【正文】 高了小學(xué)生每天鍛煉一小時運(yùn)動的質(zhì)量。近幾年，學(xué)校將興趣小組及學(xué)校各項團(tuán)隊訓(xùn)練制度化，保證時間、保證地點、保證隊員，及時訓(xùn)練。各隊要有訓(xùn)練計劃、目標(biāo)，并且建立好梯隊，形成一套完善的體制。每年我校在參加局才藝大賽中都獲得了優(yōu)異成績，培養(yǎng)出了一批才藝突出的學(xué)生。四、繼續(xù)加強(qiáng)少先大隊主陣地建設(shè)。完善少先隊制度，促進(jìn)少先隊工作有條不紊地開展。德育處完善各項制度，要求少先隊及早制出學(xué)期工作計劃及活動安排，使少先隊活動有布置、有落實、有記錄、有總結(jié)。各中隊也各自中隊工作計劃，根據(jù)中隊實際開展豐富多彩的活動，各種記錄齊全。結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開展主題教育活動室少先隊的核心，將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿始終，既注重傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重學(xué)生的實踐體驗，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。少先大隊部在三八節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、黨的生日、教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、建隊日等各種節(jié)日為契機(jī)，以征文比賽、大隊委競選、校園廣播、板報、德育基地、主題班會等為教育陣地，寓教于樂，著重抓好愛國主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)了學(xué)生活潑、文明、健康的發(fā)展。五、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力。辦好家長學(xué)校，做好家訪工作、開好家長會。使家長、社會、德育基地積極參與、支持學(xué)校德育工作，從而保持了學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的連續(xù)性、融合性。結(jié)合社會實踐活動，組織學(xué)生參加校外教育活動，讓學(xué)生走出課堂，增長見識，了解社會，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。如組織學(xué)生參觀軍營、到敬老院慰問老人和社區(qū)配合組織各項活動等。通過三結(jié)合教育，充分發(fā)揮學(xué)校德育的主導(dǎo)作用，發(fā)揮家庭和社會德育的合力作用，將德育的單一渠道改為多渠道，從多方面對學(xué)生進(jìn)行正向的、統(tǒng)一的教育，使學(xué)生的道德素質(zhì)得到提高。近幾年來，由于各級領(lǐng)導(dǎo)重視、全體師生努力，學(xué)校德育內(nèi)容豐富，活動扎實，成效顯著，社會反響良好，無一起校園傷害事故及重大責(zé)任事故發(fā)生。理性的思考是我們開創(chuàng)明天美好工作前景的開端，站在新的起點，清醒認(rèn)識不足，重新定位努力方向：強(qiáng)化培訓(xùn)打造德育名優(yōu)教師團(tuán)隊，克服教師老齡化給工作帶來的困難，部分教師需盡快更新觀念，以便更好地適應(yīng)教育形式發(fā)展需要。、受社會大環(huán)境的影響，學(xué)生在社會上學(xué)到很多不文明的東西，對學(xué)校的教育很不利。給學(xué)生創(chuàng)造在學(xué)校接觸社會的機(jī)會較少。六、今后打算：繼續(xù)完善學(xué)校特色發(fā)展系列工程，拓寬“責(zé)任教育”領(lǐng)域，努力將安全教育、健康教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、國防教育融入學(xué)校整體規(guī)劃，多角度實施，與校本課程開發(fā)相結(jié)合，使每一個生命綻放異彩，更全面的實現(xiàn)教育教學(xué)新突破。積極構(gòu)建學(xué)校家庭社會三結(jié)合的德育體系。面向社會開展豐富多采、有益身心健康發(fā)展的活動。我們深知：創(chuàng)造一流的學(xué)校，實現(xiàn)教師的職業(yè)提升，引領(lǐng)學(xué)生的成長永遠(yuǎn)是我們使命，歷史的腳步已將我們帶入新的起點，我們將在實踐反思中對實小教育的未來充滿信心。我們將踐行“用責(zé)任去溫暖生命，用責(zé)任呵護(hù)生命，用責(zé)任去滋潤生命，用責(zé)任去燦爛生命”這一宗旨，我們期待著通過責(zé)任教育創(chuàng)設(shè)教師成功育人的階梯，使校園煥發(fā)出生命的活力，提升師生校園生活的質(zhì)量。我們決心在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，繼續(xù)努力，為實現(xiàn)教育強(qiáng)區(qū)的目標(biāo)而努力工作。第五篇：城關(guān)小學(xué)德育示范校復(fù)查匯報材料市級德育示范校復(fù)查匯報材料注重德育工作 塑造美好心靈尊敬的市檢查組領(lǐng)導(dǎo)：首先，我代表學(xué)校全校師生對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校進(jìn)行市級德育示范校復(fù)查驗收指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！這次復(fù)查是對我校德育工作的一次全面檢查和指導(dǎo)，必將促使我校德育工作進(jìn)入一個新的發(fā)展階段，給我校帶來新的發(fā)展機(jī)遇。2006年，在全體師生的共同努力下，我校被授予了“臨汾市德育示范?！睒s譽(yù)稱號，我們個個歡欣鼓舞，精神振奮，紛紛表示要以更飽滿的熱情投入到學(xué)校的各項工作中去，學(xué)校在鞏固成果的同時，力求更好，近年來，我校始終堅持正確的辦學(xué)方向和超前的德育理念，不斷強(qiáng)化德育工作管理，豐富校園文化生活，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化美化育人環(huán)境，全面提升學(xué)生素質(zhì)，德育工作取得顯著成果。學(xué)校先后被評為“全國課堂改革先進(jìn)集體”、“全國雛鷹大隊”、“山西省文明學(xué)?！薄ⅰ吧轿魇⌒l(wèi)生先進(jìn)單位”、“臨汾市教育工作先進(jìn)集體”、“臨汾市平安校園”，臨汾市婦聯(lián)授予我校“三八紅旗集體”，永和縣委、政府授予我校黨支部“先進(jìn)黨支部”榮譽(yù)稱號，在永和縣行風(fēng)評議工作中我校連續(xù)三年被評為“政風(fēng)行風(fēng)先進(jìn)單位”，榮譽(yù)屬于過去，未來仍需努力，下面將我校德育工作的具體做法向各位領(lǐng)導(dǎo)作一匯報，如有不妥之處，敬請批評指正：一、德育基礎(chǔ)建設(shè)加強(qiáng)德育管理，建立健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)校成立了以校長為組長，分管副校長、政教主任為副組長，少先隊輔導(dǎo)員，各班班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)德育管理。全體教職工樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的觀念。把各項德育規(guī)程實施情況納入到德育常規(guī)管理之中，進(jìn)行督促指導(dǎo)，把德育工作做到年年有計劃，月月有安排，時時見行動。并結(jié)合本校實際情況，制定了包括《班主任工作考評制度》、《班主任工作例會制度》、《晨檢教育制度》、《檢查評比制度》、《升國旗制度》、《班主任經(jīng)驗交流制度》、《班主任學(xué)習(xí)制度》、《衛(wèi)生評比制度》、《家長學(xué)校制度》、《家長學(xué)校授課制度》、《學(xué)校與家長聯(lián)系制度》等一系列的規(guī)章制度，保證了學(xué)校德育工作的正常開展。目前，學(xué)校已擁有了一支得力的德育骨干隊伍，形成了和諧向上的德育共同體。加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，重視理論指導(dǎo)實踐為更有效、廣泛、深入開展德育工作，我校堅持“從實際出發(fā)，德育領(lǐng)導(dǎo)以及班主任的配備、選拔等方面進(jìn)行民主測評、打分，做到精挑細(xì)選，堅持每周召開班主任工作例會1次；每學(xué)期進(jìn)行兩次德育工作，經(jīng)驗交流、總結(jié)專題會，在相互學(xué)習(xí)、共同研究的同時提高德育管理人員的工作水平。加大經(jīng)費投入，確保德育工作順利進(jìn)行為了讓學(xué)生在主題隊會上能看到愛國主義影片、安全方面的知識，2我們?yōu)榻o14個班級配備了多媒體設(shè)施設(shè)備，投資18萬元；為營造良好的育人氛圍，在樓道內(nèi)外，張貼名人畫像、圖片、警句，添置櫥窗等，；每年為各年級征訂《德育報》、輔導(dǎo)員雜志等，投資均為1200元；開展德育教育活動購買道具；建立班主任工作檔案，提高班主任地位和待遇，班主任津貼已提至每月150元；，用于班主任培訓(xùn)、差旅費、購買獎品等。二、師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)校一直把師德師風(fēng)建設(shè)放在德育工作的首位。堅信沒有教育不好的學(xué)生，只有教育不好學(xué)生的教師。俗話說：“學(xué)高為師、身正為范”，教師職業(yè)道德的高低，直接影響素質(zhì)教育的順利實施，教師的一言一行，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，對學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成有著潛移默化的作用。為了強(qiáng)化教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，我校做了大量的工作。首先，組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，加深了認(rèn)識:師德的核心就是愛學(xué)生。學(xué)生是國家的未來和希望。教師要“奉獻(xiàn)于教壇，服務(wù)于學(xué)生”。要做到不搞有償家教，不外出兼課，不體罰和變相體罰學(xué)生，不收受家長饋贈，不搞第二職業(yè)，不參與賭搏，不搞封建迷信活動，建立政治學(xué)習(xí)制度，開展師德修養(yǎng)。每學(xué)年學(xué)校都與科任教師簽訂有關(guān)協(xié)議書，三年共計320份。制定各種教師管理制度和考核辦法，大力表彰師德 3高尚和教學(xué)成績卓著的教師，嚴(yán)肅處理品行不良、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生、違反教師職業(yè)道德的教師。然后，樹立典范，采取幫教等形式對教師進(jìn)行教育，進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書育人，為人師表的自覺性，切實把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推向了新的高度。任課教師都應(yīng)把做好學(xué)生的思想政治工作看作是自己應(yīng)盡的神圣義務(wù)和崇高責(zé)任。建立教師檔案，每年對全校教師進(jìn)行“師德師風(fēng)考核”，并將考核結(jié)果存入檔案。在晉級、評定職稱、評選先進(jìn)等方