人美版五年級美術(shù)上冊第12課唱起來跳起來說課稿(已改無錯字)
2024-11-09 13 本頁面
【正文】 生內(nèi)心的喜悅，然后再在歌曲中唱、跳、拍，釋放自己的快樂！]二、探究發(fā)現(xiàn)觀看舞蹈，分析舞者的動作。你覺得他的哪個動作最優(yōu)美？身上哪些服飾最漂亮？你喜歡他怎樣的頭發(fā)？[引導(dǎo)學生欣賞其動作、服裝、發(fā)飾的變化！明確欣賞的方向，增加學生的目的性。]“觀看別人跳舞，老師手也癢癢的，但老師沒有跳舞的細胞！怎么辦呢？這樣吧，老師來畫一畫，你們幫老師跳好嗎？”老師用簡筆畫的方式畫跳舞的人，學生跳一跳！[用簡筆畫，幫助學生概括出人舞蹈中的形體變化，學生來嘗試跳，是具體這些動作。]學生用簡筆畫的方式表現(xiàn)一個舞蹈動作！接著豐富這個人，豐富他們的穿著、發(fā)型和裝飾！[在紙上進行描繪，可以幫助學生在撕剪之前胸有成竹！]變魔術(shù)！老師拿出一張紙，撕一撕，變出跳舞的人！學生也來試一試！[在魔術(shù)中引起學生的興趣，激發(fā)學生的表現(xiàn)。完成噴霧畫的撕紙。]三、創(chuàng)作成形我們要讓大家手中的舞者到一起來跳舞！（出示一張大紙）你們有什么方法嗎？??但今天我們要用的是書中的方法！請看書，找到方法！[提出作業(yè)要求，激發(fā)學生解決問題的能力。]拼一拼，擺一擺，噴一噴！并思考怎樣讓自己的構(gòu)圖更漂亮？增加一些裝飾物品！[鼓勵學生合作完成作業(yè)。]欣賞作品，思考和以前涂色的作品相比有什么不同之處？你更喜歡那種方法？并小結(jié)這種噴霧畫有什么注意點，[在完成作業(yè)后，再來欣賞這種畫法，是因為學生通過參與更有發(fā)言權(quán)！]四、拓展知識噴霧畫是版畫的一種，我們以前學過的《大嘴怪》里用到的“吹塑紙版畫”也是其中的一種方式！版畫的種類很多，有木版畫、銅版畫、石膏版畫、紙版畫等等！下面，我們就來欣賞幾幅版畫作品！[最后總結(jié)性的延伸、拓展，擴展學生的知識！]版畫的知識很多，下節(jié)課我們?nèi)詫W習！下課！第五篇：湘教版美術(shù)五年級上冊第12課《青花瓷》教案《青花瓷》教案——秦文平一、教材分析本課是選自湘教版小學美術(shù)五年級上冊第十二課,課題《青花瓷》是學生比較陌生的知識點，通過實物和圖片的呈現(xiàn)，很容易引起學生的興趣，為學生提供很大的想象空間。主要是讓學生掌握一個“中心對稱圖案的方法”，學生可以在紙盤上隨意畫出任何圖案，從而使學生有創(chuàng)新精神和圖形表現(xiàn)能力。二、教學目標根據(jù)新課標對美術(shù)內(nèi)容的要求以及結(jié)合小學五年級學生的特點，我將圍繞知識與技能、過程與方法、情感與價值觀三個維度對本文的教學目標作簡要的闡述。通過欣賞，使學生感受民族文化的藝術(shù)美，增強民族自豪感。認識瓷器及青花瓷器的特點。學習用藍色水筆畫青花瓷用具。三、教學重難點根據(jù)小學五年級學生的特點以及結(jié)合本文的內(nèi)容。教學重點設(shè)計為：感受瓷器及青花瓷器的藝術(shù)美。教學難點設(shè)計為：設(shè)計青花瓷器花紋圖案。四、教法與學法新的美術(shù)課程提出要特別注意對學生個性和創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，教師應(yīng)該在充分相信并且尊重每位受教育者的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀，幫助學生建立符合各自個性天賦的視覺思維方式和體驗，這決定著學生有可能具有豐富而自由的創(chuàng)造力。因此，我引導(dǎo)學生運用了觀察學習法，通過觀
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1