【正文】 績總體上看各年級均衡。1—8年級各科均在全縣六名之前，如果按縣去年的評比方案算為全縣第一名，有提高。但是今年縣上對鄉(xiāng)鎮(zhèn)考核以抽測的五、六、七、八、九年級成績計算，且九年級以參加會考、中考同等分?jǐn)?shù)計算A、B、C、D、E等，參加中考學(xué)生的比例越大越不強(qiáng)，這樣導(dǎo)致成績考評在全縣弟六名獲二等獎。本學(xué)年要對中會考分流工作引起重視。校安工程順利推進(jìn)，辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善，；在鎮(zhèn)黨委政府的重視關(guān)心指導(dǎo)下群眾小學(xué)征地工作突破了困難，取得了較為理想的效果，第一期三個項目正在辦理手續(xù)之中。認(rèn)真開展了“實現(xiàn)偉大中國夢，建觀音教育名鎮(zhèn)”的主題教育。參加鎮(zhèn)黨委組織的“實現(xiàn)偉大中國夢，我該怎么辦做？主題演講活動，取前10名獲獎，學(xué)校派出8名選手7人獲獎（參選25人）。中心校組織了這8名選手在教師暑期學(xué)習(xí)期間鎮(zhèn)內(nèi)各片巡回演講，獲得全鎮(zhèn)教師的一致好評。今天參會的有全鎮(zhèn)統(tǒng)考學(xué)科第一名教師和在教師節(jié)受縣級以上 表彰的教師及受鎮(zhèn)級表彰的代表，有德體藝衛(wèi)工作的教師代表，有幼兒教育和民辦教育的代表，有上學(xué)年被縣政府、鎮(zhèn)政府評為的名師、名校長和教學(xué)能手，有單設(shè)初中、片區(qū)校校長書記及中心園園長和村小校長。有的不僅是一個學(xué)科，是兩個學(xué)科甚至三個學(xué)科第一名；有的不僅是鎮(zhèn)的第一名還是縣的前幾名。還有些今天沒有參會老師學(xué)科教學(xué)雖然不是全鎮(zhèn)第一名但是獲得縣的前茅名次，還有的教師在上學(xué)期提高幅度相當(dāng)大，請各片各?？偨Y(jié)時好好表揚(yáng)。我再次由衷地感謝全體教職工，是你們用勤勞和智慧為學(xué)校的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)！也是你們自尊自勵、學(xué)為人師、行為示范、熱愛教育、熱愛學(xué)生的高尚人格教育影響學(xué)生，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。二、有待加強(qiáng)和改進(jìn)的工作或者說是存在的問題。個別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)角色意識不強(qiáng)，以身作則、處事公平性方面有待改進(jìn)。個別學(xué)校個別教師工作態(tài)度、大局意識、服從服務(wù)意識有待提高。新教師、年輕教師的培養(yǎng)指導(dǎo)有待加強(qiáng)。教研活動開展不平衡，開展活動的途徑、方法單一，個別學(xué)校有弱化趨勢。音樂、美術(shù)、體育學(xué)科發(fā)展不平衡，部分學(xué)校重視程度不夠，有待加強(qiáng)。學(xué)前教育發(fā)展不平衡，應(yīng)加強(qiáng)幼兒教師的指導(dǎo)培訓(xùn)。要改變部分領(lǐng)導(dǎo)和部分教師把幼兒班收入當(dāng)作自留地的意識。加強(qiáng)評價制度的學(xué)習(xí)、理解、宣傳、貫徹的力度。三、本年及今后的工作思路。（一）辦學(xué)理念：對未來負(fù)責(zé)。即對學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)，教師發(fā)展負(fù)責(zé)，學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。（二）辦學(xué)目標(biāo)。建教育強(qiáng)鎮(zhèn)，辦人民滿意的教育。（三）治校方略。常規(guī)立校，和諧穩(wěn)校，科研興校，文化強(qiáng)校。（四）工作措施（一）加強(qiáng)班子自身建設(shè)，提高工作效率和質(zhì)量，體現(xiàn)人生自我價值。堅持以“校長帶班子，班子帶隊伍，隊伍促發(fā)展”的工作思路。有較強(qiáng)的強(qiáng)角色意識。（1）明確職責(zé)，目標(biāo)明確，思路清楚。（2）分工合作。（3）擺正位置，言行具有表率作用。（4）主動工作，執(zhí)行力強(qiáng)。（5）團(tuán)結(jié)、尊重教職工。處事講原則，做到客觀對事，公正待人。做事有條理、有主次，措施方法得當(dāng)。心態(tài)擺正，心胸要寬，多理解少埋怨，多奉獻(xiàn)少計較。多學(xué)習(xí)、多反思、多交流，同心同德。學(xué)習(xí)政策法規(guī)、教育理論，不斷武裝自己，豐富自己，提高自己人生品味（二）加強(qiáng)教職工隊伍建設(shè)，提高思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強(qiáng)教職工思想建設(shè)。（1）培養(yǎng)教職工愛校、愛生、愛事業(yè)的敬業(yè)精神。(2)增強(qiáng)教職工的團(tuán)結(jié)、合作、集體主義、師生平等、服從大局、校興我榮校衰我恥的意識。（3）增強(qiáng)教職工遵紀(jì)守法的意識，規(guī)范辦學(xué)行為。做到教育局規(guī)定的十不準(zhǔn)。不亂費(fèi)，不違規(guī)補(bǔ)課；不體罰和變相體罰學(xué)生，不歧視侮辱學(xué)生，不放棄每位差生；男教師不得單獨輔導(dǎo)女生（無第三者）等。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)培訓(xùn)，提高教師教學(xué)藝術(shù)水平。（1）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。①重視課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和教材教法的學(xué)習(xí)；②務(wù)實開展好形式多樣的教學(xué)和教育的教研活動，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效率（如：常規(guī)隨堂聽課、公開課、示范課、匯報課，專題討論交流，案例分析講座等）。③重視外派學(xué)習(xí)回校交流和嘗試。（2）幫助教師樹立科學(xué)的教育觀。比如：①參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研猶如磨刀，磨刀不誤砍柴工，刀子不磨砍不動；時代在前進(jìn)，知識不長，方法不改教不動。②沒有反思沒有進(jìn)步。勤勞之腦，貴在反思。在反思中追求幸福生活，在反思中完善自我，在反思中提高管理效益，在反思中改進(jìn)教學(xué)方法，在反思中提高教學(xué)質(zhì)量，在反思中調(diào)整自己的心態(tài)。做到三點：反思觀念、反思過程、反思結(jié)果。③教學(xué)的藝術(shù)遵循的最高準(zhǔn)則就是讓學(xué)生提問題，在于如何恰當(dāng)?shù)靥岢鰡栴}和巧妙的引導(dǎo)學(xué)生作答。④把熱愛自己的專業(yè)和熱愛自己的學(xué)生結(jié)合起來才是一個好教師。在教師隊伍建設(shè)上不放棄每位教職工。既要發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，又要保持提高老年教師的工作熱情和積極性，更要關(guān)注關(guān)心培養(yǎng)年輕教師。讓年輕教師樹立信心，增強(qiáng)事業(yè)心責(zé)任感，積極參加教研活動，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。（三）加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。加強(qiáng)班規(guī)、校規(guī)建設(shè)，讓學(xué)生明確目標(biāo)方向。加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)，逐漸讓學(xué)生學(xué)會自主管理。營造良好的輿論氛圍。表揚(yáng)與批評結(jié)合，正面與反面結(jié)合，老師、同學(xué)幫助與學(xué)生自我批評向結(jié)合；多鼓勵多表揚(yáng)，用學(xué)生進(jìn)步和閃光點克服自身不足，要讓樹立信心，點燃希望。齊抓共管，行成合力。從校長—行政—德體藝衛(wèi)處—班主任——科任教師—職員，各個崗位都有育人職責(zé)，都要發(fā)揮好作用。以活動為載體，以班級和學(xué)校為單位，開展有效的德育活動，讓學(xué)生在活動中得到體驗，受