【正文】 難點： 初中常用儀器的使用范圍 .操作方法以及使用時的注意事項和基 本操作的內(nèi)容 【導(dǎo)學(xué)過程】 【創(chuàng)設(shè)情景，引入新課】 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些化學(xué)知識？請同學(xué)們回顧一下。③在瓶內(nèi)做物質(zhì)燃燒實驗時，若有固體生成，瓶底應(yīng) 放水 或 細沙 ，防止集氣瓶破裂。 (3)處理原則：剩余藥品注意“三不一要”：既不能 __________ ,也不要 _____________,更不要 ___________________,要 ____________________. 固體藥品的取用 (1)固體藥品通常保存在 ________，取用固體藥品一般用 _______，塊狀的藥品用_____________。選項 A，由于酒精燃燒時，酒精發(fā)生了變化轉(zhuǎn)變成水 和二氧化碳，產(chǎn)生了其他物質(zhì)，同時發(fā)光發(fā)熱，選項 C，生石灰遇水時轉(zhuǎn)變?yōu)槭焓遥瑫r產(chǎn)生大量的熱量，生石灰發(fā)生了化學(xué)變化。 （五）、儀器的洗滌： (1)洗滌試管的方法？ (2)儀器洗凈的標準是？ 【經(jīng)典例題】 例 （ ） 【分析】：根據(jù)物質(zhì)的外形，狀態(tài)有無變化 ，以及是否有某些現(xiàn)象發(fā)生，是可以作為區(qū)分物理變化和化學(xué)變化的參考，但最科學(xué)的辦法是通過實驗來檢驗它是否生成了其他的物質(zhì)，例如本題的選項 A和 C 從表面看好象有其他物質(zhì)生成， A 有氣體放出， C 有食鹽產(chǎn)生，但它們都不是水發(fā)生了變化，而是溶解在水中的空氣的逸出和食鹽析出而已。 注意：①攪拌時不要碰撞容器壁。 ：量度 。 【自主探究】閱讀課本，完成： 一 .化學(xué)研究的對象：化學(xué)是研究物質(zhì)的 ______、 ______、 ______以及 _____________的科學(xué)。 ：用于加熱。 (2)如何取用塊狀藥品或密度較大的金屬顆粒？ （ 3)如何取用粉末狀藥品？ 液體藥品的取用 (1)液體藥品通常保存在 ________________里 (2)如何從試劑瓶中取用液體藥品？ (3)量筒的使用：用量筒量液時，量筒必須 _______