大學(xué)生勤工儉學(xué)的調(diào)查(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-11-14 18 本頁(yè)面
【正文】 后反而精神面貌更好，更有利于學(xué)習(xí)、生活的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。關(guān)于勤工儉學(xué)對(duì)學(xué)業(yè)的影響，全靠每個(gè)大學(xué)生去自己把握。現(xiàn)在勤工儉學(xué)的中介機(jī)構(gòu)良莠不齊，存在著一些問(wèn)題，如有些中介機(jī)構(gòu)收取過(guò)高的服務(wù)費(fèi)，使得許多貧困生望而卻步。也有些中介機(jī)構(gòu)運(yùn)行不太規(guī)范，使得學(xué)生的合法權(quán)益得不到切實(shí)有效的保障。參考文獻(xiàn)：劉馨，大學(xué)生勤工儉學(xué)的現(xiàn)狀分析及對(duì)策建議，滄州師范?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)2006年6月第22卷第2期鄭彩蓮，高?！扒诠€學(xué)”的現(xiàn)狀和前景[J]，中國(guó)青年研究2002年6月：77—79鄧演平、張帆等，大學(xué)生勤工儉學(xué)的調(diào)查與研究[J]，現(xiàn)代教育科學(xué)2004年2月：23—25？□大一 □大二 □大三 □大四 ？（選“無(wú)”直接跳至第6題）□有 □無(wú)？□家教 □促銷 □校園代理 □校內(nèi)勤工助學(xué)崗位 □其他 ？ □長(zhǎng)期 □短期？□10元以下 □10元20元 □20元30元 □30元40元 □40元以上？（可多選）□增加生活費(fèi)，緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力□提升自身能力（如交際、工作等）為今后步入社會(huì)增加經(jīng)驗(yàn) □打發(fā)課余時(shí)間，是生活更充實(shí) □其他: ？ □有必要 □沒(méi)有必要 □無(wú)所謂 ？？ ？第三篇：大學(xué)生勤工儉學(xué)情況調(diào)查問(wèn)卷大學(xué)生勤工儉學(xué)情況調(diào)查問(wèn)卷親愛(ài)的同學(xué)：您好！我們是*******的學(xué)生。我們正在做一個(gè)關(guān)于大學(xué)生勤工儉學(xué)情況的調(diào)查。請(qǐng)您給我們提供寶貴的信息與意見(jiàn)。本調(diào)查采用不記名形式，各種答案沒(méi)有正確錯(cuò)誤之分，你只需根據(jù)自己的實(shí)際情況選合適的答案。我們將對(duì)您提供的信息進(jìn)行保密，謝謝您的參與與合作。系別：性別：年級(jí)：家鄉(xiāng)（）A 城市B 農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)情況（）A困難B 比較困難 C一般D 比較富裕E富裕.你認(rèn)為大學(xué)生有必要做勤工儉學(xué)嗎？（）你有過(guò)勤工儉學(xué)的經(jīng)歷嗎？（）（第5題到15題）（第16題到20題）至今為止你有幾次勤工儉學(xué)經(jīng)歷（）【多選】你參加勤工儉學(xué)的主要目的是什么？（）你認(rèn)為勤工儉學(xué)對(duì)自己社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累有幫助嗎（）？【多選】你做過(guò)（愿意做）哪類的勤工儉學(xué)？（）（請(qǐng)注明）【多選】你通過(guò)何種途徑尋找勤工儉學(xué)崗位的（）你每周勤工儉學(xué)的時(shí)間（）A．1兼職與課程沖突時(shí)你會(huì)選擇上課還是兼職（） 1你參與勤工儉學(xué)的月收入（）1你在勤工儉學(xué)時(shí)考慮到的安全因素占多少（）%%50%%以上1如果你遇到工資拖欠的問(wèn)題，你會(huì)采取什么方式解決？1你在尋找勤工儉學(xué)中遇到哪些困難？（簡(jiǎn)述）1你有勤工儉學(xué)的意像嗎？（）1你對(duì)勤工儉學(xué)的態(tài)度（）、【多選】你希望在勤工儉學(xué)中獲得什么（）1你希望在什么樣的崗位上勤工儉學(xué)（）(請(qǐng)注明)你是怎么看待大學(xué)生勤工儉學(xué)的現(xiàn)象的？（簡(jiǎn)述）挺好的，能鍛煉自己是最重要的！謝謝您的合作?。o^第四篇：大學(xué)生勤工儉學(xué)狀況調(diào)查課題：對(duì)大學(xué)生勤工儉學(xué)的調(diào)查組長(zhǎng)：?jiǎn)巫姝Z（***）組員：何芹芹尹秀娟章雕陸品霞宋艷嬌李艷易亭王歡李明楊家霞策劃：時(shí)間：2010年12月2日實(shí)踐時(shí)間：2010年12月16日經(jīng)費(fèi)預(yù)算：30元調(diào)查問(wèn)卷：200份大學(xué)生勤工儉學(xué)狀況調(diào)查調(diào)查對(duì)象：大理學(xué)院在校大學(xué)生調(diào)查摘要：現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì)，處處充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)不再被包圍在學(xué)校的圍墻里，告別了過(guò)去的死讀書(shū)狀態(tài)。勤工儉學(xué)在不影響學(xué)習(xí)的情況下，是大學(xué)生鍛煉自己的生存能力的良好途徑，同時(shí)減輕了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也為以后他步入社會(huì)積累了許多經(jīng)驗(yàn)。正確理解勤工助學(xué)?！扒诠ぁ睂?shí)在所從從事的崗位上任勞任怨，保質(zhì)保量完成任務(wù)?！爸鷮W(xué)”是“勤工”的直接目的，通過(guò)“勤工”所得勞動(dòng)報(bào)酬幫助完成學(xué)業(yè)，二者相互作用，不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)一方，否則不能達(dá)到的勤工儉學(xué)的目的。一 調(diào)查目的：調(diào)查大學(xué)生勤工儉學(xué)的群體組成，動(dòng)機(jī)和當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)的狀況。探究大學(xué)生勤工儉學(xué)對(duì)社會(huì)、家庭及個(gè)人的影響。大學(xué)生勤工儉學(xué)的動(dòng)機(jī)：由于大學(xué)生勤工儉學(xué)對(duì)象以農(nóng)村大學(xué)生為主，不難推出，所以，當(dāng)代大學(xué)生搞勤工儉學(xué)的主要?jiǎng)訖C(jī)任然是為了解決物質(zhì)條件，只是少數(shù)學(xué)生是為了提高自身各方面的能力，還有極少數(shù)大學(xué)生是抱著好玩，而嘗試的態(tài)度去參加勤工儉學(xué)。（二）調(diào)查內(nèi)容與問(wèn)題：大學(xué)生勤工儉學(xué)的現(xiàn)狀：(一)大學(xué)生認(rèn)為有必要勤工儉學(xué)，(二)勤工儉學(xué)的選擇方式很少：家教，發(fā)傳單，
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