語文教學(xué)方面論文題目(已改無錯字)
2024-11-14 22 本頁面
【正文】 運用網(wǎng)絡(luò)媒體構(gòu)筑閱讀樂園有效輔助豐潤課堂詩媒相諧無窮趣，賞得古詩別樣美新課程理念下小學(xué)語文優(yōu)化評價方式探微網(wǎng)上心理咨詢室建設(shè)的實踐與思考把課堂真正還給學(xué)生活水與疏浚——試論多媒體在語文課堂中的運用巧用“信息” 構(gòu)建活力課堂網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下師生溝通存在的問題與對策現(xiàn)代教育技術(shù)在九年級語文復(fù)習(xí)中“四度”提高復(fù)習(xí)效果淺談使用電教手段來耘化小學(xué)語文課堂教學(xué)淺談網(wǎng)絡(luò)閱讀教學(xué)的可實施方案運用多媒體 優(yōu)化課堂教學(xué)農(nóng)村中小學(xué)教育信息化現(xiàn)狀分析與思考解決傳統(tǒng)作文教學(xué)問題的心平臺——博客信息技術(shù)與語文閱讀教學(xué)整合的有效策略研究淺談常用四種多媒體在小學(xué)語文教學(xué)上的應(yīng)用品味多媒體課件，享受快樂語文課堂信息技術(shù)與課程的整合，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力有聲有色有趣，培養(yǎng)聽說讀寫巧借多媒體，引領(lǐng)學(xué)生徜徉于中國古典名著之旅運用信息技術(shù)醞釀“語文味”課堂教學(xué)的幾點反思運用現(xiàn)代信息技術(shù)培養(yǎng)語感多媒體帶來的“全、新、喜”多媒體在提高語文教學(xué)有效性中的作用校園網(wǎng)絡(luò)在化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用一點體會應(yīng)用多媒體，增強(qiáng)語文教學(xué)的藝術(shù)美讓多媒體為小學(xué)語文課堂添翅插翼淺談信息技術(shù)與語文學(xué)科的整合淺談農(nóng)遠(yuǎn)資源教學(xué)應(yīng)用中的問題及對策多媒體技術(shù)在語文教學(xué)中的誤區(qū)與對策依托多媒體技術(shù) 優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)反思多媒體在語文教學(xué)中的作用電教化手段在語文教學(xué)中的運用淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)運用多媒體課件打造語文魅力課堂多媒體運用于語文課堂教學(xué)的幾點困惑高三化學(xué)復(fù)習(xí)中應(yīng)恰當(dāng)運用多媒體輔助教學(xué)利用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)有效情境例談信息技術(shù)讓和諧的音符在語文課堂上奏響班級博客——構(gòu)建新型班級管理模式“知識 智慧” 智能教育平臺在教學(xué)實踐中運用多媒體課件制作之我見發(fā)揮多媒體功能，提升課堂教學(xué)魅力小任務(wù)大功用巧用多媒體，演繹精彩語文我是怎樣運用多媒體進(jìn)行小學(xué)作文教學(xué)的中小學(xué)《信息技術(shù)》課程教學(xué)的若干思考淺議信息技術(shù)老師的創(chuàng)“新”求“變”展現(xiàn)多媒體教學(xué)的別樣美利用電教媒體 提高課堂教學(xué)效率運用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的嘗試奠定、突破、針對——妙用多媒體優(yōu)勢，促低年級學(xué)生美術(shù)自主學(xué)習(xí)能力的成長多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)語文古詩課堂教學(xué)模式初探網(wǎng)絡(luò)對青少年思想道德的影響談利用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)進(jìn)行古典詩詞教學(xué)運用信息技術(shù)讓語文課堂活起來讓多媒體在語文教學(xué)中“亮”起來——談多媒體運用的最佳時機(jī)利用網(wǎng)絡(luò)平臺把更多的話語權(quán)交還給學(xué)生開展電化教育 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣多媒體課件制作的思路與方法 銅陵師范附小 劉 蓓、謝 輝 叁等獎教師博客的價值及其發(fā)展前景布局完美 亮點恰當(dāng)合理設(shè)計多媒體課件的“亮點 ”談多媒體輔助識字溝通的橋梁 交流的平臺淺談多媒體在古詩詞教學(xué)中的妙用靈活運用多媒體 優(yōu)化語文課堂教學(xué)合理運用遠(yuǎn)程教育 優(yōu)化小語教學(xué)方式充分發(fā)揮光盤教學(xué)的作用課堂因你而精彩素描淡抹，演繹別樣的風(fēng)景信息化閱讀教學(xué)之管見借電教之翅膀 讓習(xí)作自由飛翔于細(xì)節(jié)處求高效——例談?wù)n件使用“四忌”淺談電教手段對作文教學(xué)的優(yōu)化傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美結(jié)合——淺談多媒體課件在語文教學(xué)中靈活運用談?wù)Z文多媒體教學(xué)的輔助作用和存在的誤區(qū)及發(fā)展方向巧用多媒體，激活作文教學(xué)利用遠(yuǎn)程資源使孩子樂學(xué)語文運用現(xiàn)代信息技術(shù)，讓快樂溢滿語文課堂 亳州利辛縣實驗小學(xué) 李 梅 叁等獎多媒體——語文教學(xué)中的幫手談如何讓你的多媒體課堂大放異彩依托網(wǎng)絡(luò)平臺，改進(jìn)作文教學(xué)語文教學(xué)中如何適度地使用多媒體試論現(xiàn)代教育技術(shù)在二年級語文課堂教學(xué)中的合理運用發(fā)揮電教優(yōu)勢，優(yōu)化作文教學(xué)古詩飄香伴童心淺談網(wǎng)絡(luò)閱讀教學(xué)的可實施方案運用多媒體課件打造語文魅力課堂多媒體運用于語文課堂教學(xué)的幾利用遠(yuǎn)程資源使孩子樂學(xué)語文直觀、形象展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容 生動、靈活提高課堂效果教育敘事堅守托起希望讓多媒體喚起學(xué)生的表達(dá)欲望多媒體教學(xué)——想說愛你不容易給學(xué)生一個傾訴的空間綻放思維，收獲知識軟硬刁憨精不可預(yù)約的精彩— 網(wǎng)絡(luò)中的傾訴用愛心、耐心與尊重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生“四大金剛”的轉(zhuǎn)變運用現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生語文實踐能力《如何創(chuàng)設(shè)初中英語課堂上的教學(xué)情景》小小的紙條讓教學(xué)相長多媒體為說明文教學(xué)注入活力網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在中學(xué)語文教學(xué)中的運用斷想多媒體在語文教學(xué)中的應(yīng)用淺談電教媒體在語文教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境中的應(yīng)用利用電教媒體為語文教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境教育敘事用愛心和恒心構(gòu)筑學(xué)生的靈魂教育需要等待善待錯誤學(xué)會傾聽給詩詞教學(xué)插上多媒體的翅膀網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在初中語文教學(xué)
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