【正文】 堅(jiān)持長期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。通過教育系列開展行為養(yǎng)成教育。每月第一周召開一次班主任會(huì)議，明確教育主題，安排當(dāng)月工作，提醒班主任應(yīng)注意的問題，突出重點(diǎn)，明確目的。四、工作措施：1．加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師德育意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)科滲透功能，及時(shí)糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣；2．班級(jí)成立“學(xué)生自律隊(duì)”，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵(lì)和監(jiān)督作用。④上課專心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考；⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；⑥按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；⑦學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；⑧考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。團(tuán)徽佩戴于左胸前校徽下。④帽子要帶端正，不得把帽舌戴歪。儀表：①衣著整潔、得體、協(xié)調(diào)、樸素、大方，不穿奇裝異服，不穿不符合學(xué)生身份的時(shí)裝。4．培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開創(chuàng)學(xué)校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣。（手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳）。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績的前提與保證，是學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。未經(jīng)家長同意，不能私自外出、外宿。不進(jìn)入工地范圍。（三）、安全習(xí)慣養(yǎng)成教育。不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體殘疾的同學(xué)。向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠懇。熱愛祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立。（二）、文明禮儀養(yǎng)成教育。保持桌椅的干凈整潔，定期整理和清理書包。勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。二、實(shí)施細(xì)則（一）、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。說好普通話：堅(jiān)持使用普通話，文明用語嘴邊掛，告別臟話和謊話，人人澆開文明花?！拔鍌€(gè)無”即：身邊無廢紙、周圍無痰跡、桌面無刻畫、墻上無腳印、出言無臟話。課間操活動(dòng)要求：集合站隊(duì)快靜齊、不與同伴來嬉戲、壓準(zhǔn)節(jié)拍來健體、動(dòng)作優(yōu)美有朝氣。要求規(guī)范升旗儀式的程序，做到集隊(duì)快、靜、齊，進(jìn)退場(chǎng)有序，隊(duì)列整齊，態(tài)度認(rèn)真，動(dòng)作規(guī)范。（三）強(qiáng)化宣傳，嚴(yán)格考核。要把文明禮儀養(yǎng)成教育與中小學(xué)生守則教育結(jié)合起來，形成教育合力。學(xué)校將認(rèn)真貫徹落實(shí)教體局要求，以舉行18歲成人儀式、開學(xué)典禮、畢業(yè)離校為重要節(jié)點(diǎn)，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡(jiǎn)樸的成人禮、入學(xué)禮、畢業(yè)禮，以此教育引導(dǎo)中小學(xué)生強(qiáng)化文明禮儀素養(yǎng)。總之，要在各類學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、游學(xué)活動(dòng)中滲透文明禮儀教育，樹立中小學(xué)生良好形象。學(xué)校將通過“致家長一封信”、家長會(huì)、校訊通、樂教樂學(xué)溝通平臺(tái)等各種家校溝通渠道，將各高、初中學(xué)生文明禮儀教育的內(nèi)容、要求、方法等告知家長，取得家長的支持和配合，形成育人合力。我們要深入發(fā)掘語文、歷史、地理、藝術(shù)、體育和社會(huì)實(shí)踐等課程中蘊(yùn)含的文明禮儀教育資源，將文明禮儀教育滲透到日常教育教學(xué)中。（八）學(xué)習(xí)之禮：教育引導(dǎo)學(xué)生在教室、圖書館、閱覽室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，講究文明禮儀，做到尊重老師、尊重同伴，遵守紀(jì)律，專心學(xué)習(xí)。（四）待人之禮：教育引導(dǎo)學(xué)生在日常生活、特定場(chǎng)合交往等方面講究文明禮儀，做到尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。三、主要內(nèi)容立足學(xué)校實(shí)際，重點(diǎn)開展儀表、餐飲、言談、待人、行走、觀賞、游覽、學(xué)習(xí)、儀式等九個(gè)基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育。，懂得文明禮儀是衡量一個(gè)國家、一個(gè)民族文明程度的重要標(biāo)志，更加自覺地從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)、涵育文明，不斷提升自身修養(yǎng)。各班級(jí)要在活動(dòng)過程中不斷豐富活動(dòng)內(nèi)涵，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，總結(jié)活動(dòng)成果，形成活動(dòng)特色，為長期開展“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。實(shí)行“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)主體的互動(dòng)和有機(jī)銜接。各班級(jí)要利用晨會(huì)、班會(huì)等形式進(jìn)行廣泛的發(fā)動(dòng)宣傳。1開展豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣1利用“溫馨提示”、“每日寄語”教育專欄，對(duì)學(xué)生的行為 進(jìn)行引導(dǎo)，對(duì)良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到潛移默化的作用。７、各班每天利用早晨和下午預(yù)備時(shí)間唱“一首”健康向上的歌曲，放松心情，陶冶情操，養(yǎng)成樂觀向上的良好品質(zhì)。５、定期召開班主任會(huì)議，對(duì)班主任進(jìn)行“學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng) 成教育方面的教法指導(dǎo)。每月召開一至二次有針對(duì)性的主題班會(huì)。3．全面實(shí)施階段：從2008年9月新開始，進(jìn)入全面推進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)施階段。七．保障措施四．實(shí)施的步驟1．調(diào)查摸底階段：從9月起，利用一個(gè)周的時(shí)間，認(rèn)真搞好學(xué)生思想、行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的現(xiàn)狀調(diào)查摸底工作，了解掌握當(dāng)前學(xué)校養(yǎng)成教育中存在的問題和工作中的薄弱環(huán)節(jié)，廣泛宣傳動(dòng)員，為全面推進(jìn)中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育做好各方面的準(zhǔn)備。要充分利用“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，家長為配合，實(shí)行互動(dòng)和有機(jī)銜接。給學(xué)生講清進(jìn)行“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)的重要意義，讓全體學(xué)生明確活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)。1組織值周教師、學(xué)生會(huì)對(duì)學(xué)生遵守行為習(xí)慣情況進(jìn)行24小時(shí)監(jiān)護(hù)，對(duì)違反常規(guī)情況按照“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育評(píng)估細(xì)則”進(jìn)行及時(shí)處理，每周進(jìn)行一次匯總，優(yōu)勝班級(jí)利用周一升旗頒發(fā)“先進(jìn)班級(jí)流動(dòng)紅旗”。每學(xué)期組織一次“法制教育講座”或“交通安全講座”，對(duì)師生進(jìn)行安全、法制教育，增強(qiáng)師生的安全和法制意識(shí)。６、利用組織學(xué)生進(jìn)行體育大課間活動(dòng)時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生每天參加體育活動(dòng)。３、班主任每天召開一次晨（夕）會(huì)，結(jié)合“大水中學(xué)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施要求”和“教師值周、學(xué)生會(huì)值勤每日公告”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣教育，并填好“學(xué)生德育檔案”。每一年為一個(gè)周期，使學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)現(xiàn)一年有效果，三年大變化。2．確定目標(biāo)階段：在廣泛調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，研究制定學(xué)校養(yǎng)成教育的具體實(shí)施方案。（二）分步實(shí)施、強(qiáng)化整改階段：各班對(duì)照《實(shí)施細(xì)則》，查找不足，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練。提高教師認(rèn)識(shí)，在思想上統(tǒng)一。家校聯(lián)手，指導(dǎo)和督促家長從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。成員：班主任：依據(jù)學(xué)校計(jì)劃，制定各班養(yǎng)成教育計(jì)劃，負(fù)責(zé)對(duì)本班的檢查落實(shí)、組織有關(guān)活動(dòng)?？荚嚧痤}要細(xì)心、準(zhǔn)確，書寫規(guī)范。（手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳）。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績的前提與保證，是學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。不購買“三無”商品，學(xué)會(huì)辨別過期變質(zhì)食物。不玩火，不觸摸電器設(shè)備。安全是一切活動(dòng)的前提，切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項(xiàng)活動(dòng)的保障。到別人家時(shí)應(yīng)輕敲門，待主人應(yīng)聲許可方可推門進(jìn)入，進(jìn)入教師辦公室要喊“報(bào)告”。不追逐、打斗、玩有危險(xiǎn)的游戲。自覺使用“請(qǐng)、謝謝、您好、再見、對(duì)不起”等禮貌用語。它包括站立、行走、就坐、手勢(shì)和表情等。不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。在現(xiàn)代社會(huì)中，它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重。二、工作目標(biāo)在以往抓養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀。第二篇：柳林中學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案柳林中學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)”。完成以“養(yǎng)成教育在我心中” 為主題的班級(jí)黑板、班會(huì)。五、實(shí)施步驟（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：利用升旗儀式作一次關(guān)于養(yǎng)成教育活動(dòng)的動(dòng)員講話。積極開展相關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動(dòng)的有效實(shí)施。魏士禮：主抓九年級(jí)養(yǎng)成教育的開展，在教學(xué)中滲透養(yǎng)成教育。陳毅：制定學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成就教育具體制度、活動(dòng)計(jì)劃，并負(fù)責(zé)檢查和組織活動(dòng)。四、工作措施成立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體制定、落實(shí)、實(shí)施方案。上課專心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考。課前要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問題聽課，提倡記課堂筆記。不購買“三無”商品，學(xué)會(huì)辨別過期變質(zhì)食物。不玩火，不觸摸電器設(shè)備。安全是一切活動(dòng)的前提，切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項(xiàng)活動(dòng)的保障。到別人家時(shí)應(yīng)輕敲門，待主人應(yīng)聲許可方可推門進(jìn)入，進(jìn)入教師辦公室要喊“報(bào)告”。不追逐、打斗、玩有危險(xiǎn)的游戲。自覺使用“請(qǐng)、謝謝、您好、再見、對(duì)不起”等禮貌用語。它包括站立、行走、就坐、手勢(shì)和表情等。不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。各班在抓學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機(jī)制。養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。⑴階段性考核每周由級(jí)部對(duì)各班進(jìn)行全面檢查，每月一次評(píng)選學(xué)校養(yǎng)成教育優(yōu)勝班級(jí)。對(duì)照養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練。班主任具體負(fù)責(zé)本班學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練和指導(dǎo)工作，其他任課教師協(xié)助班主任做好學(xué)生行為習(xí)慣的教育和培養(yǎng)工作。五、實(shí)施與考核：1．實(shí)施：⑴根據(jù)養(yǎng)成教育持久性和復(fù)雜性的特點(diǎn)，要堅(jiān)持反復(fù)訓(xùn)練、階段推進(jìn)、周期鞏固、注重實(shí)效、考核督促的原則。生活習(xí)慣：①早晨早起，不睡懶覺——做勤快人；②起床、穿衣、洗涮、整理房間行動(dòng)快速——當(dāng)利索人； ③吃飽飯、吃好飯、不挑食、不喧嘩——做健康人；④上學(xué)、上課不遲到——做守時(shí)人；⑤早晚涮牙，天天洗腳，勤剪指甲常洗澡，穿戴整潔，勤洗衣服、書包——講衛(wèi)生；⑥出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。⑧不得帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校。⑤男女同學(xué)都不得騎高檔車，不得穿名牌服裝和名牌鞋，不得戴名牌手表，不得戴墨鏡。男女同學(xué)都不許燙發(fā)、染發(fā)，不得化裝。1．禮儀習(xí)慣：①見到家長、領(lǐng)導(dǎo)、老師要問好；校內(nèi)一律講普通話。2．使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。篇四：中學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想： 聯(lián)合國21世紀(jì)教育委員會(huì)提出21世紀(jì)教育的四大支柱，即學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人。教師的在養(yǎng)成教育中要率先垂范，以身作則。檢查的結(jié)果將作為期末評(píng)選“文明學(xué)生”和“文明班級(jí)”的重要依據(jù)。聯(lián)系家長，爭(zhēng)取家長的配合，發(fā)揚(yáng)家長對(duì)學(xué)生行為的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。強(qiáng)化教育，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，營造班級(jí)文明。只有齊心協(xié)力、同抓共管，教育的效果才會(huì)更好。形成學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管的教育局面。每學(xué)期一次的班主任交流會(huì)、宣傳欄、法制報(bào)告、安全教育報(bào)告會(huì)、科任教師會(huì)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。五、工作措施及方法途徑充分發(fā)揮課堂主陣地作用，認(rèn)真貫徹大綱，加強(qiáng)基本觀點(diǎn)和言行習(xí)慣教育，注重各學(xué)科科學(xué)和各項(xiàng)工作中養(yǎng)成教育，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。5）不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。節(jié)儉習(xí)慣：1）用水用電要及時(shí)關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約用水用電。5）講究個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常剪指甲，不染發(fā)、不留長發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進(jìn)教室。2）按時(shí)起床，不睡懶覺。2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜等老師上課。5）同學(xué)之間要互幫互助，不強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)。2）上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時(shí)向父母道別，說明去向。3）通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。3）使學(xué)生養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。其指導(dǎo)思想為：以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《中學(xué)德育大綱》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和《中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知》精神，以促進(jìn)全體學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范文明的言行習(xí)慣為目標(biāo)，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本落實(shí)內(nèi)容，引領(lǐng)學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面全面健康和諧發(fā)展，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的21世紀(jì)社會(huì)主義的新型建設(shè)者和接班人。對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育成效顯著的班級(jí)、班主任進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。每班在所報(bào)的作品中推薦2—3篇參加全校評(píng)比，獲獎(jiǎng)的作品出一期宣傳櫥窗，并在廣播站適時(shí)播讀。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)對(duì)照檢查。以班級(jí)為單位宣傳學(xué)生日常行為規(guī)范教育的重要性。按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。上課坐姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確。（四）、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。進(jìn)行體育活動(dòng)和勞動(dòng)時(shí)，要有明確要求，嚴(yán)密組織，具體指導(dǎo)，用體育器材要掌握要領(lǐng)，擦洗門窗時(shí)沒有老師在場(chǎng)不得進(jìn)行。沒老師或親人的帶領(lǐng)，不到池塘、河流、游泳、洗澡和玩耍。到別人家時(shí)應(yīng)輕敲門，待主人應(yīng)聲許可方可推門進(jìn)入，進(jìn)入教師辦公室要喊“報(bào)告”。課間、午餐活動(dòng)不追逐、打斗、玩有危險(xiǎn)的游戲。自覺使用“請(qǐng)、謝謝、您好、再見、對(duì)不起”等禮貌用語。它包括站立、行走、就坐、手勢(shì)和表情等。愛護(hù)環(huán)境，不在校園