【正文】 然”地成長，而是“主動”地發(fā)展。二、學(xué)生對班級生活的感受和理解 1．學(xué)生對班級管理現(xiàn)狀的看法班干部中，女生比男生強(qiáng)。男生只有在體育委員競選方面具有性別優(yōu)勢，不過難能可貴的是宣傳委員竟然被一個(gè)男生競選上了。什么樣的男生才能當(dāng)選上班長呢？就是“特別優(yōu)秀”的男生，被稱為跳級的天才張?zhí)炜v。從班干部的能力素質(zhì)來看：本班的班干部隊(duì)伍，是老師的得力助手，小班主任的自主形成，早讀課的組織，班級衛(wèi)生工作，制定班級計(jì)劃，宣傳欄以及班隊(duì)活動等，多能在他們自動、自主組織下有序地形成，正常地運(yùn)轉(zhuǎn)。一有問題，就能進(jìn)行班干部會議討論解決方案，一部分小干部崗位意識較強(qiáng)，充分發(fā)揮自己的作用。但，在這一支隊(duì)伍中，也有一定的個(gè)體差異，有的小干部碰到問題不敢大膽指出，是非不明，自己的崗位不明確，工作不能堅(jiān)持，對學(xué)校和班級組織的各項(xiàng)活動不能積極主動地參與。這種差異，造成了一定的利和弊，有利的地方是，只要老師引導(dǎo)及時(shí)，對他們心理上加強(qiáng)輔導(dǎo)，讓他們?nèi)￠L補(bǔ)短，發(fā)揮各自的特長，多給予機(jī)會和鼓勵(lì)，一定會在班級工作中做到事半功倍。弊在于：長期以往，這一些班干部得到訓(xùn)練的機(jī)會就越來越少，個(gè)性封閉，造成在學(xué)生中威信也就慢慢失去，對今后的工作不利。為了彌補(bǔ)班干部男女生失衡情況，我們實(shí)行班干部輪流制度。對于這個(gè)做法，學(xué)生開始有點(diǎn)興奮又有點(diǎn)懷疑，2．學(xué)生對班級生活內(nèi)容與質(zhì)量的感受學(xué)生對班級的學(xué)習(xí)生活事不太上心，什么五星文明班、五星文明宿舍、精神文明班、表現(xiàn)突出班，他們認(rèn)為這是大家的事。所以在創(chuàng)建班級生活時(shí)，著眼于孩子們幸福成長的，它能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造源源不斷的快樂感和滿足感，培養(yǎng)學(xué)生對集體生活的積極認(rèn)同。圖書柜貼讀書名言，讓學(xué)生自己選內(nèi)容，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)。第一期黑板報(bào)出小組、宿舍的全家福。對每個(gè)星期一次的班隊(duì)活動課很感受興趣。只要上班會課，他們就很想?yún)⑴c活動，認(rèn)為是我們自己的事，特別想成為活動的一個(gè)角色，做自己喜歡的一個(gè)角色。班隊(duì)會，鼓勵(lì)班干部帶普通同學(xué)一起組織一些輕松的活動。班主任指導(dǎo)學(xué)生分板塊安排內(nèi)容，怎樣主持好整個(gè)活動的全過程，教學(xué)生學(xué)會變得大方、自然、老練。幾位主持在一個(gè)學(xué)期內(nèi)慢慢成長起來了。三、班級活動機(jī)制1．學(xué)生對參與班級活動的參與程度每周一由班干部輪流當(dāng)家，揭開一周的序幕，也為后面的小當(dāng)家們起示范作用；從周二到周五相連兩個(gè)學(xué)號的同學(xué)兩兩當(dāng)一天的家。早晨，他們會自覺寫上一天的課程表，關(guān)心教室的衛(wèi)生；平時(shí)關(guān)心每一組同學(xué)的課間休息；課上他們會主動提醒開小差的同伴，評選積極發(fā)言的小組；臨放學(xué)，兩位小當(dāng)家經(jīng)過一番商討，給每一個(gè)小組評分，作完當(dāng)家小結(jié)，再按照得分表揚(yáng)。親自參與管理，體驗(yàn)當(dāng)家的酸甜苦辣，讓每一個(gè)孩子都懂得與人協(xié)作的重要性；不少喜歡當(dāng)老師不在時(shí)調(diào)皮的同學(xué)從小當(dāng)家的一天起有了改觀；許多原來膽子小的同學(xué)也能象模象樣地跟小老師一樣走到臺前。同時(shí)班級的氣氛也在不知不覺中改變。當(dāng)班級受到表揚(yáng)時(shí)，從他們相視而笑的眼眸中可以看到聯(lián)結(jié)在他們心中的紐帶；當(dāng)別人批評他們時(shí)，橫眉而怒說明他們在意班級的不足。漸漸地，我欣喜地發(fā)現(xiàn)在每一個(gè)學(xué)生身上體現(xiàn)出的小主人的姿態(tài)。2．班級和小組活動的組織與實(shí)施情況班級活動的預(yù)設(shè)和生成相得益彰。選擇有現(xiàn)實(shí)意義的活動進(jìn)行體驗(yàn)，活動的主要依據(jù)是讓學(xué)生做活動的主人，吸引學(xué)生對自身缺點(diǎn)、錯(cuò)誤的關(guān)注?！拔义e(cuò)了”這樣一節(jié)班會課，就是針對班里的同學(xué)不愿認(rèn)錯(cuò)、不敢認(rèn)錯(cuò)而開展的，含有比較重的說教味道，傳道引經(jīng)據(jù)典的做法，會遠(yuǎn)離學(xué)生的實(shí)際。說到錯(cuò)誤，說別人的容易，說自己的難。如何讓學(xué)生聽得進(jìn)耳，說到心里去？成了這次班會討論和探索的關(guān)鍵。講故事變成演故事，做游戲、搞小比賽等活動，學(xué)生全身投入，無形中把別人的事當(dāng)作了自己的事，內(nèi)心對錯(cuò)誤的排拆減少了。錯(cuò)覺圖片的選擇從傳統(tǒng)到現(xiàn)代，鮮活有趣的題材使嚴(yán)肅的活動增添了寬松的氣氛。動畫片片斷的截取是學(xué)生最感興趣，詼諧夸張的情節(jié)給人留下了烙印，也挑起學(xué)生的話題，打開話匣子。搜集“三鹿奶粉的公開道歉”，仿寫現(xiàn)代詩《我錯(cuò)了》，這種社會新聞、現(xiàn)代氣息的集結(jié)，體驗(yàn)了學(xué)生當(dāng)家作主、重視社會生活的主人翁精神。隨著活動方案的完善，屬于學(xué)生自己的東西越來越多，他們分小組完成項(xiàng)目的主動性也越來越強(qiáng)，競爭當(dāng)小主持的氣氛也越來越濃。整個(gè)方案是讓學(xué)生做活動的主人，從人及己地關(guān)注自己的錯(cuò)誤，關(guān)注自己的成長。學(xué)生學(xué)到一定的知識和道理，思想受到?jīng)_擊，情感得到升華，能力得到鍛煉，并且在活動過程中學(xué)會樹立起正確的價(jià)值觀和培養(yǎng)起高尚的審美情趣，并愈發(fā)主動積極的投入到新的實(shí)踐活動中去，有明顯的自覺自發(fā)行為。學(xué)生有所變化，且是向著積極、健康、樂觀、向上的方向發(fā)展成長的。而且班級的多數(shù)同學(xué)，甚至是全體同學(xué)，都會因?yàn)榛顒佣@得益處。四、學(xué)生興趣及其在班級生活中的地位 1．學(xué)生興趣的基本情況本班學(xué)生興趣在活動，對體育、美術(shù)課、科學(xué)、班會課比較感興趣。平時(shí)的小班會，講學(xué)生感興趣的東西,積極引發(fā)學(xué)生興趣點(diǎn)。班隊(duì)活動，我會選擇學(xué)生感興趣的活動開展工作。6份，同學(xué)們在班