【總結(jié)】(1)在小學(xué)里,我們已經(jīng)知道,如果兩個量x、y滿足xy=k(k為常數(shù),k≠0),那么x、y就成______.(2)什么是函數(shù)?反比例關(guān)系例如,速度v、時間t與路程s之間滿足vt=s,如果路程s一定,那么速度v與時間t就成反比例關(guān)系.一般地,設(shè)在一個變化
2024-12-08 01:20
【總結(jié)】反比例函數(shù)(1)寫出下列各關(guān)系6,寬y和面積x之間有什么關(guān)系?2、長方形的面積為6,一邊長x和另一邊長y之間要有什么關(guān)系?xy=66xy?xy6?創(chuàng)設(shè)情境
【總結(jié)】第11章反比例函數(shù)反比例函數(shù)反比例函數(shù)第11章反比例函數(shù)目標(biāo)突破總結(jié)反思知識目標(biāo)知識目標(biāo)反比例函數(shù)1.通過閱讀,理解反比例函數(shù)的概念.2.在理解反比例函數(shù)的概念的基礎(chǔ)上,能夠根據(jù)條件求反比例函數(shù)表達(dá)式中字母的值.3.通過對實際問題的分析,能根據(jù)問題中的條
2025-06-19 16:41
【總結(jié)】18.(2010湖北荊門)函數(shù)y=k(x-1)的圖象向左平移一個單位后與反比例函數(shù)y=的圖象的交點為A、B,若點A的坐標(biāo)為(1,2),則點B的坐標(biāo)為______.19.(2010四川成都)已知是正整數(shù),是反比例函數(shù)圖象上的一列點,其中.記,,若(是非零常數(shù)),則A1·A2·…·An的值是________________________(用含和的代數(shù)式表示).
2025-04-07 02:55
【總結(jié)】反比例函數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)表達(dá)式知.2.通過實例加深對反比例函數(shù)的認(rèn)識,理解比例系數(shù)k的具體意義,會運(yùn)用反比例函數(shù)解決簡單的問題重點難點重點:待定系數(shù)法求反比例函數(shù)表達(dá)式難點:例3的問題情境比較復(fù)雜,還涉及科學(xué)的知識【課前自學(xué)課堂交流】【自學(xué)部分】是關(guān)于
2024-12-09 14:46
【總結(jié)】反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(2)已知反比例函數(shù)且k為常數(shù)A(-1,2)在這個函數(shù)圖象上,求k的值,并說明圖象經(jīng)過哪些象限。k=13,試判斷點B(3,4),C(2,5)是否在這個函數(shù)圖象上,并說明理由。)1(1???kxky反比例函數(shù)(k≠0)圖象的性質(zhì):y=kx
2025-06-16 07:53
【總結(jié)】17.1.1反比例函數(shù)的意義【學(xué)習(xí)內(nèi)容】17.1.1反比例函數(shù)的意義【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、經(jīng)歷抽象反比例函數(shù)概念的過程,體會反比例函數(shù)的含義,理解反比例函數(shù)的概念。2、理解反比例函數(shù)的意義,根據(jù)題目條件會求對應(yīng)量的值,能用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)關(guān)系式3、讓學(xué)生經(jīng)歷在實際問題中探索數(shù)量關(guān)系的過程,養(yǎng)成用數(shù)學(xué)思維方式解決實際問題的習(xí)慣,體會數(shù)學(xué)在解決實際問題中的作用【學(xué)習(xí)重
2025-04-16 23:15
【總結(jié)】反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)(1)2.已知函數(shù)是正比例函數(shù),則m=___;已知函數(shù)是反比例函數(shù),則m=___。45一、回顧與思考1.什么是反比例函數(shù)?一般地,形如y=—(
2024-12-08 07:41
【總結(jié)】反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)(2)1.判斷下列說法是否正確(1)反比例函數(shù)圖象的每個分支只能無限接近x軸和y軸,但永遠(yuǎn)也不可能到達(dá)x軸或y軸.()(2)在y=3x中,由于30,所以y一定隨x的增大而減?。ǎ?)已知點A(-3,a)、B(-2,b)、C(4,c)均在y=-
2024-11-29 01:52
【總結(jié)】反比例函數(shù)一、課本鞏固練習(xí)1、下列函數(shù),①1)2(??yx②.11??xy③21xy?④.xy21??⑤2xy??⑥13yx?;其中是y關(guān)于x的反比例函數(shù)的有:_________________。2、函數(shù)22)2(???axay是反比例函數(shù),則a的值是()A.-
2024-11-29 01:47
【總結(jié)】反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo),通過對圖象的分析,進(jìn)一步探究反比例函數(shù)的增減性。,能運(yùn)用反比例函數(shù)的性質(zhì)解決簡單的實際問題。重點難點重點:通過反比例函數(shù)圖象探究反比例函數(shù)的性質(zhì)。難點:反比例函數(shù)的增減性?!菊n前自學(xué)課堂交流】一、探究新知xy6?和xy6??的圖象,并在圖象上確定
【總結(jié)】第17章函數(shù)及其圖象反比例函數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解反比例函數(shù)的概念,根據(jù)實際問題列出反比例函數(shù)關(guān)系式。2、經(jīng)歷從實際問題抽象出反比例函數(shù)的探索過程,發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力。3、通過教學(xué)活動,培養(yǎng)學(xué)生樂于探究,合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生之間的交流與合作意識。學(xué)
2025-06-12 06:05
【總結(jié)】第6章檢測題(時間:100分鐘滿分:120分)一、精心選一選(每小題3分,共30分)1.已知反比例函數(shù)y=kx的圖象經(jīng)過點(3,2),那么下列四個點中,也在這個函數(shù)圖象上的是(B)A.(3,-2)B.(-2,-3)C.(1,-6)D.(-6,1)2.有以下判
2024-11-15 08:05
【總結(jié)】用反比例函數(shù)解決問題(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能靈活運(yùn)用反比例函數(shù)的知識解決實際問題;2.經(jīng)歷“實際問題——建立模型——拓展應(yīng)用”的過程,培養(yǎng)分析和解決問題的能力;3.在交流過程中,讓學(xué)生學(xué)會尊重和理解他人的見解,敢于發(fā)表自己的觀點.重點、難點:把實際問題轉(zhuǎn)化為反比例函數(shù)這一數(shù)學(xué)模型,滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想學(xué)習(xí)過程一.【預(yù)
2024-12-08 00:21
【總結(jié)】挑戰(zhàn)“記憶”?你還記得一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)嗎?回顧與思考1?一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象是一條直線,稱直線y=kx+b.?y隨x的增大而增大;xyoxyo?y隨x的增大而減小.b0b=0b0b
2024-12-07 13:01