心德交流(已改無錯字)
2024-11-15 13 本頁面
【正文】 家們高瞻遠矚的大格局，大氣度，大胸懷；更佩服他們在具體的班級授課制中能做到游刃有余，運斤成風。后來，在和他們的座談和交流中發(fā)現(xiàn)，他們在工作中始終有兩個忠實朋友，一個是學生，一個是書籍。這個學生朋友，讓他們始終能保持一種務實的態(tài)度。正是因為這個世界有學生，有那么一批不成熟卻又渴望成熟的人，才有了教師存在的理由，換句話來說，教師這個職業(yè)就是為了學生而存在的。所以他們在工作中無一不是耐心有愛，溫情脈脈。深受學生的喜歡也就成為了必然。另一個書籍朋友，讓他們不至于沉溺于具體瑣碎的細節(jié)中，進而獲得了一種高蹈不凡的見識和洞察力。用他們的話來說，教師就是教書的人，你不讀書，如何教書？常言道：玉不琢不成器，人不學不知道。這次北京教育學習之旅讓我們在名校領略了教育家的風采，從中得以窺見教育前沿，發(fā)現(xiàn)自身不足和差距，啟發(fā)了無盡的思考。讓我從內(nèi)心深處領悟到一句話，即教育需要用心付出，教育需要用心思考。在此我想再次感謝學校為我們提供了這次交流學習的機會，在今后的工作中我將帶著一路走來的感恩之心砥礪前行，不辱使命，慷慨前行。第四篇：拓展心德拓展心德時間過得好快，猶如白駒過隙，七天的拓展培訓就結(jié)束了。非常的戀戀不舍。七天的培訓讓我明白了許多，也學會了許多。這是我大學生活中過的最充實的三天，讓我終生難忘。第一天的拓展訓練，在游戲中學會真理，也讓自己看清了自己。兩個高空項目，讓我看到了自己也會膽怯，讓我明白了看到簡單的事做起來并不簡單?；茧y與共中，讓我深刻的明白了團結(jié)合作的重要性，我沒有通過的主要原因就是沒有聽從一個人的指揮。在另一個游戲中更是看出了團隊協(xié)作的重要性，由于我組口號喊得齊、響亮，所以戰(zhàn)勝了對方。尤其是最后的畢業(yè)墻，四米高，要在最短的時間內(nèi)全體同學全翻過去，看起來是不可能的事，可是在我們的全力合作下，在短短的11分鐘里60多人全部翻過了四米墻。當老師告訴我們時間的時候，我都有點不相信，太神奇了。我為我們的團隊而感到自豪。最后的一句話“沒有完美的個人，只有完美的團隊”說的太對了。接下來的時間就是職業(yè)培訓了。我們坐進了教室，分了小組。一個個任務向我們飛來，看似不簡單的問題，可是在小組的共同努力下在很短的時間里就完成了，神速，充分說明了團隊的力量。各個老師講的都非常精彩，讓我們在笑聲中接受知識。通過學習，學到了很多就業(yè)和簡歷方面的知識。知道了怎么有效提升就業(yè)能力：明確職場定向：掌握求職技巧：完善規(guī)劃行動。也知道了大學生就業(yè)那么的原因：沒有明確的目標，不認識自己，能力不足，缺乏社會實踐經(jīng)驗，缺乏合作意識及責任感，過分自信，過于放逸盲目逃避，過于情緒化，對職場了解甚少，不懂的求職技巧。明白了簡歷的核心是：圍繞求職崗位要求我就是你要的人。真的是受益匪淺呀！通過學習也知道了許多成功人士的事跡，知道了他們成功的原因是都有自己的獨到之處。愚者等待機會，智者創(chuàng)造機會。創(chuàng)造機會的最好方法是在別人不認可的情況下做你自己認可的事情，并堅持到底！我崇拜，我羨慕，更激勵我。人要吃點苦頭、冒點風險、經(jīng)點磨難、擔點責任、做點貢獻、創(chuàng)造點奇跡。這次學習讓我最滿意的就是我超越了自己，我可以面對那么多人站到舞臺上，面試，評論。還有
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