無(wú)棣二中新課程研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)教學(xué)案五篇材料(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-11-09 05 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生熱愛(ài)人民的思想感情。（重點(diǎn)）學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)在的事物展開(kāi)適當(dāng)?shù)穆?lián)想，在讀寫(xiě)結(jié)合訓(xùn)練中，提高語(yǔ)言的運(yùn)用能力。（難點(diǎn)）背誦課文第9自然段。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，明確目標(biāo):二、課堂研究：（亮出你的觀點(diǎn)，秀出你的個(gè)性，展示你的風(fēng)采。）（一）自主學(xué)習(xí)：（方法：獨(dú)立完成以下各題，對(duì)自己感到困難或疑惑的題，再序號(hào)上做標(biāo)記。）為什么貝多芬散步時(shí)，在小茅屋外停了下來(lái)？又不請(qǐng)而進(jìn)兄妹倆的家呢？（結(jié)合當(dāng)時(shí)的情景，以及兄妹的對(duì)話來(lái)理解。）盲姑娘對(duì)貝多芬的態(tài)度是怎樣變化的？（從文中找出來(lái)，并體會(huì)盲姑娘的心情。）為什么貝多芬不回答盲姑娘的話，卻要為她再?gòu)椧磺?？（試著從盲姑娘的話中揣摩。）熟讀課文。貝多芬的著名鋼琴曲《月光曲》是怎樣誕生的？你對(duì)貝多芬又有了哪些新的了解。（按照事情發(fā)展的順序，說(shuō)明《月光曲》誕生的過(guò)程。）在萊茵河邊的小鎮(zhèn)上，一天夜晚，貝多芬聽(tīng)到在幽靜的小路邊的一所茅屋里傳出斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲，而且彈得正是他的曲子，他感到很驚喜。當(dāng)貝多芬聽(tīng)到茅屋里兄妹倆的談話以后，他為這樣的貧苦的人竟在困苦的生活中仍然喜愛(ài)音樂(lè)、追求藝術(shù)所感動(dòng)，所以貝多芬決定彈琴給盲姑娘聽(tīng)。當(dāng)彈完一首后，盲姑娘熱愛(ài)音樂(lè)，善解人意的心底和感情，更讓貝多芬激動(dòng)。面對(duì)盲姑娘，貝多芬思緒萬(wàn)千。心情激蕩，決定在給她彈一首曲子。這首曲子就是《月光曲》?！对鹿馇返恼Q生過(guò)程，讓我了解到貝多芬不但是位偉大的鋼琴家，而且具有忠于藝術(shù)、同情熱愛(ài)貧苦人民的高尚品格。貝多芬在彈第二首曲子時(shí)，皮鞋匠和盲姑娘好像看到了什么景象？這樣寫(xiě)有什么好處？（反復(fù)朗讀課文第九段，找出答案。）皮鞋匠好像面對(duì)著大海，月亮正從天水相接的地方升起來(lái)，微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照的雪亮的浪花，一個(gè)連著一個(gè)朝著岸邊涌來(lái)??盲姑娘仿佛也看到了他從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。（二）合作研討：（方法：組長(zhǎng)組織組員研討自主學(xué)習(xí)時(shí)的疑難問(wèn)題。組長(zhǎng)開(kāi)始發(fā)言，依次補(bǔ)充，糾錯(cuò)。）（三）展示匯報(bào)：（劃分題目，各組選出代表匯報(bào)，其他人員補(bǔ)充、質(zhì)疑。）三、鞏固提升（比一比，賽一賽，看說(shuō)做得好又快?。┍刈鲱}：(相信你一定可以過(guò)關(guān))（一）判斷?！对鹿馇愤@篇課文是貝多芬寫(xiě)的。（）貝多芬走進(jìn)茅屋，聽(tīng)見(jiàn)了皮鞋匠兄妹倆的談話。（）“入場(chǎng)券”這個(gè)詞語(yǔ)中的“券”字應(yīng)讀“qu224。n”。（）（二）選擇題?！对鹿馇肥侵模ǎ?。A 鋼琴曲 B 小提琴曲 C 琵琶曲貝多芬在茅屋里一共彈了兩首曲子，第一首是（），第二首是（）。A 《命運(yùn)》 B 《英雄》 C 《月光》 D 盲姑娘剛才彈的曲子貝多芬要彈一首曲子給盲姑娘聽(tīng)，是因?yàn)椋ǎ?。A 盲姑娘家里窮，貝多芬可憐她。B 盲姑娘雖然窮苦，但她熱愛(ài)音樂(lè)，盼望能聽(tīng)到貝多芬的演奏，感動(dòng)了貝多芬。C 盲姑娘彈的曲子斷斷續(xù)續(xù)，貝多芬聽(tīng)了不舒服。下面說(shuō)法，最能表現(xiàn)課文中心思想的是（）。A 贊揚(yáng)了皮鞋匠兄妹倆雖然窮，但對(duì)音樂(lè)有執(zhí)著的愛(ài)，他們愛(ài)音樂(lè)，懂音樂(lè)。B 贊揚(yáng)了皮鞋匠兄妹倆的手足情深。C 贊揚(yáng)了貝多芬杰出的音樂(lè)才華及同情窮人的善良品質(zhì)。（三）選詞填空：恬靜 寧?kù)o 幽靜夜晚，游人逐漸散去，湖上十分（）。月光正著照在她那（）的臉上，照著她睜得大大的眼睛。穿過(guò)這條（）的巷子，就能看到他家的大門(mén)了。清秀 清幽 清雅貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著（）的月光，按起琴鍵來(lái)。我喜歡他的畫(huà)，線條流暢，風(fēng)格（）。窗前有架舊鋼琴，前面坐著個(gè)十六七歲的姑娘，臉很（），可是眼睛失明了。（三)請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，傾聽(tīng)《月光曲》和課文八九段的描述，展開(kāi)自己豐富的想象，試一試自己能看到什么樣的畫(huà)面，用幾句話描述出來(lái)。選做題：（你是最棒的！加油哦?。┴惗喾疫@位偉大的音樂(lè)家一生還創(chuàng)作了許多優(yōu)美的鋼琴曲。課后，同學(xué)們可以再找一首貝多芬的曲子聽(tīng)一聽(tīng)，邊聽(tīng)邊想剛才那樣展開(kāi)自己的想象，然后把你想到的景象寫(xiě)下來(lái)，與大家分享。課外知識(shí)窗： 貝多芬的故事：貝多芬于1770年12月16日誕生于德國(guó)波恩。父親是該地宮廷唱詩(shī)班的男高音歌手，喜怒無(wú)常、嗜酒如命；母親是一個(gè)廚司，心地善良、性情溫柔。艱辛的生活剝奪了貝多芬上學(xué)的權(quán)利，他自幼表現(xiàn)出的音樂(lè)天賦，使他的父親產(chǎn)生了要他成為音樂(lè)神童的愿望，成為他的搖錢(qián)樹(shù)。他不惜打罵，迫使貝多芬從4歲起就整天沒(méi)完沒(méi)了的練習(xí)羽管鍵琴和小提琴。8歲時(shí)貝多芬首次登臺(tái)，獲得巨大的成功，被人們成為第二個(gè)莫扎特。此后拜師于風(fēng)琴師尼福，開(kāi)始學(xué)習(xí)作曲。11歲發(fā)表第一首作品《鋼琴變奏曲》。13歲參加宮廷樂(lè)隊(duì)，任風(fēng)琴師和古鋼琴師。1787年到維也納開(kāi)始跟隨莫扎特、海頓等人學(xué)習(xí)作曲。1800年，在他首次獲得勝利后，一個(gè)光明的前途在貝多芬的面前展開(kāi)?？墒?6時(shí)，一件可怕的事情折磨著他，貝多芬發(fā)現(xiàn)自己耳朵變聾了。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比失聰更可怕的
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