【正文】 通過對師德建設(shè)活動整個過程的反思分析，我們看到，仍有部分教師存在以下幾個問題。具體表現(xiàn)在：（1）學校要求全體教師禁止在公共場所吸煙，但個別教師還不聽勸阻。（2）個別教師對學生出現(xiàn)的品行問題不及時加以糾正，只教書不育人的思想嚴重。（3）個別教師敷衍塞責、馬虎從教，經(jīng)常坐著講課，少批改作業(yè)；缺少責任心；對學生出現(xiàn)問題不能很好地進行處理。（4）個別教師做一些與教育教學無關(guān)的事情。（5）不深入研究學生，不挖掘?qū)W生特長，班主任工作不夠細致，對學校組織的活動持抵制或消極應付態(tài)度。（6）對學校安排的工作無正當理由進行推脫。（7）不愛惜學校財產(chǎn)，有浪費現(xiàn)象。這些不良現(xiàn)象的改良，將是我們今后師德建設(shè)工作的重點。德育興校是我校堅定不移的辦學方針，而師德建設(shè)是德育興校的重要組成部分。我們深刻認識到，打造一流教師隊伍是爭創(chuàng)一流教育質(zhì)量的根本保證。我們將在鞏固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，進一步探求師德建設(shè)的新路子，努力創(chuàng)建一支讓人民滿意的教師隊伍，將荊州中學的教育事業(yè)不斷推向新的輝煌！荊州中學 .第四篇：弘揚雷鋒精神,爭做人民滿意教師演講稿2012年5月11日下午，香坊區(qū)2011年擬任學科骨干教師第六次培訓——“弘揚雷鋒精神 做人民滿意教師”師德主題演講活動在風華中學四樓報告廳舉行。來自各中小學校及幼兒園的近300名2011年擬任學科骨干教師參與了活動，香坊區(qū)教育局人事二科孫清科長、香坊區(qū)教師進修學校培訓部周文娟主任全程參與。進修學校培訓部劉金釗老師主持了本次活動。演講活動中，五位老師從不同側(cè)面、不同角度，在平凡工作崗位上，用自己的辛勤付出成全并塑造著一個又一個“不平凡”的生命，沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有驚天動地的豪言，他們用自己的行動繼承和弘揚雷鋒精神，并為其注入了新的時代內(nèi)涵。幸福小學的馬艷華校長以“樂于辛苦，甘于平凡”為題，用“平凡中的堅守、病痛時的堅持、同伴間的欣賞”成就了一名教育工作者的職業(yè)理想與職業(yè)追求；風華中學的李金艷老師用自己對教育事業(yè)的“堅定與執(zhí)著”實現(xiàn)了一名普通教育工作者的“教育情懷”；香和小學的魯麗靜老師用一個個發(fā)生在她與孩子之間的鮮活事例，讓我們感受到了一名普通鄉(xiāng)村教師對特殊家庭、農(nóng)村留守兒童愛與關(guān)注；興華小學的王麗艷老師以自己的困惑為切入，讓我們明白只要不斷培養(yǎng)正向思維，就能成就快樂的教育人生；109中學溫宏衛(wèi)老師以十年如一日的堅持，踐行“愛心、奉獻、包容、盡責”，與教師分享著為師者的幸福。一個個真實生動、感人至深的教育事跡讓聽者動容，潸然淚下。此次活動，通過對身邊榜樣的學習，使骨干教師完成了一次心靈的洗禮，師德內(nèi)涵進一步深化，也讓大家對新時代的雷鋒精神有了更加深刻的理解與認識。第五篇：“弘揚雷鋒精神,爭做人民滿意教師”“弘揚雷鋒精神，爭做人民滿意教師”活動方案為辦人民滿意的教育，弘揚雷鋒精神，切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)，創(chuàng)建良好的師德師風，提高教師素質(zhì)，促進學校教育風氣進一步好轉(zhuǎn)，積極引導全體教職員工爭做人民滿意教師。為此，根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)工作安排，在全校開展“弘揚雷鋒精神、做人民滿意教師”主題實踐活動。以下為此次活動方案：一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面踐行科學發(fā)展觀，努力構(gòu)建和諧平安校園；以“做人民滿意教師、創(chuàng)人民滿意學校、辦人民滿意教育”為宗旨，全面貫徹學習雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神，以通過廣泛征詢在校學生、學生家長以及社會各界人士的意見或建議為主要依據(jù)，積極引導全體教職員工開展弘揚高尚師德、提高自身綜合素質(zhì)、爭做 “人民滿意教師”的活動，推動學校教育教學工作的全面健康發(fā)展。二、“人民滿意的教師”標準“人民滿意的教師”標準主要有以下八個方面：理想信念方面。弘揚雷鋒精神、忠實踐行“三個代表”重要思想，在思想上、政治上與黨和國家方針政策保持一致。遵紀守法方面。自覺遵守教育法律、法規(guī)和規(guī)章，自覺維護教育主權(quán)和教師職業(yè)榮譽。愛崗敬業(yè)方面。全面貫徹教育方針，教書育人，勤奮工作，無私奉獻，培養(yǎng)學生良好的思想品德。依法從教方面。正確行使管理學生的權(quán)限，一視同仁，不體罰或變相體罰學生，不參與社會有償補課和組織學生校外補課。嚴謹篤學方面。勤奮刻苦鉆研業(yè)務，注重學習新知識，跟蹤新課改步伐，不斷提高教育教學水平。尊重家長方面。認真與家長合作，深入學生家庭，虛心聽取家長意見和建議，熱情指導家庭教育。廉潔從教方面。堅持高尚情操，不亂收費，不收受學生和家長的饋贈。為人師表方面。堅持真理，修正錯誤，表里如一，誠實守信，舉止文明，模范遵守社會道德，自覺樹立教師良好形象。三、活動目標認真學習貫徹執(zhí)行黨的教育方針和區(qū)教育局關(guān)于開展“弘揚雷鋒精神、做人民滿意教師”主題實踐活動的精神，努力搞好我校的師德師風建設(shè)活動，切實從踐行“三個代表”重要思想、落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧平安校園的高度，進一步明確加強師德師風建設(shè)、提高教師素質(zhì)的重要性和緊迫性。圍繞素質(zhì)教育實施標準，強化學生思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標要求，關(guān)心熱愛每一位學生，以教書為主線育人為核心，全面提高教師政治業(yè)務綜合素質(zhì)以及職業(yè)道德水平，樹立正確的教育觀、職業(yè)觀，切實解決我校在師德師風建設(shè)中還存在的突出問題。把師德師風建設(shè)與學校標準化建設(shè)