【正文】 法（）①是品格低劣的表現(xiàn) ②是青春期感情的正常流露 ③不能正確處理男女生情感的表現(xiàn) ④不利于自身成長，同時(shí)也會(huì)影響他人的正常生活A(yù)．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④13．收到紙條后，張倩的正確做法是（）A．把紙條交給老師，讓其公開向自己道歉B．接受他的邀請，然后羞辱他一番C．寫信告訴他，自己不愿超越男女生交往的界限D(zhuǎn)．當(dāng)眾找到這位男生，嚴(yán)厲拒絕他14．“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@句話贊美了老師（）A．淵博的學(xué)識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度 B．精湛的教學(xué)藝術(shù)C．熱愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)的崇高品德D．誨人不倦的教育態(tài)度15．課堂上，你發(fā)現(xiàn)老師講解有誤，這時(shí)你的正確的做法是（）①課下，大聲告訴同學(xué)們，老師講解有錯(cuò)誤 ②課下，禮貌地與老師交換意見 ③立刻打斷老師的講課，指出老師的錯(cuò)誤 ④等老師講解結(jié)束后，禮貌的向老師提出自己的疑問A．①② B．②④ C．③④ D．①④16．當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，老師經(jīng)常會(huì)毫不客氣地指出來，但有些同學(xué)認(rèn)為這是老師故意和他過不去。這種想法是（）①錯(cuò)誤的，有錯(cuò)誤應(yīng)該不怕老師指出來 ②有道理，老師為什么不給我們留給點(diǎn)面子呢 ③錯(cuò)誤的，我們應(yīng)該正確對待老師的表揚(yáng)與批評 ④正確的，我們可以主動(dòng)與老師溝通，增進(jìn)與老師的情感A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③17．當(dāng)遇到老師的不公平對待時(shí)，作為學(xué)生，應(yīng)該（）①有意疏遠(yuǎn)老師，避免再次發(fā)生誤會(huì) ②選擇恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，主動(dòng)解釋清楚 ③懷恨在心，故意與老師作對 ④學(xué)會(huì)換位思考，設(shè)身處地從老師的角度想一想A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②④18．正確對待老師的表揚(yáng)和批評，我們應(yīng)該（）①把老師的表揚(yáng)看作是對自己的鼓勵(lì)和期待 ②把老師的批評當(dāng)作對自己的鞭策 ③別把老師的批評當(dāng)回事兒，該怎么著還怎么著 ④做到有則改之，無則加勉A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④19．師生交往的禮儀是不可缺少的，你認(rèn)為下列做法不妥的是（）①見到老師主動(dòng)問好 ②進(jìn)老師的辦公室先敲門 ③跟老師關(guān)系好，從背后突然拍打老師 ④在不同的場合選擇不同的交往策略 ⑤結(jié)合老師的相貌特征給老師取綽號 ⑥隨意進(jìn)出老師的辦公室，翻動(dòng)老師桌上的東西 ⑦向老師請教，主動(dòng)讓座，自己站著聽 ⑧經(jīng)常向同學(xué)打聽老師的隱私A．③⑤⑥⑧ B．①②③④⑧ C．④⑤⑥⑧ D．①②④⑦20．化解與老師的矛盾、誤解，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開始。溝通需要掌握的有效方法有（）①角色互換──從老師的角度看問題 ②正確對待老師的表揚(yáng)和批評 ③私下里打聽老師的隱私 ④注意場合，禮貌待師 ⑤原諒老師的錯(cuò)誤──作為普通人，老師難免有錯(cuò)誤A．①②③④ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤卷Ⅱ 非選擇題部分（60分）21．請你根據(jù)下面漫畫，自己編寫出一道題目，并給出參考答案。（5分）22．男女同學(xué)之間的交往，既需要互相尊重，又要自重自愛；既要放開自己，又要掌握分寸。某校八年級（2）班決定就男女生交往問題召開一次主題班會(huì)。請你幫助完成下列任務(wù)：（1）為班會(huì)確定一個(gè)主題。（2分）（2）設(shè)計(jì)主題班會(huì)活動(dòng)步驟。（3分）（3）假如由你作總結(jié)性發(fā)言，你將會(huì)怎樣說，請寫出來與大家一起分享。（3分）第五篇：八年級思想品德期中檢測試題 6八年級思想品德期中檢測題(提高卷)一、選擇題：（第1─8小題為單項(xiàng)選擇，每小題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，每小題3分；第9─14小題為多項(xiàng)選擇，每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的選項(xiàng)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分，每小題4分。共48分）2013年3月17日上午，13歲的閆倩玉家中突然起火，為了救母，她沖進(jìn)屋內(nèi)，結(jié)果被大火燒成重傷。她醒來后的第一句話卻是：“媽媽被燒得怎么樣啦?我要回家照顧媽媽??”。閆倩玉“火海救母”的事跡讓我們感悟到（）A、孝敬父母需要付出和奉獻(xiàn)B、父愛母愛如山似水，真摯無私C、孝敬父母既要提倡愚孝，也要提倡盲從D、子女對父母既要盡道德義務(wù)，也要盡法律義務(wù)觀察漫畫《數(shù)碼時(shí)代的孤單》。下列給晚輩的建議最合適的是（）A、打開電視請長輩觀看 B、多陪長輩聊天、讓她開心 C、購買數(shù)碼產(chǎn)品送給長輩 D、提醒長輩注意休息在學(xué)校生活中我們應(yīng)該尊敬老師，建立良好的師生關(guān)系。下列做法錯(cuò)誤的是（）A、被老師誤解時(shí)，通過恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師坦誠交流 B、在追求獨(dú)立自主的同時(shí)，自覺接受老師的指導(dǎo) C、教師節(jié)送上一張親手制作的賀卡D、在老師有過失或犯錯(cuò)誤時(shí)，以對立的態(tài)度冷淡、疏遠(yuǎn)老師在新型師生關(guān)系背景下，我們可以（）A、在課堂上直接指出老師的錯(cuò)誤 B、讓老師主動(dòng)迎合我們C、把老師當(dāng)成良師，又當(dāng)成真摯的朋友 D、與老師交往不必注意禮節(jié)，可以稱兄道弟（）A、朋友能帶給我們溫暖、支持和力量B、朋友是銀行，可以給我們生活以物質(zhì)保障 C、朋友是肩膀，可以讓你依靠著哭泣D、朋友是既可以分享快樂，又可以分擔(dān)痛苦的人你認(rèn)為以下屬于男女同學(xué)恰當(dāng)交往的是（）A、小紅和小剛互相欣賞，兩人經(jīng)常避開集體活動(dòng)單獨(dú)交往 B、張潔是個(gè)活潑好動(dòng)的女孩，經(jīng)常與男生稱兄道弟，打打鬧鬧 C、小維和李亮都是班干部，他們經(jīng)常一起組織班級活動(dòng)D、小力認(rèn)為男女生就應(yīng)該規(guī)規(guī)矩距彼此不相往來，否則就不正經(jīng)朋友和友誼是人生的永恒話題，我們之所以渴望友情，尋找朋友，探求友誼的真諦，是因?yàn)椤安粫?huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。”這一名言告訴我們（）A、寬容就是堅(jiān)持自己的意見，不管他人感受 B、社會(huì)生活不能沒有寬容，有寬容才能共處 C、學(xué)會(huì)放棄自己的主張與他人交往 D、一味迎合別人才能成就事業(yè)朋友之交貴在真誠。這就要求（）A、對人虛情假意，口是心非B、對朋友的任何要求都答應(yīng)，但不一定能做到C、經(jīng)常答應(yīng)朋友的要求，但不能及時(shí)做D、不輕易許諾，但是一旦答應(yīng)對方，則會(huì)“一諾千金”，負(fù)責(zé)到底溫馨提示：以下每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的選項(xiàng)?！白蠲佬⑿纳倌辍编囂焯J，從3歲起就開始學(xué)習(xí)照顧生活不能照顧生活不能自理的媽媽。多年來，他一直堅(jiān)持為媽媽洗衣做飯，同時(shí)還管理自家農(nóng)田和菜地。這說明孝敬父母（）A、要積極承擔(dān)家庭的責(zé)任 B、只要求在生活上照顧父母 C、只是公民的道德義務(wù) D、要落實(shí)到行動(dòng)上，從小事做起 2013年華師一附中關(guān)于北大、清華等高校校長實(shí)名直推的實(shí)施細(xì)則出臺，該《細(xì)則》明確規(guī)定：不孝敬父母、不尊敬師長、不關(guān)心他人、從未參與社會(huì)公益活動(dòng)、有不良誠信記錄的學(xué)生，都不得獲得推薦資格?！安恍⒕锤改覆坏帽煌扑]上清華、北大”，孝敬父母成為一些學(xué)校選才的標(biāo)準(zhǔn)。這是因?yàn)椋ǎ〢、孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng) B、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德C、孝親敬長是我們的天職，我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng) D、孝敬父母是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)1課堂上，你發(fā)現(xiàn)老師的講解有誤或不當(dāng)之處，你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ〢、下課后，告訴同學(xué)們，老師的講解有錯(cuò)誤B、課后，私下與老師交換意見 C、打斷老