七年級數(shù)學(xué)上冊第六章平面圖形的認識一64平行教案新版蘇科版(已改無錯字)
2023-01-21 10:50:26 本頁面
【正文】 哪些道路與建設(shè)路平行？利用前面學(xué)習(xí)的方法加以檢驗； 觀察地圖，并討論問題，然后由學(xué)生口答，再引導(dǎo)學(xué)生探索平行線的有關(guān)性質(zhì)：（教師板書） 過直線外一點有且只有一條直線與這條直線平行． 通過生活實例探索并總結(jié) 歸納平行線的性質(zhì)，讓學(xué)生再次體會數(shù)學(xué)就在我們 身邊，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會“數(shù)學(xué)地”思考實際問題，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)． （ 2）經(jīng)過人民廣場， 并且與建設(shè)路平行的道路有幾條？經(jīng)過青年廣場呢？ （ 3）可以經(jīng)過人民廣場再修一條道路與建設(shè)路平行嗎？ 由問題（ 1）、（ 2）、（ 3）得出平行線的有關(guān)性質(zhì)． 做一做： 如圖，已知點 A、 B 是直線 l 外的兩點， （ 1）經(jīng)過點 A畫直線 a與直線 l平行，這樣的直線能畫幾條？ （ 2）經(jīng)過點 B畫直線 b與直線 l平行，這樣的直線能畫幾 條？ （ 3）通過作圖，說明了什么？ 教師巡視，指導(dǎo)后進生，最后講評． 通過問題的解決，讓學(xué)生驗證 探索到的性質(zhì)是正確的，進一步培養(yǎng)學(xué)生
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