【正文】 實(shí)施。家校聯(lián)手，指導(dǎo)和督促家長(zhǎng)從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。長(zhǎng)抓不懈，建立長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長(zhǎng)期不懈的努力，因此學(xué)校高度重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長(zhǎng)期進(jìn)行下去。五、實(shí)施步驟（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：利用升旗儀式作一次關(guān)于養(yǎng)成教育活動(dòng)的動(dòng)員講話。提高教師認(rèn)識(shí)，在思想上統(tǒng)一。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范，各班從學(xué)生年齡認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)，明確各年級(jí)階段養(yǎng)成教育重點(diǎn)。推行“十字”禮貌用語(yǔ)：“請(qǐng)、謝謝、您好、再見、對(duì)不起”。完成以“養(yǎng)成教育在我心中” 為主題的班級(jí)黑板、班會(huì)。（二）分步實(shí)施、強(qiáng)化整改階段：各班對(duì)照《實(shí)施細(xì)則》，查找不足，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練。注重不同類型的學(xué)生，采取針對(duì)性措施，進(jìn)行矯正培養(yǎng)，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。（三）總結(jié)評(píng)比階段：綜合考評(píng)，學(xué)校評(píng)出優(yōu)秀學(xué)生及先進(jìn)班集體進(jìn)行表彰，同時(shí)評(píng)選優(yōu)秀班主任。四．實(shí)施的步驟1．調(diào)查摸底階段：從9月起，利用一個(gè)周的時(shí)間，認(rèn)真搞好學(xué)生思想、行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的現(xiàn)狀調(diào)查摸底工作，了解掌握當(dāng)前學(xué)校養(yǎng)成教育中存在的問題和工作中的薄弱環(huán)節(jié)，廣泛宣傳動(dòng)員，為全面推進(jìn)中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育做好各方面的準(zhǔn)備。2．確定目標(biāo)階段：在廣泛調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，研究制定學(xué)校養(yǎng)成教育的具體實(shí)施方案。方案要有針對(duì)性，有明確的階段工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)。同時(shí)要符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，真正有利于促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作和學(xué)生的全面發(fā)展。3．全面實(shí)施階段：從2008年9月新開始，進(jìn)入全面推進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)施階段。每一年為一個(gè)周期，使學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)現(xiàn)一年有效果，三年大變化。使每一位大水泊中學(xué)的畢業(yè)生都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。五、具體措施每周一利用升旗時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次愛國(guó)主義、理想主義、遵紀(jì)守法、文明禮儀等方面的習(xí)慣養(yǎng)成教育。每月召開一至二次有針對(duì)性的主題班會(huì)。３、班主任每天召開一次晨（夕）會(huì)，結(jié)合“大水中學(xué)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施要求”和“教師值周、學(xué)生會(huì)值勤每日公告”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣教育，并填好“學(xué)生德育檔案”。４、通過每周二課外活動(dòng)組織全體學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次體驗(yàn)勞動(dòng)的苦與樂教育。以此樹立學(xué)生熱愛集體、關(guān)心他人、勞動(dòng)光榮的意識(shí)，養(yǎng)成自己的事自己做，今日的事今日完成的好習(xí)慣，提高他們動(dòng)手實(shí)踐的能力。５、定期召開班主任會(huì)議，進(jìn)行“學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”方面的教法指導(dǎo)。６、利用組織學(xué)生進(jìn)行體育大課間活動(dòng)時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生每天參加體育活動(dòng)。在上好體育課、做好“兩操”的前提下，結(jié)合體個(gè)人興趣愛好和身狀況選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，做到簡(jiǎn)單易行，活動(dòng)方便。可適用的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有健步走、跑步、跳繩、踢毽子、打羽毛球等。７、各班每天利用早晨和下午預(yù)備時(shí)間唱“一首”健康向上的歌曲，放松心情，陶冶情操，養(yǎng)成樂觀向上的良好品質(zhì)。每學(xué)期組織一次“法制教育講座”或“交通安全講座”，對(duì)師生進(jìn)行安全、法制教育，增強(qiáng)師生的安全和法制意識(shí)。定期組織班主任開展“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，對(duì)典型的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和推廣。每學(xué)期開展一至二次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。1開展豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣1利用“溫馨提示”、“每日寄語(yǔ)”教育專欄，對(duì)學(xué)生的行為 進(jìn)行引導(dǎo)，對(duì)良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到潛移默化的作用。1組織值周教師、學(xué)生會(huì)對(duì)學(xué)生遵守行為習(xí)慣情況進(jìn)行24小時(shí)監(jiān)護(hù)，對(duì)違反常規(guī)情況按照“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育評(píng)估細(xì)則”進(jìn)行及時(shí)處理，每周進(jìn)行一次匯總，優(yōu)勝班級(jí)利用周一升旗頒發(fā)“先進(jìn)班級(jí)流動(dòng)紅旗”。所扣分值列入“班級(jí)百分考核”，并記入個(gè)人“德育檔案”，為將來的評(píng)優(yōu)選模、升學(xué)、參加工作提供原始資料。六、活動(dòng)基本要求做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。各班級(jí)要利用晨會(huì)、班會(huì)等形式進(jìn)行廣泛的發(fā)動(dòng)宣傳。給學(xué)生講清進(jìn)行“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)的重要意義，讓全體學(xué)生明確活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)推進(jìn)“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)的指導(dǎo)。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，要通過比賽、觀摩、表彰等形式對(duì)學(xué)生在活動(dòng)過程中所取得的成績(jī)給予肯定。實(shí)行“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)主體的互動(dòng)和有機(jī)銜接。要充分利用“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，家長(zhǎng)為配合，實(shí)行互動(dòng)和有機(jī)銜接。利用“家長(zhǎng)會(huì)”、“走進(jìn)家庭”等形式向家長(zhǎng)們征求對(duì)開展“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)的意見和建議，做好改進(jìn)和反饋工作，為開展好 “學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)搭建平臺(tái)。在實(shí)踐中逐步構(gòu)建我校的“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)特色。各班級(jí)要在活動(dòng)過程中不斷豐富活動(dòng)內(nèi)涵，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，總結(jié)活動(dòng)成果，形成活動(dòng)特色，為長(zhǎng)期開展“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。七．保障措施四．實(shí)施的步驟1．調(diào)查摸底階段：從9月起，利用一個(gè)周的時(shí)間，認(rèn)真搞好學(xué)生思想、行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的現(xiàn)狀調(diào)查摸底工作，了解掌握當(dāng)前學(xué)校養(yǎng)成教育中存在的問題和工作中的薄弱環(huán)節(jié)，廣泛宣傳動(dòng)員，為全面推進(jìn)中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育做好各方面的準(zhǔn)備。2．確定目標(biāo)階段：在廣泛調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，研究制定學(xué)校養(yǎng)成教育的具體實(shí)施方案。方案要有針對(duì)性，有明確的階段工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)。同時(shí)要符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，真正有利于促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作和學(xué)生的全面發(fā)展。3．全面實(shí)施階段：從2008年9月新開始，進(jìn)入全面推進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)施階段。每一年為一個(gè)周期，使學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)現(xiàn)一年有效果，三年大變化。使每一位大水泊中學(xué)的畢業(yè)生都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。五、具體措施每周一利用升旗時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次愛國(guó)主義、理想主義、遵紀(jì)守法、文明禮儀等方面的習(xí)慣養(yǎng)成教育。每月召開一至二次有針對(duì)性的主題班會(huì)。３、班主任每天召開一次晨（夕）會(huì)，結(jié)合“大水中學(xué)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施要求”和“教師值周、學(xué)生會(huì)值勤每日公告”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣教育，并填好“學(xué)生德育檔案”。４、通過每周二課外活動(dòng)組織全體學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次體驗(yàn)勞動(dòng)的苦與樂教育。以此樹立學(xué)生熱愛集體、關(guān)心他人、勞動(dòng)光榮的意識(shí)，養(yǎng)成自己的事自己做，今日的事今日完成的好習(xí)慣，提高他們動(dòng)手實(shí)踐的能力。５、定期召開班主任會(huì)議，對(duì)班主任進(jìn)行“學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng) 成教育方面的教法指導(dǎo)。６、利用組織學(xué)生進(jìn)行體育大課間活動(dòng)時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生每天參加體育活動(dòng)。在上好體育課、做好“兩操”的前提下，結(jié)合體個(gè)人興趣愛好和身狀況選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，做到簡(jiǎn)單易行，活動(dòng)方便?？蛇m用的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有健步走、跑步、跳繩、踢毽子、打羽毛球等。７、各班每天利用早晨和下午預(yù)備時(shí)間唱“一首”健康向上的歌曲，放松心情，陶冶情操，養(yǎng)成樂觀向上的良好品質(zhì)。每學(xué)期組織一次“法制教育講座”或“交通安全講座”，對(duì)師生進(jìn)行安全、法制教育，增強(qiáng)師生的安全和法制意識(shí)。定期組織班主任開展“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，對(duì)典型的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和推廣。每學(xué)期開展一至二次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。1開展豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣1利用“溫馨提示”、“每日寄語(yǔ)”教育專欄，對(duì)學(xué)生的行為 進(jìn)行引導(dǎo)，對(duì)良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到潛移默化的作用。1組織值周教師、學(xué)生會(huì)對(duì)學(xué)生遵守行為習(xí)慣情況進(jìn)行24小時(shí)監(jiān)護(hù)，對(duì)違反常規(guī)情況按照“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育評(píng)估細(xì)則”進(jìn)行及時(shí)處理，每周進(jìn)行一次匯總，優(yōu)勝班級(jí)利用周一升旗頒發(fā)“先進(jìn)班級(jí)流動(dòng)紅旗”。所扣分值列入“班級(jí)百分考核”，并記入個(gè)人“德育檔案”，為將來的評(píng)優(yōu)選模、升學(xué)、參加工作提供原始資料。六、活動(dòng)基本要求做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。各班級(jí)要利用晨會(huì)、班會(huì)等形式進(jìn)行廣泛的發(fā)動(dòng)宣傳。給學(xué)生講清進(jìn)行“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)的重要意義，讓全體學(xué)生明確活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)推進(jìn)“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)的指導(dǎo)。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，要通過比賽、觀摩、表彰等形式對(duì)學(xué)生在活動(dòng)過程中所取得的成績(jī)給予肯定。實(shí)行“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)主體的互動(dòng)和有機(jī)銜接。要充分利用“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，家長(zhǎng)為配合，實(shí)行互動(dòng)和有機(jī)銜接。利用“家長(zhǎng)會(huì)”、“走進(jìn)家庭”等形式向家長(zhǎng)們征求對(duì)開展“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)的意見和建議，做好改進(jìn)和反饋工作，為開展好 “學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)搭建平臺(tái)。在實(shí)踐中逐步構(gòu)建我校的“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)特色。各班級(jí)要在活動(dòng)過程中不斷豐富活動(dòng)內(nèi)涵，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，總結(jié)活動(dòng)成果，形成活動(dòng)特色，為長(zhǎng)期開展“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。七．保障措施第三篇：中學(xué)開展文明禮儀養(yǎng)成教育實(shí)施方案中學(xué)開展文明禮儀養(yǎng)成教育實(shí)施方案為推動(dòng)全區(qū)未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)我校學(xué)生逐步形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)廣大學(xué)生崇德向善、崇尚文明，根據(jù)區(qū)教體局文件【〔2016〕11號(hào)】精神，特制定在全校開展文明禮儀養(yǎng)成教育的實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)以及總書記系列講話精神，認(rèn)真落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，遵循中小學(xué)生身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，依托學(xué)校、家庭、社會(huì)，突出基本文明禮儀養(yǎng)成教育，融入“愛、善、誠(chéng)、勤、儉、美”六種理念和價(jià)值取向，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為文明有禮、快樂健康、全面發(fā)展的一代新人。二、目標(biāo)要求（一）總體要求、家庭、社會(huì)各方面把文明禮儀養(yǎng)成教育作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑，作為中小學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程，持之以恒地抓緊抓好，積極營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注和關(guān)心學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育的良好氛圍。，懂得文明禮儀是衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族文明程度的重要標(biāo)志，更加自覺地從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)、涵育文明，不斷提升自身修養(yǎng)。，了解當(dāng)代文明禮儀的基本規(guī)范，掌握基本的個(gè)人禮儀、交往禮儀，逐步養(yǎng)成“講文明、懂禮貌、有道德”的良好品格和行為習(xí)慣。（二）各學(xué)段教育目標(biāo)：重點(diǎn)引導(dǎo)初中學(xué)生自覺規(guī)范言行舉止，學(xué)會(huì)溝通、包容，增強(qiáng)講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的意識(shí)和能力。：重點(diǎn)引導(dǎo)高中階段學(xué)生懂得做人做事的原則和方法，掌握面對(duì)不同對(duì)象、不同場(chǎng)合的儀容、談吐、舉止等文明禮儀規(guī)范，培育正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)、國(guó)家的責(zé)任感。三、主要內(nèi)容立足學(xué)校實(shí)際，重點(diǎn)開展儀表、餐飲、言談、待人、行走、觀賞、游覽、學(xué)習(xí)、儀式等九個(gè)基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育。（一）儀表之禮：教育引導(dǎo)學(xué)生在表情狀態(tài)、身體姿態(tài)、面容發(fā)型、穿著打扮等方面講究文明禮儀，做到面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。（二）餐飲之禮：教育引導(dǎo)學(xué)生在家庭日常就餐、公共場(chǎng)所用餐、社會(huì)交往聚餐等方面講究文明禮儀，做到講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。（三）言談之禮：教育引導(dǎo)學(xué)生在日常言語(yǔ)交談、正式場(chǎng)合交流等方面講究文明禮儀，做到用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽、誠(chéng)懇友善。（四）待人之禮：教育引導(dǎo)學(xué)生在日常生活、特定場(chǎng)合交往等方面講究文明禮儀，做到尊敬師長(zhǎng)、友愛伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人。（五）行走之禮：教育引導(dǎo)學(xué)生在徒步行走、乘用交通工具等方面講究文明禮儀，做到遵守交規(guī)、禮讓他人、扶老助弱、主動(dòng)讓座。（六）觀賞之禮：教育引導(dǎo)學(xué)生在觀看文藝表演和體育比賽等活動(dòng)時(shí)講究文明禮儀，做到遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌互動(dòng)。（七）游覽之禮：教育引導(dǎo)學(xué)生在外出旅游、參觀時(shí)講究文明禮儀，做到善待景觀、愛護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德。（八）學(xué)習(xí)之禮：教育引導(dǎo)學(xué)生在教室、圖書館、閱覽室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，講究文明禮儀，做到尊重老師、尊重同伴，遵守紀(jì)律，專心學(xué)習(xí)。（九）儀式之禮：教育引導(dǎo)學(xué)生在參加升國(guó)旗、入隊(duì)、入團(tuán)、畢業(yè)、傳統(tǒng)民俗等儀式活動(dòng)時(shí)講究文明禮儀，做到按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。四、實(shí)施途徑根據(jù)學(xué)生所處不同成長(zhǎng)階段，科學(xué)運(yùn)用養(yǎng)成教育、主題活動(dòng)、場(chǎng)景模擬、道德實(shí)踐等形式，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)參與具有針對(duì)性和實(shí)效性的教育實(shí)踐活動(dòng)，把文明禮儀養(yǎng)成教育貫穿于學(xué)習(xí)和生活的全過程。（一）充分發(fā)揮學(xué)校教育的主陣地主渠道作用。我們要深入發(fā)掘語(yǔ)文、歷史、地理、藝術(shù)、體育和社會(huì)實(shí)踐等課程中蘊(yùn)含的文明禮儀教育資源，將文明禮儀教育滲透到日常教育教學(xué)中。要注重日常教育活動(dòng)和學(xué)生常規(guī)管理中強(qiáng)化文明禮儀的養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生從日常做起、從小事做起、從細(xì)節(jié)做起，時(shí)時(shí)處處注重文明禮儀。要充分發(fā)揮校園文化熏陶作用，研究設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)形式和載體，廣泛開展主題班會(huì)、主題團(tuán)日、升國(guó)旗儀式、藝術(shù)節(jié)、讀書讀報(bào)、征文演講等活動(dòng)，充分展示文明禮儀教育成果。（二）充分發(fā)揮家庭教育的基礎(chǔ)作用。學(xué)校將通過“致家長(zhǎng)一封信”、家長(zhǎng)會(huì)、校訊通、樂教樂學(xué)溝通平臺(tái)等各種家校溝通渠道