人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語文教案人物描寫一組1(已改無錯(cuò)字)
2023-01-23 14:40:51 本頁面
【正文】 男女主角賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主要線索，塑造幾百位性格鮮明的人物形象。通過賈家榮寧兩府的興衰敗落，表現(xiàn)了社會(huì)生活的各個(gè)方面，被喻為中國(guó)古代的百科全書。我們今天要學(xué)習(xí)的一篇文章，就是節(jié)選自這本古典文學(xué)名著。 。 ：《紅樓夢(mèng)》寫的是一個(gè)大家族。這個(gè)家族的祖先曾隨皇帝出過兵，兄弟二人都受封國(guó)公爵位。哥哥賈演封寧國(guó)公，弟弟賈源封榮國(guó)公，兩家府第相連，就叫了寧國(guó)府和榮國(guó)府。到《紅樓夢(mèng)》 開篇時(shí)，第一代人賈演、賈源，第二代人賈代化、賈代善都已過世，只有賈代善的妻子賈母還在。如今雖年事已高，把家政交給二兒媳王夫人和孫媳婦王熙鳳主持，自己只帶著孫兒輩尋開心，享清福，但在寧榮二府中仍握有至高無上的權(quán)力。賈府的老祖宗賈母有兩個(gè)兒子名賈赦、賈政，一個(gè)女兒名賈敏。賈敏嫁林如海，只有一個(gè)獨(dú)生女林黛玉。林黛玉母親因病去世，外祖母想到黛玉年紀(jì)小沒有人照顧，就派人把黛玉接進(jìn)賈府。本文介紹的就是林黛玉初進(jìn)賈府，王熙鳳與其見面的情景。 二、通讀課文，整體感知 ，相信同學(xué)們一定能讀準(zhǔn)字音。 ① 讀書要細(xì)心，讀不通的地方要多讀幾遍，要求讀得準(zhǔn)確、流利。 ② 遇到不理解的生詞可通過查字典或聯(lián)系上下文理解，實(shí)在不理解的畫下來留作討論。 ③ 不動(dòng)筆墨不讀書，將感受深刻的句子或不理解的地方畫下來。 。指名接力讀讀課文，要求把課文讀準(zhǔn)讀順。師生隨機(jī)糾錯(cuò)，并適當(dāng)解答同學(xué)們的有關(guān)疑問。 ，思考：王熙鳳給你留下了什么印象？ ，選代表發(fā)言。 三、深入讀文，探究性格 導(dǎo)語：王熙鳳，是賈母的大兒子賈赦的兒子賈璉的妻子，賈母二兒子賈政的妻子王夫人的內(nèi)侄女。長(zhǎng) 著一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷。她精明強(qiáng)干，深得賈母和王夫人的信任，成為賈府的實(shí)際大管家。那么，王熙鳳具有怎樣的性格特點(diǎn)呢？請(qǐng)同學(xué)們，再認(rèn)真讀課文，畫出描寫語言、外貌、動(dòng)作的句子，仔細(xì)體會(huì)人物的性格特點(diǎn)。 以下教學(xué)分三塊，分別從語言、外貌、動(dòng)作三方面去分析人物形象。教學(xué)過程中可根據(jù)學(xué)生的回答變序進(jìn)行。在每一塊的教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生回答適時(shí)引出同類描寫，進(jìn)行分析比較，體會(huì)描寫方法的作用，以便掌握描寫方法。 （一）外貌描寫 ── 美麗 （ 1）同學(xué)們先讀讀外貌描寫的文字，再看圖，找 出誰是王熙鳳。 （ 2）為什么要描寫王熙鳳的外貌？（因?yàn)檫@個(gè)人打扮與姑娘們不同，作者抓住了人物的牲進(jìn)行描寫。指導(dǎo)學(xué)生在描寫人物外貌時(shí)要抓住特征寫。） （ 3）指導(dǎo)學(xué)生朗讀。 （二）語言描寫 ── 放縱，逢迎 在《紅樓夢(mèng)》中，王熙鳳有 “ 語言學(xué)家 ” 之稱，下面我們就來領(lǐng)略一下她的說話藝術(shù)。 1.“ 我來遲了，沒得迎接遠(yuǎn)客！ ” （ 1）這兒 “ 未見其人，先聞其聲 ” ，王熙鳳給你留下了什么印象？ （ 2）王熙鳳又給林黛玉留下了什么印象？（放誕無禮） （ 3）出示 “ 這些人個(gè)個(gè) ?? 放誕無禮？ ”“ 斂聲屏氣 ” 什么 意思？ “ 個(gè)個(gè)斂聲屏氣 ” 說明當(dāng)時(shí)的氣氛怎樣。 （ 4）這樣的氣氛下，王
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