關(guān)于開展“粽葉飄香話端午”端午節(jié)主題實(shí)踐活動(dòng)的通知推薦五篇(已改無錯(cuò)字)
2024-11-15 02 本頁面
【正文】 生：我通過上網(wǎng)了解到，端午時(shí)值仲夏，是皮膚病多發(fā)季節(jié)，古人以蘭草湯沐浴，所以端午節(jié)又名“浴蘭節(jié)”。生：端午來臨，古人常常在門上懸掛菖蒲、艾葉等，所以端午節(jié)也稱“菖蒲節(jié)”。師：沒想到，端午節(jié)還有那么多不同的名稱。那么，關(guān)于端午節(jié)的由來，說法很多，誰能告訴大家？生：據(jù)說，屈原于五月初五自投汨羅江，死后為蛟龍所困，世人哀之，每于此日投五色絲粽子于水中，以驅(qū)蛟龍。因次有了端午節(jié)是為了紀(jì)念愛國詩人屈原的說法。生：生：端午節(jié)的第二個(gè)傳說，在江浙一帶流傳很廣，是紀(jì)念春秋時(shí)期的伍子胥。五月初五是伍子胥的忌日。生：端午節(jié)的第三個(gè)傳說，是為紀(jì)念東漢孝女曹娥救父投江。曹娥是東漢上虞人，父親溺于江中，數(shù)日不見尸體，當(dāng)時(shí)孝女曹娥年僅十四歲，晝夜沿江號(hào)哭。過了十七天，在五月五日也投江，五日后抱出父尸。就此傳為神話。生：女詩人秋瑾，28歲時(shí)參加革命，在預(yù)謀起義時(shí)為清兵所捕，至死不屈，于光緒三十三年六月五日在紹興軒亨口英勇就義。后人為敬仰她的詩，哀悼她的忠勇事跡，于是，端午節(jié)來紀(jì)念她。點(diǎn)評(píng)：課前，老師讓孩子們尋找端午節(jié)別稱以及由來的資料。孩子們紛紛通過各種途徑找資料。圖書館里，他們孜孜不倦地翻閱，電子閱覽的時(shí)間他們爭分奪秒地搜尋，家中他們更是尋長問短，不厭其煩。就這樣課前，孩子們?nèi)琊囁瓶实亻喿x，廢寢忘食地研究，課堂上熱情洋溢地交流。對(duì)于活動(dòng)中出現(xiàn)的問題大家能團(tuán)結(jié)合作、商量解決；善于人際交流，發(fā)現(xiàn)并利用身邊的物產(chǎn)和人力資源，愉快、高效地解決問題。活動(dòng)二：端午話習(xí)俗過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習(xí)俗。于是，老師帶領(lǐng)小朋友進(jìn)入了第二個(gè)活動(dòng)版塊：端午話習(xí)俗。老師問小朋友：你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？小朋友的回答豐富多彩：賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等。老師就其中兩項(xiàng)習(xí)俗賽龍舟、吃粽子開展探究活動(dòng)。師：你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎？生：端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗當(dāng)屬賽龍舟了。我家住在中遠(yuǎn)兩灣城，每年端午節(jié)，我都去蘇州河畔觀看龍舟競賽。師：還有哪些小朋友看過“龍舟競賽”？端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶?；顒?dòng)，也是一項(xiàng)體壇盛事。生：（介紹龍舟競賽）龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾。船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖。每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐。在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)?，F(xiàn)在，讓我們一起加入 這一行列。（多媒體課件：賽龍舟）點(diǎn)評(píng)：鏡頭出現(xiàn)了蘇州河的風(fēng)景、建筑標(biāo)志，然后鏡頭帶到蘇州河畔，彩旗飄飄，裁判鳴槍，七艘著裝紅、藍(lán)、黑、白、黃等顏色的龍舟箭一般的沖出起點(diǎn)，舵手劃一的劃槳?jiǎng)幼靼殡S著鑼鼓聲、喝彩聲，接著是紅隊(duì)第一個(gè)沖過終點(diǎn)，然后是頒獎(jiǎng)，場面熱鬧極了。龍舟賽當(dāng)天熱鬧的氛圍一下子包圍了孩子。師：除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。生：（介紹粽子的由來）屈原跳江后，有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。后來為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成棕子。生：雪白的糯米，意味著屈原廉潔清貧的一生和純潔如玉的精神；粽子的三角形狀，象征屈原剛正不阿、有棱有角的品格；包一顆紅棗，喻屈子一片丹心。師：沒想到小小一個(gè)粽子寓意卻那么深遠(yuǎn)。你知道嗎在不同的地區(qū)粽子的寓意可是各不相同。生：粽子乃是諧音“種子”，孩子滿月時(shí)，裹粽子是想把孩子裹起來，讓孩子長命百歲。生：房子上梁送粽子則是將喜慶帶給親朋好友。點(diǎn)評(píng)：交流會(huì)后，孩子們深深地感受到：粽子雖小，它背后的文化意味和民俗風(fēng)情卻很濃郁。我們祖國的傳統(tǒng)文化真是包羅萬象，粽子不僅值得吃，粽子文化更值得傳承?；顒?dòng)三：端午賽詩會(huì)屈原是一位愛國詩人，為了紀(jì)念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。老師也在此次班隊(duì)活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一個(gè)小小賽事會(huì)。在樂曲聲中，一同學(xué)朗誦起詩人張耒的《和端午》：競渡深悲千載冤，忠魂一往詎能還。國亡身殞今何有，只留離騷在世間。接著另外一同學(xué)聲情并茂地背誦詩人梅堯臣的《五月五日》：屈氏已沈死，楚人衰不容。何嘗奈讒謗，徒欲卻蛟龍。未泯生前恨，而追沒後蹤。沅湘碧潭水，應(yīng)自照千峰。最后一同學(xué)朗誦一首湯顯祖的《午日處州禁競渡》：獨(dú)寫菖蒲竹葉杯，蓬城芳草踏初回。情知不向甌江死，船楫何勞吊屈來?；顒?dòng)結(jié)束，孩子們詩性大發(fā)，紛紛提筆寫詩。他們的詩作有贊揚(yáng)活動(dòng)開展得有聲有色的，有抒發(fā)自己的愛國情懷的，有緬懷對(duì)屈原的崇敬之情的。教師總結(jié)：同學(xué)們，今天的活動(dòng)搞得非常成功，在此向你們表示祝賀。老師高興地看到同學(xué)們參與的熱情。通過本次活動(dòng)，我們對(duì)端午這個(gè)中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，有了更深的認(rèn)識(shí)，老師相信今年的端午節(jié)大家一定會(huì)過得特別有意思。點(diǎn)評(píng)：此時(shí)此刻，孩子們認(rèn)為端午節(jié)被列為國家公眾假日，是一件大快人心的事情，到時(shí)候我們就有時(shí)間和精力來盡情享受節(jié)日的文化?；顒?dòng)效果及反思：端午節(jié)是我們中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、插菖蒲和艾草等。這些民間習(xí)俗都適合小學(xué)二年級(jí)學(xué)生來了解，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，既能激發(fā)學(xué)生的愛國情感，又
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