【正文】 “打掃”干凈。（）⑶ 孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂“藍(lán)盔”。（）⑷罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。（）七、按要求寫句子。（8分）⑴ 像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，是不能成為中華民族的搖籃的。（改為反問句）⑵ 蘆葦蓋上了白雪。（把句子寫得更具體）⑶ 伽利略帶著這個(gè)疑問反復(fù)做了許多次試驗(yàn)。（縮句）⑷補(bǔ)充句子。教室里真安靜啊，靜得用修改符號(hào)修改病句。⑴ 聽了章老師的課，我對(duì)寫科幻作文產(chǎn)生了濃厚的愿望。⑵ 在馬上，你不用離鞍，即使稍一伸手，也可以摘到滿懷心愛的鮮花。⑶ 金魚缸里有許許多多無數(shù)的金魚。⑷ 父親摸摸我的后腦勺，似信非信的說:“當(dāng)然能！”八、按課文內(nèi)容填空。（13分），這樣的水著這樣的山，......讓你感到像是走進(jìn)了的畫卷,真是“?！保?，我們卻可以讓的生命體現(xiàn)出的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要，決不讓它使自己活得更加光彩有力。3.，春江水暖鴨先知。：“，”一句表現(xiàn)了鄉(xiāng)村兒童的勤勞，流露出詩人對(duì)農(nóng)村兒童的之情，讓我們讀后仿佛看到了這樣的畫面。通過這學(xué)期的閱讀，我們認(rèn)識(shí)了為人類取火種的，射箭百發(fā)百中的，等一些可敬的人，了解了牧場之國等地方的風(fēng)景，還明白了一些自然之道，知道了是人類的好老師，人們就從蝙蝠身上得到啟示發(fā)明了?！白顗邀惖囊蛔o(jì)念碑”的是古代阿拉伯著名的民間故事集《》，我們學(xué)過的課文《》就是選自這個(gè)故事集，學(xué)了這個(gè)故事，我懂得了，別忘了寫上作者名字哦。一、閱讀《鄉(xiāng)下人家》片段，完成下面的練習(xí)。（11分）若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀!織，織，織，織呀!”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。鄉(xiāng)下人家，（）什么時(shí)候，（）什么季節(jié)，（）有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。（1分）。（1分）融洽（）特別（），請(qǐng)概括出來。（2分）“——”劃出一句擬人句，你也寫一句。（2分）（）（寫序號(hào)）（1分）① 提出問題，總起作用②總結(jié)全文，點(diǎn)明中心③ 承上啟下，過渡，用“”標(biāo)出，并說說原因。（2分），令人向往？（2分）二、閱讀短文，完成下面的練習(xí)。（14分）星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時(shí)姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動(dòng)一動(dòng)，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。街上()，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺(tái)。正當(dāng)我被()的衣料吸引時(shí)，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么?”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，用手指著我的前胸，嘴里一個(gè)勁地“啊，啊??”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!”我不耐煩地?cái)D出人群。只見那人大約三十來歲，個(gè)子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便（）地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發(fā)火，嘴里一個(gè)勁兒地“ 啊，啊??” 臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會(huì)兒指指我手中的扣花，一會(huì)兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么?？此谋砬楹蛣?dòng)作，我明白了他是個(gè)聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟??“芳芳，你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙四下環(huán)顧，人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個(gè)人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那()的高貴品質(zhì)深深打動(dòng)了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠（y236。）熠閃光，顯得更加美麗。（1分）。（4分）人山人海拾金不昧五顏六色迫不及待，解釋詞語。（2分）迫不及待四下環(huán)顧，填在橫線上。（2分）第三段中劃橫線的語句主要描寫了人物的___________；劃曲線的句子主要描寫了人物的______________。5.“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟??”（2分）①把省略號(hào)的意思補(bǔ)充出來：②，假如“我”后來又碰到了那位聾啞人，“我”會(huì)怎么說，怎么做 呢？請(qǐng)寫一段話。（3分）第三部分習(xí)作題目：讓我的一個(gè)人要求：① 把題目補(bǔ)充完整，可以寫你喜歡的、尊敬的、崇拜的、難忘的、敬佩的一個(gè)人，也可以寫你不喜歡的一個(gè)人。②用一兩個(gè)具體事例寫出人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)等特點(diǎn)。第四篇：四年級(jí)語文下冊期末試題導(dǎo)語：四年級(jí)的語文教學(xué)應(yīng)該更多地放在理解與運(yùn)用上。下面是四年級(jí)語文下冊期末試題，歡迎參考!一、美妙的拼音(8分)㈠我會(huì)拼，我會(huì)寫。(4分)p233。i x249。n chn pǔ shǎn shu242。 zī yu225。n()()()()ān r225。n w y224。ng w224。n zǐ qiān h243。ng()()㈡給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音打上“√”。(4分)山巒(l225。n lu225。n)主旨(zhǐ zǐ)協(xié)會(huì)(b224。n xi233。)國徽(huī wēi)衷心(zhōng zōng)鞠躬(gēng gōng)機(jī)械(ji232。 xi232。)編寫(biān piān)二、有趣的漢字(10分)㈠火眼金睛，辨字組詞。(4分)謊()奏()華()未()慌()秦()花()末()㈡我能根據(jù)拼音寫不同的漢字。(4分)l225。：()圾()車hu225。i：()樹()抱m233。i：()礦()體s242。ng：()揚(yáng)()別㈢部首變換小魔術(shù)(照樣子，填一填)。(2分)例：鋒——(钅)→(山)=峰胎——()→()=()噸—()→()=()仿——()→()=()清—()→()=()三、多彩的詞語(10分)㈠用“闊”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語，填在句子的括號(hào)里。(4分)一棵棵茂盛的大樹，為()的大地?fù)纹鹨槐G色的大傘。2