人教版一下左右3(已改無錯字)
2023-01-21 10:25:15 本頁面
【正文】 中進(jìn)行，隨意將貓和小魚放在格子中，組員先說出它們的位置，然后再說說貓怎樣才能釣上小魚。 （ 1）請一組小朋友和老師示范游戲。 （ 2）四人小組中開展游戲。 ［評析：這一內(nèi)容的選擇符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，“找鄰居”讓學(xué)生用所學(xué)知識解決身邊的問題，全員參與，貼近學(xué)生生活實(shí)際，為學(xué)生提供了一個寬松、民主、和諧的環(huán)境，給學(xué)生一個自我表現(xiàn)的機(jī)會。然后選取富有兒童情趣的小游戲“小貓釣魚”作為知識的鞏固，更加激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使之獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。］ 三、體會左、右的相對性 1．握握手。 師：現(xiàn)在請一、三、五排的同學(xué)向后轉(zhuǎn)，全體起立，伸出右手和你對面的同學(xué)握握手，你發(fā)現(xiàn)了什么？（握著別松手。） （ 1）兩人互相討論：你的發(fā)現(xiàn)。 （ 2）全班交流、驗(yàn)證。 師小結(jié)：大家雖然伸出的都是右手，但從一方的角度看兩只手卻不
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