【總結(jié)】已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)3布藝興趣小組——分?jǐn)?shù)除法QD六年級上冊第一布藝興趣小組做了8個蝴蝶結(jié),完成了本組計(jì)劃的。一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?第一小組做了8個蝴蝶
2024-12-11 05:54
【總結(jié)】《求一個數(shù)的幾分之幾是多少》教學(xué)建議信息窗3——多彩的泥塑本信息窗呈現(xiàn)的是學(xué)校泥塑大賽中的作品,并用文字提供了兩組數(shù)量信息,旨在引導(dǎo)學(xué)生在提出和解決實(shí)際問題的過程中,學(xué)習(xí)“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的問題的解答方法。通過本信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生要能借助線段圖分析數(shù)量之間的關(guān)系,理解“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的問題用乘法計(jì)算。教學(xué)時,可以引導(dǎo)學(xué)
2024-12-08 00:22
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)六年級數(shù)學(xué)《一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)》說課稿1 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)《一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)》說課稿 大家好!今天我說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第三單元《分?jǐn)?shù)除法》中的《一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)》 教材分析:...
2024-10-25 17:20
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)除法》綜合練習(xí)一、填空。1、3除92的倒數(shù),所得的商是()。2、一個數(shù)的85是120這個數(shù)是()。3、a的51是12,a等于()。4、ba×()=ba÷()=15、一個數(shù)的95是60,這個數(shù)的41是(
2024-11-15 10:21
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》參考教案教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算法則,能采用靈活使用的方法進(jìn)行分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算。2、通過嘗試計(jì)算,遷移說理,比較分析,抽象概括等方法,使學(xué)生探究出分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。3、引導(dǎo)學(xué)生探索知識間的內(nèi)在聯(lián)系,讓學(xué)生在探究中體驗(yàn)成功的喜悅,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):理解
2024-12-09 01:57
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》參考教案教學(xué)目標(biāo):,借助直觀圖示,理解分?jǐn)?shù)除法的意義,探索分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法,并能夠正確進(jìn)行計(jì)算。,解決簡單的實(shí)際問題。,初步形成獨(dú)立思考和探索的意識。,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn):分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義和計(jì)算方法。知識點(diǎn):。。整數(shù)。
【總結(jié)】《連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少》教學(xué)建議信息窗4——精致的沙包本信息窗用文字結(jié)合實(shí)物圖說明了同學(xué)們縫制的不同沙包所用玉米質(zhì)量情況,并揭示了三個數(shù)量之間的關(guān)系,旨在引導(dǎo)學(xué)生借助解決實(shí)際問題,引入對“連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的學(xué)習(xí)。通過本信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)掌握“連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的實(shí)際問題的解題策略和方法。教學(xué)時,可
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)除以整數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算法則,能采用靈活使用的方法進(jìn)行分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算。2、通過嘗試計(jì)算,遷移說理,比較分析,抽象概括等方法,使學(xué)生探究出分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。3、引導(dǎo)學(xué)生探索知識間的內(nèi)在聯(lián)系,讓學(xué)生在探究中體驗(yàn)成功的喜悅,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):理
【總結(jié)】信息窗2?2小時織多少米??小時織多少米??小時織多少米?2132241?2141?3241?14米2小時能織多少米?求2小時能織多少米,也就是求的2倍是多少。14&
2024-11-17 10:18
【總結(jié)】第一篇:六年級數(shù)學(xué)教案——一個數(shù)除以分?jǐn)?shù) 六年級數(shù)學(xué)教案——一個數(shù)除以分?jǐn)?shù) 教學(xué)目標(biāo): 1、在學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)、一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)計(jì)算法則基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則...
2024-10-25 15:46
【總結(jié)】《一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)》數(shù)學(xué)教學(xué)課后反思 《一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)》數(shù)學(xué)教學(xué)課后反思 今天進(jìn)行了分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)意義以及計(jì)算法則的教學(xué),為進(jìn)一步提高自己的教學(xué)效果,現(xiàn)將本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行一下反思。首先自己作為...
2024-12-06 00:34
【總結(jié)】《一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)》說課稿城陽區(qū)教體局教研室王惠霞這節(jié)課是《義務(wù)教育教科書》(青島版)小學(xué)數(shù)學(xué)六年制六年級上冊第一單元信息窗2的內(nèi)容。下面我將從“教材分析”、“教法、學(xué)法設(shè)計(jì)”、“教學(xué)過程”和“板書設(shè)計(jì)”四個部分進(jìn)行說課。一、教材分析本節(jié)課是在學(xué)生掌握了分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘法、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)等知識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的
2024-12-09 13:49
【總結(jié)】 《一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容 《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)》(青島版)六年制六年級上冊第三單元信息窗2。 二、教學(xué)目標(biāo) (一)在解決具體問題的過程中,借助直觀圖示,...
2024-12-03 01:05
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)除法——復(fù)習(xí)課分?jǐn)?shù)除法的意義和計(jì)算方法意義:已知兩個因數(shù)的積和其中一個因數(shù),求另一個因數(shù)的運(yùn)算。計(jì)算方法:甲數(shù)除以乙數(shù)(0除外),等于甲數(shù)乘乙數(shù)的倒數(shù)。分?jǐn)?shù)除法的應(yīng)用已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)的解題方法:1、設(shè)單位“1”的量為x,列方程解答;2、已知量÷
2024-12-12 17:23
【總結(jié)】第一篇:《一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一個數(shù)除以分?jǐn)?shù) 教學(xué)內(nèi)容: 青島版五年級數(shù)學(xué)上冊教材64-65頁。教學(xué)目標(biāo):知識與技能: 1、使學(xué)生經(jīng)歷探索一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)計(jì)算方法的過程,理解并掌握一個數(shù)除...
2024-10-25 13:34