九年級化學(xué)上冊第一單元走進(jìn)化學(xué)世界教學(xué)案無答案新版新人教版(已改無錯字)
2023-01-21 10:45:35 本頁面
【正文】 (1)洗滌試管的方法？ (2)儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是？ 【經(jīng)典例題】 例 （ ） 【分析】：根據(jù)物質(zhì)的外形，狀態(tài)有無變化 ，以及是否有某些現(xiàn)象發(fā)生，是可以作為區(qū)分物理變化和化學(xué)變化的參考，但最科學(xué)的辦法是通過實(shí)驗來檢驗它是否生成了其他的物質(zhì)，例如本題的選項 A和 C 從表面看好象有其他物質(zhì)生成， A 有氣體放出， C 有食鹽產(chǎn)生，但它們都不是水發(fā)生了變化，而是溶解在水中的空氣的逸出和食鹽析出而已。 選項 B，蠟受熱熔化，也只是狀態(tài)變化，液態(tài)的蠟仍然是蠟，冷卻后又成為固體蠟，本質(zhì)未變，但選項 D，白糖加熱變黑，這種黑色物質(zhì)已不是白糖，它既無甜味又不溶于水，已完全失去了白糖所具有的性質(zhì)，它是炭所以這種變化屬于化學(xué)變化。 例 ， 屬于物理性質(zhì)的是 （ ） 【分析】：“性質(zhì)”與“變化”是既有區(qū)別又有聯(lián)系的概念。比如：“木材能燃燒”是指木材具有這種化學(xué)性質(zhì)（可燃燒）?！澳静脑谌紵笔侵改静恼诎l(fā)生一種化學(xué)變化（燃燒），因此“變化”是物質(zhì)性質(zhì)的表現(xiàn)而“性質(zhì)”是物質(zhì)發(fā)生變化的根據(jù)。 以上五種情況都是告訴我們這些物質(zhì)“可以”怎樣或“能”怎樣這都是物質(zhì)所具有的性質(zhì)，而不是正在發(fā)生的現(xiàn)象。選項 A，由于酒精燃燒時，酒精發(fā)生了變化轉(zhuǎn)變成水 和二氧化碳，產(chǎn)生了其他物質(zhì)，同時發(fā)光發(fā)熱，選項 C，生石灰遇水時轉(zhuǎn)變?yōu)槭焓遥瑫r產(chǎn)生大量的熱量，生石灰發(fā)生了化學(xué)變化。選項 D，鐵在潮濕空氣中能生成鐵銹，鐵銹與鐵是完全不同的物質(zhì)，所以這三項都是指化學(xué)性質(zhì)，選項 B，白糖可溶于水，屬于溶解性，所以選項 B屬于物理性質(zhì)。 例 （ ） ，滴管應(yīng)垂直懸在容器上方，不能觸及容器內(nèi)壁 【分析】：給試 管加熱應(yīng)用試管夾夾持；用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一個酒精燈易失火；手直接拿砝碼會污染砝碼或引起銹蝕而導(dǎo)致稱量不準(zhǔn)確，應(yīng)該用鑷子拿??；滴加液體時若滴管觸及容器壁，容易弄臟滴管，污染試劑瓶中的試劑，故該題選 D。 【課堂小結(jié)】這節(jié)課你收獲了什么？
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