語(yǔ)文a版三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-01-21 04:24:25 本頁(yè)面
【正文】 意把識(shí)字和寫字緊密聯(lián)系外，還要靠經(jīng)常不斷地練習(xí)提高寫字技能。 詞匯教學(xué)包括對(duì)詞語(yǔ)的理解、積累、運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)是積累詞語(yǔ)。要培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境、聯(lián)系生活實(shí)際理解詞語(yǔ)的能力。 繼續(xù)重視詞句訓(xùn)練。要側(cè)重抓對(duì)重點(diǎn)詞句、含義深刻詞語(yǔ)的理解。要使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)查字典，聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境、聯(lián)系生活實(shí)際理解詞語(yǔ)，重視詞句的積累。要鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)地摘抄好詞佳句，加強(qiáng)語(yǔ)言的積累。并在此基礎(chǔ)上要求在閱讀中，把一句句話分清楚，建立句的概念；對(duì)于重點(diǎn)句和比較難懂的句子，能結(jié)合上下文理解它的意思，為讀懂一段話打下 基礎(chǔ)。在教學(xué)中，對(duì)一些含義深刻、學(xué)生難以理解的詞和句，教師要做必要的指導(dǎo)和講解。 加強(qiáng)預(yù)習(xí)的指導(dǎo)。本冊(cè)的預(yù)習(xí)應(yīng)側(cè)重在于讀準(zhǔn)字音、理解詞句上。初讀課文，讀準(zhǔn)字音；借助字典和聯(lián)系課文的語(yǔ)言環(huán)境自學(xué)生字新詞。在布置和檢查的預(yù)習(xí)時(shí)，加強(qiáng)對(duì)預(yù)習(xí)的指導(dǎo)，教給學(xué)生理解字詞的方法。開(kāi)始預(yù)習(xí)安排在課上，學(xué)生初步掌握方法后可以在課下進(jìn)行。 滲透閱讀學(xué)習(xí)重點(diǎn)。“多讀多想，讀通課文”“重視語(yǔ)言積累”“理解重點(diǎn)詞句”這三個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，是側(cè)重于學(xué)習(xí)怎樣閱讀、教給學(xué)習(xí)方法，為寫作文打基礎(chǔ)。教師在講讀教學(xué)中，要有意識(shí)地滲透上述內(nèi)容 ，教給學(xué)習(xí)方法。 重視朗讀指導(dǎo)，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上朗讀、在朗讀的過(guò)程中加深理解。 周次 日 期 內(nèi) 容 課時(shí) 1 2/10—2/13 出春 媽媽，請(qǐng)別阻攔我 5 2 2/16—2/20 四季的雨 4 古詩(shī)二首 語(yǔ)文樂(lè)園一 7 3 2/23—2/27 語(yǔ)文樂(lè)園一 馬齒莧 我的家在月亮上 7
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