庵中20xx年學(xué)生體質(zhì)健康標準達標測試實施方案(已改無錯字)
2024-11-14 19 本頁面
【正文】 一次補測。六、測試成績的運用及特殊情況的處理測試成績按評定等級記入《標準登記表》,并列入學(xué)生素質(zhì)評價內(nèi)容。測試成績達到良好及以上者,方可參加各級“三好學(xué)生”、當年因病兩個月以上免修體育課,確實不能參加《標準》測試的學(xué)生,應(yīng)持市級以上醫(yī)院出具的病歷證明材料,由家長或監(jiān)護人向?qū)W校提交免于執(zhí)行《標準》測試的申請。對確因疾患喪失運動能力而免于執(zhí)行《標準》測試的學(xué)生,仍可參加各級“三好學(xué)生”的評定。七、數(shù)據(jù)資料處理數(shù)據(jù)的收集和整理，通過測試取得的原始數(shù)據(jù)以班級為單位建立起學(xué)生健康體質(zhì)水平電子檔案,該數(shù)據(jù)的電子形式錄入由體育教研組負責組織。數(shù)據(jù)資料的合成、分析和保存，原始數(shù)據(jù)初錄完成后,體育教研組上報政教處合成,并由學(xué)校進行電子備份、保存?！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標準》測試數(shù)據(jù)要及時逐級上報到國家教育部“國家學(xué)生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”。系統(tǒng)處理后的分析數(shù)據(jù)由學(xué)校負責反饋給任課教師和班主任。八、安全措施的落實對學(xué)生日常的體育鍛煉提出要求,預(yù)防傷害事故的發(fā)生。2016年10月至11月測試期間,有病或身體狀況不好的學(xué)生事先摸底,不參加測試。測試前檢查場地器材,確保安全使用。給學(xué)生講清測試要求與細則。第五篇：學(xué)生體質(zhì)健康標準測試實施方案學(xué)生體質(zhì)健康標準測試實施方案榆樹市弓棚鎮(zhèn)武龍小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康標準測試實施方案為了加強學(xué)校體育工作，使學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的習慣，提高學(xué)生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平，促進學(xué)生健康發(fā)展。根據(jù)國家教育部和體育總局頒發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標準》精神，堅持學(xué)校教育樹立健康第一的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。一、組織與管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組：組長：仇寶貴 副組長：張立民組員： 王巍劉輝 村小校長，各班班任。學(xué)校按照《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作，并將《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校有專人負責，實行崗位責任制，校長為《學(xué)生體質(zhì)健康標準》實施的第一責任人。學(xué)?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標準》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合，共同組織實施。學(xué)校負責實施的計劃和監(jiān)督工作，班主任負責測試的組織成績記錄、等級評定，負責本班的組織工作。學(xué)校對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作要定期自查，并將此工作列入學(xué)校班主任評估工作內(nèi)容之中。二、測試分組與測試項目根據(jù)學(xué)生的生長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學(xué)生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：小學(xué)一、二年級為一組、小學(xué)三、四年級為一組、小學(xué)五、六年級為一組：測試數(shù)據(jù)項目為：小學(xué)一、二年級測試項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩。小學(xué)三、四年級測試項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘仰臥起坐。小學(xué)五、六年級測試項目：身高、體重、視力、肺活量、50米跑、400米（50米8往返跑）、1分鐘仰臥起坐。三、測試、等級評定與登記《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試每學(xué)年進行一次，由學(xué)校自行組
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