【總結(jié)】課題2如何正確書寫化學(xué)方程式【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能。。過程與方法1.在練習(xí)書寫方程式的過程中掌握化學(xué)方程式的配平方法-最小公倍數(shù)法。,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析歸納的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀結(jié)合化學(xué)方程式書寫的學(xué)習(xí),培養(yǎng)實(shí)事求
2024-12-09 10:46
【總結(jié)】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題3元素我們每天都在食用“加碘食鹽”,這里的“碘”是指什么?情景引入在我們化學(xué)課本的后面,總是附有一張大的“元素周期表”,你知道它有什么用嗎?一、元素探究新知氧化汞HgO汞原子和氧原子
2025-06-21 05:23
【總結(jié)】課題3元素第三單元雞蛋殼貝殼石灰石你知道嗎?你知道嗎?雞蛋殼、貝殼、石灰石的主要成分是一樣的嗎?它們的主要成分都是碳酸鈣(CaCO3),是由碳、氧、鈣元素組成的?二氧化碳和一氧化碳這兩種不同物質(zhì)的分子中都含有氧原子和碳原子。還有哪些物質(zhì)的分子中含有氧原子?一、元素左圖是兩種物質(zhì)
2025-06-15 12:07
【總結(jié)】課題1燃燒和滅火:“人要實(shí),火要虛”。此話的意思是說:做人必須腳踏實(shí)地,事業(yè)才能有成;燃燒固體燃料需要架空,燃燒才能更旺。從燃燒的條件看,“火要虛”的實(shí)質(zhì)是:(
2024-12-09 10:45
【總結(jié)】第七單元燃料及其利用【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1、知道燃燒的條件和滅火的原理;2、認(rèn)識燃燒、自燃、緩慢氧化、爆炸等概念之間的區(qū)別和聯(lián)系。3、了解幾種常見滅火器的滅火原理和使用范圍;4、了解易燃物和易爆物的安全知識并記住一些有關(guān)的圖標(biāo)。5、知道化石燃料的種類、應(yīng)用、自然保護(hù)及對環(huán)境的影響等問題。6、了解化學(xué)反應(yīng)中能量的變化,認(rèn)識
【總結(jié)】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能。能對物質(zhì)進(jìn)行簡單的分類,認(rèn)識物質(zhì)三態(tài)及其轉(zhuǎn)化。。知道物質(zhì)是由分子、原子、離子等微粒構(gòu)成的,知道三種離子之間的相互關(guān)系及原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。。記住一些常見元素的名稱和元素符號,知道元素的簡單分類,初步認(rèn)識元素周期表。過程與方法通過復(fù)習(xí)鍛煉學(xué)生的歸納能力,語言表達(dá)能力。情感、態(tài)
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能、混合物的區(qū)分、氧化反應(yīng)、方法、裝置、步驟等。過程與方法通過復(fù)習(xí)鍛煉學(xué)生的歸納能力,語言表達(dá)能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識到把知識竄成竄的重要性,養(yǎng)成習(xí)慣?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):氧氣的性質(zhì)和制取。難點(diǎn):氧氣實(shí)驗(yàn)室制取的方法【導(dǎo)
【總結(jié)】(第二課時(shí))非金屬原子金屬原子稀有氣體得失電子趨勢最外層電子數(shù)原子分類8個(gè)(He為2)少于4個(gè)4個(gè)以上穩(wěn)定結(jié)構(gòu)易失電子易得電子質(zhì)子數(shù)元素的種類。最外層電子數(shù)元素的化學(xué)性質(zhì)。結(jié)論:結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。決定
2024-11-26 18:27
【總結(jié)】元素知識與技能了解元素的概念,將對物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構(gòu)的認(rèn)識統(tǒng)一起來。過程與方法通過對元素的探究學(xué)習(xí),讓學(xué)生體驗(yàn)探究的過程及成功的喜悅。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過合作交流,培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)友好相處的能力以及勇于實(shí)踐的科學(xué)精神。重點(diǎn)元素的概念。難點(diǎn)分子、原子、元素、物質(zhì)之間的關(guān)系。課
2024-12-08 05:40
【總結(jié)】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題3元素綜合提升能力提升基礎(chǔ)過關(guān)3基礎(chǔ)過關(guān)?1.下列圖示的各物質(zhì)(或元素)相對含量錯(cuò)誤的是()解答:空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)為:氮?dú)庹?8%,氧氣占21%,其他氣體占1%,故A項(xiàng)錯(cuò)誤。A4?2.(湖南株洲中考)元素觀是化學(xué)的重要
2025-06-17 21:35
【總結(jié)】課題2化學(xué)元素與人體健康學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解人體的元素組成;了解某些元素(如鈣、鐵、鋅等)對人體健康的重要作用;懂得一些生活常識。2、初步學(xué)會運(yùn)用多種手段(特別是網(wǎng)絡(luò))查找資料,運(yùn)用比較、分類、歸納、概括等方法獲取有用信息;主動與他人進(jìn)行交流和分享。3、逐步建立科學(xué)的世界觀,用一分為二的觀點(diǎn)看待元素對人體健康的影響;初步認(rèn)識化學(xué)
2024-12-09 10:43
【總結(jié)】第五單元化學(xué)方程式【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能知識與技能:1、能正確說出質(zhì)量守恒定律2、知道化學(xué)反應(yīng)應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律的原因3、能用質(zhì)量守恒定律解釋常見的化學(xué)變化的質(zhì)量關(guān)系4、能用最小公倍數(shù)法配平簡單的化學(xué)方程式5、理解化學(xué)方程式的含義,能正確書寫簡單的化學(xué)方程式,并進(jìn)行簡單的計(jì)算。過程與方法
【總結(jié)】課題1金剛石、石墨和C60(1)【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1、了解金剛石、石墨等碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和用途。2、知道碳單質(zhì)物理性質(zhì)差異的原因。3、知道不同元素可以組成不同的物質(zhì),同一種元素也可以組成不同的物質(zhì)。通過對碳的不同單質(zhì)有不同用途的探討探究,體會物盡所用、人盡其才的道理過程與方法通過對金剛石、石墨和C60中碳原
【總結(jié)】課題1金剛石、石墨和C60(2)【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1、記住單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)------穩(wěn)定性、可燃性、還原性2、知道單質(zhì)碳的用途過程與方法通過實(shí)驗(yàn)事實(shí)使學(xué)生明白碳的化學(xué)性質(zhì)的活潑和穩(wěn)定都是相對的。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過對碳的不同單質(zhì)有不同用途的探討探究,體會物盡所用、人盡其才的道理【教學(xué)重難點(diǎn)】重
【總結(jié)】元素溫故互查二人小組復(fù)述,回顧下列知識1、原子是由位于原子中心帶電的和核外帶的構(gòu)成的,由于所帶電量和所帶電量相等,但,因此整個(gè)原子不顯電性。2、原子核一般是由、構(gòu)成的,質(zhì)子帶,中子
2024-12-08 18:32