第二屆讀書節(jié)方案(已改無錯(cuò)字)
2024-11-05 01 本頁面
【正文】 0月23日：舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評(píng)，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。10月24日10月31日：收集讀書節(jié)圖片資料，總結(jié)讀書的收獲。2017年9月5日第四篇：小學(xué)第二屆讀書節(jié)活動(dòng)方案小學(xué)第二屆讀書節(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題誦讀紅色經(jīng)典，感悟民族精神二、參加對(duì)象全處小學(xué)全體師生三、活動(dòng)時(shí)間四、活動(dòng)目標(biāo)讓學(xué)生在讀紅色書籍的過程中了解歷史、感受歷史、牢記歷史，培養(yǎng)他們“為中華之崛起而讀書”的情感。同時(shí)進(jìn)一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書氛圍,展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力、鑒賞力，凈化學(xué)生心靈，夯實(shí)基礎(chǔ)，豐富內(nèi)涵和品格，升華學(xué)生人格為出發(fā)點(diǎn)，教育并引導(dǎo)學(xué)生樹立健康、科學(xué)的學(xué)習(xí)觀，激發(fā)并提升學(xué)習(xí)力，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，扎實(shí)推進(jìn)“書香校園”、“和諧校園”建設(shè)，在我校樹立勤奮讀書、熱愛知識(shí)、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚。五、活動(dòng)原則1．參與性。本次讀書節(jié)活動(dòng)要求做到全員參與，尤其要發(fā)揮好教師的示范和引導(dǎo)作用，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，進(jìn)而激發(fā)和帶動(dòng)學(xué)生投身活動(dòng)。2．活動(dòng)性。把閱讀與活動(dòng)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，提高讀書效果。3．指導(dǎo)性。要充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選書、學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)交流讀書收獲等。六、宣傳工作1．校園宣傳：學(xué)校廣播，國(guó)旗下講話，班級(jí)黑板報(bào)均以讀紅色書籍為主題，或介紹書中的故事，或推薦適合閱讀的書目，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。2．班級(jí)宣傳：讀書節(jié)活動(dòng)方案由班主任負(fù)責(zé)在班級(jí)宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。各班都要營(yíng)造一個(gè)與讀書節(jié)相宜的班級(jí)氛圍（在板報(bào)中布置名人名言、讀書計(jì)劃、英雄的故事等內(nèi)容）七、活動(dòng)安排第一階段：?jiǎn)?dòng)階段(4月1日4月30日)1．成立首屆讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定活動(dòng)方案，明確任務(wù)分工。2．啟動(dòng)儀式①舉行“讀書節(jié)”開幕式，宣讀倡議書。②明確本屆讀書活動(dòng)主題。③明確活動(dòng)總要求。3．做好環(huán)境布置，營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。①學(xué)校利用國(guó)旗上講話，紅領(lǐng)巾廣播宣傳讀書活動(dòng)。②班級(jí)布置黑板報(bào)、讀書角，讓班級(jí)充滿濃濃的書香。第二階段：組織實(shí)施階段(5月1日12月31日)一、教師讀書活動(dòng)：①教師讀書評(píng)價(jià)制度，對(duì)教師讀書反思、讀書摘記、參與表現(xiàn)量化積分；②開展教師“五個(gè)一”活動(dòng)：與學(xué)生同讀一本經(jīng)典之作，讀一部教育名著，參加一次讀書沙龍活動(dòng)，向別人推薦一本好書，撰寫一篇優(yōu)秀讀書反思；③各校要將教師讀書活動(dòng)與新課程通識(shí)培訓(xùn)結(jié)合起來，可安排一定時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，使集中學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性。二、學(xué)生讀書活動(dòng)：①各學(xué)校要以班本閱讀課程為載體，打開課外閱讀的通道；以世界讀書日為主線，搭建課外閱讀的平臺(tái)；以班級(jí)讀書環(huán)境建設(shè)為切口，營(yíng)造課外閱讀的氛圍；以整合各類資源為依托，創(chuàng)造課外閱讀的立交橋；以教師實(shí)踐引領(lǐng)為突破，提升課外閱讀的實(shí)效。②實(shí)施“親子閱讀”工程：向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)出倡議——“遠(yuǎn)離垃圾文化，創(chuàng)建書香之家”，為孩子營(yíng)造一個(gè)濃厚的家庭讀書氛圍，購(gòu)買一定的健康有益的課外讀物和報(bào)刊，每周有1個(gè)小時(shí)的讀書交流時(shí)間，每月有一些豐富多彩的家庭親子讀書交流活動(dòng)。三、年級(jí)段特色活動(dòng)：1．低年級(jí)段：“走入經(jīng)典，講述故事?！薄肮适麓笸酢北荣?①參加范圍：一、二年級(jí)學(xué)生。②活動(dòng)內(nèi)容：傳誦革命小故事，情節(jié)生動(dòng)有趣。③活動(dòng)評(píng)比：各校在全員參與的基礎(chǔ)上，推選2人，參加中心校舉行的講故事比賽（需上交講稿，），評(píng)選出一等獎(jiǎng)8名，二等獎(jiǎng)10名。2．中年級(jí)段：“相約紅書，牽手美文?！薄凹t色伴我成長(zhǎng)”讀書心得大賽①參加范圍：三、四年級(jí)學(xué)生。②活動(dòng)內(nèi)容：緊扣讀書精神、讀書方法、讀書風(fēng)貌、讀書心得等，重點(diǎn)講述自己讀紅書的經(jīng)歷、購(gòu)書或借書的小故事，回顧紅色書籍對(duì)自己成長(zhǎng)的影響，介紹在自己成長(zhǎng)期間點(diǎn)亮你理想明燈的紅書名著等。③活動(dòng)評(píng)比：各校在全校參與的基礎(chǔ)上，推選5——10篇心得（并上交電子稿），參加中心校評(píng)比，評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。3．高年級(jí)段：“讀書銘志，報(bào)效祖國(guó)?！薄白鎳?guó)在我心中”征文比賽①參加范圍：五、六年級(jí)學(xué)生。②活動(dòng)內(nèi)容：以“感悟民族精神”為主題，自定副標(biāo)題，撰寫征文，體裁不限，字?jǐn)?shù)控制在1000字以內(nèi)。③活動(dòng)評(píng)比：各校在全員參與的基礎(chǔ)上，推選5——10篇征文參加全處征文比賽。（要上交電子稿）評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。四、學(xué)校之特色活動(dòng)：1．舉行一次以“誦讀紅色書籍，感悟民族精神，爭(zhēng)做四好少年”為主題的中隊(duì)會(huì)，三到六年級(jí)各中隊(duì)參加，評(píng)選出優(yōu)秀中隊(duì)會(huì)。優(yōu)秀比例占40%（11月）2．舉行以“誦讀紅色書籍，感悟民族精神”為主題的講故事、唱紅歌、朗誦比賽。（11月初）3．開展平德中心小學(xué)“紅讀書香班級(jí)”和“紅讀小明星”評(píng)選活動(dòng)。（12月）第三階段，評(píng)比總結(jié)、閉幕式(12月)1．表彰各項(xiàng)活動(dòng)優(yōu)勝者，并進(jìn)行相應(yīng)的成果展示匯報(bào)。2．表彰校級(jí)“紅讀書香班級(jí)”（附推薦材料，介紹讀書情況）。八、活動(dòng)要求：1．老師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。2．語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。
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