20xx秋教科版語文二年級(jí)上冊(cè)第17課初冬word教學(xué)紀(jì)實(shí)、反思與評(píng)析(已改無錯(cuò)字)
2023-01-21 13:54:18 本頁面
【正文】 左右結(jié)構(gòu)的字組成詞語輸入微機(jī)。(生輸入文中的詞語。 ) 師：左右結(jié)構(gòu)的字，大家掌握得也很好。下面我們來看半包圍結(jié)構(gòu)的兩個(gè)字。 (按鍵出示“層”、“厚”兩個(gè)字 )誰愿意匯報(bào) ? 生：“層”是半包圍結(jié)構(gòu)的字，外面是尸字框，里面是“云”字，合起來是層次的“層”字。 師：文中說“一層紗”還可以說一層什么 ? 生： — 層樓。 生：一層冰。 生：一層 土。 師：請(qǐng)你把喜歡的兩個(gè)詞語輸入微機(jī)。 (生輸入計(jì)算機(jī)。 ) 生：“厚”是三部件合體字，第一部件是廠字，第二部件是日字，第三部件是子字。 生：學(xué)習(xí)課件的“趣味識(shí)字”中給“厚”字編了一個(gè)字謎 —— “在工廠里過日子”。這個(gè)字謎可以幫我們記住這個(gè)字。 師：所以“厚”字里面是個(gè)扁日，可千萬不要寫成別的字。 生：和“厚”字意思相反的詞是薄。 師：說得好，那么用厚厚的，可以形容什么 ? 生：厚厚的皮毛，厚厚的棉被，厚厚的冰。 師：請(qǐng)同學(xué)們用厚厚的說 — 句話。 生：我有一雙厚厚的襪子，穿上真暖和。 生：熊貓有一層厚厚的皮毛。 師：請(qǐng)把你造的句子輸入微機(jī)。 (生輸入句子。 ) [評(píng)析：識(shí)字要與聽、說、讀、寫相結(jié)合，這是大綱對(duì)識(shí)字教學(xué)的要求。教學(xué)中教師遵循這一原則，注意了詞語運(yùn)用的訓(xùn)練，加深了學(xué)生對(duì)詞義的理解，提高了運(yùn)用語言的能力。 ] 師：同學(xué)們學(xué)得不錯(cuò)，請(qǐng)大家把生字再讀一遍。 (生讀生字。 ) 四、指導(dǎo)書寫 師：這些字，我們讀懂了字音，記住了字形，理解了字義，那么這些字怎么才能寫得更漂亮呢 ? 生：在寫上下結(jié)構(gòu)的字時(shí) ，要注意字形的變化，主筆突出；寫左右結(jié)構(gòu)的字時(shí)，要注意品頭論足，筆畫串門；寫半包圍的字時(shí)，要注意上蓋下出。 師：好，我們就用這些方法來練習(xí)寫好這些字。我們先觀察上下結(jié)構(gòu)的宇“霧”，怎樣才能寫好 ? 生：雨字頭寫得扁，撇捺主筆突出。 (師示范寫。 ) 師：“茫”宇書寫時(shí)要注意上下?? (生答等寬 )“芒”書寫時(shí)要注意長橫?? (生答主筆突出 )請(qǐng)同學(xué)們把這三個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字各寫一遍。 (生練寫。 ) 師：怎樣寫好左右結(jié)構(gòu)的字“野、淡”。 生：“野”字要注意字無雙捺。 (師示范寫兩字。 ) 師：“塔”宇，要注意提和撇筆畫?！吧洹弊?，要注意頭腳?? (生答齊 )敝?? (生答不出頭 )“初”字，要注意頭?? (生答不齊 )腳?? (生答齊 )請(qǐng)同學(xué)們把左右結(jié)構(gòu)的字各寫一遍。 (生練寫。 ) 師：請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用我們總結(jié)的方法自己練寫半包圍結(jié)構(gòu)的字和獨(dú)體字。誰愿意上黑板練寫。 (生自己寫“層、厚、冬”三個(gè)宇。 ) [評(píng)析：寫字是識(shí)記字形的有效方法，它能幫助兒童突破難點(diǎn)。從教育心理學(xué)的角度來看，動(dòng)手操作活動(dòng)可以有效地改善學(xué)習(xí)記憶效果。因此，教者在識(shí)字后安排了一定時(shí)間的書寫指導(dǎo)。在指導(dǎo)中
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