【正文】 師的評(píng)語。評(píng)語應(yīng)在教師對(duì)搜集到的學(xué)生資料進(jìn)行分析，并與學(xué)生、家長(zhǎng)交流和溝通的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。評(píng)語要多采用激勵(lì)性的語言，客觀描述學(xué)生的進(jìn)步、潛能及不足。同時(shí)要制定明確、簡(jiǎn)要的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的改進(jìn)計(jì)劃，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、樹立自信。每次考核情況都要及時(shí)向家長(zhǎng)反饋，考核成績(jī)記入成績(jī)冊(cè)，期末考試結(jié)束及時(shí)交各班主任記入學(xué)生學(xué)業(yè)檔案。建立每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)檔案袋。成長(zhǎng)檔案袋應(yīng)收集能夠反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，包括學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、最佳作品（成績(jī)記錄及各種作品）、社會(huì)實(shí)踐及社會(huì)公益活動(dòng)記錄、體育與文藝活動(dòng)記錄，教師、同學(xué)的觀察和評(píng)價(jià)，來自家長(zhǎng)的信息，考試和測(cè)驗(yàn)的信息等。學(xué)生是成長(zhǎng)記錄的主要記錄者，成長(zhǎng)記錄要始終體現(xiàn)誠信的原則，要有教師、同學(xué)、家長(zhǎng)開放性的參與，使記錄的情況典型、客觀、真實(shí)。七、關(guān)于課改和校本教研每位任課教師必須參加學(xué)校組織的課改教研活動(dòng)，并能圍繞活動(dòng)中心，積極發(fā)表自己的見解，虛心聽取他人意見。堅(jiān)持互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。各教研組每周按單元重點(diǎn)、難點(diǎn)，由教研組集體研究備課一次。教研組每周開展一次教研活動(dòng)，集體研討，互相學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課，并做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容、有記錄。每學(xué)期上交一份教研工作計(jì)劃、總結(jié)，每位教師每學(xué)期至少上交一篇教研論文、教案設(shè)計(jì)、案例分析或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。遵守教研紀(jì)律，不無故請(qǐng)假或遲到早退，課改教研工作納入教師量化考核考勤獎(jiǎng)懲。每學(xué)期舉行校級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)8——10次，積極探討課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教師要積極聽課，要認(rèn)真做好聽課筆記。任課教師每學(xué)期不少于10節(jié)課。校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課20節(jié)以上，教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽課15節(jié)以上。王張營(yíng)小學(xué)2013年春期第五篇：小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求澗頭集鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求（2014年9月修改）為了加強(qiáng)教學(xué)管理、規(guī)范教師教學(xué)行為、保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，更好的適應(yīng)新課改，結(jié)合我鎮(zhèn)教學(xué)實(shí)際特制定《小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》，望全鎮(zhèn)各學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行。一、課前準(zhǔn)備各學(xué)科教師在新學(xué)期開學(xué)前應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在整個(gè)教學(xué)過程中結(jié)合《教師教學(xué)用書》進(jìn)行實(shí)施落實(shí)。制定全學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。教師要在通讀、熟讀教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)、教師用書和學(xué)情實(shí)際，認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n。書寫必須認(rèn)真規(guī)范、教師課時(shí)備課要帶進(jìn)課堂。在提高備課質(zhì)量的同時(shí)要特別注重其實(shí)用性。在備課過程中切記不要忘記備學(xué)生。修改教案要認(rèn)真、務(wù)實(shí)、追求實(shí)效。課件的制作和選擇要具有實(shí)用性。提倡微課助學(xué)。二、課堂教學(xué)教師必須做到上課前候課，候課時(shí)間為課前2分鐘。教師候課時(shí)要做好下列事項(xiàng)：做好課前準(zhǔn)備；學(xué)生要有精神；教師布置復(fù)習(xí)內(nèi)容等。教師施教中應(yīng)熱愛學(xué)生，精神飽滿，堅(jiān)持講普通話，必須注重知識(shí)的落實(shí)。教學(xué)方法要科學(xué)有效，課堂教學(xué)要注重效果。板書工整、規(guī)范，板書內(nèi)容應(yīng)具有示范性，不寫錯(cuò)別字。教師上課態(tài)度端正、教態(tài)自然。課堂教學(xué)符合新課改精神。對(duì)個(gè)別學(xué)生的違規(guī)行為教師應(yīng)采取靈活、適當(dāng)、理智的處理方式，最好用形體語言給予制止。不得影響正常的課堂教學(xué)。確保課堂教學(xué)時(shí)間的有效性。教師不得隨意走出課堂，不得在上課期間接打電話。不準(zhǔn)坐著上課和隨意拖堂。積極構(gòu)建生態(tài)高效的課堂文化。三、知識(shí)點(diǎn)落實(shí)課堂教學(xué)效果是檢驗(yàn)好課的唯一標(biāo)準(zhǔn)。課堂練習(xí)必須具有針對(duì)性，課堂練習(xí)要服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)。練習(xí)題的選擇要有代表性，不得做重復(fù)無效的練習(xí)。課堂作業(yè)要求學(xué)生當(dāng)堂完成，作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范。對(duì)不能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生要及時(shí)輔導(dǎo)和幫助。學(xué)生作業(yè)要求教師必須當(dāng)天批改完畢并發(fā)放到學(xué)生手中，作業(yè)中的錯(cuò)題要訂正。單元測(cè)試一定要及時(shí)進(jìn)行。每單元至少有一次教師自己命題的高質(zhì)量測(cè)試卷，該類測(cè)試試卷中要標(biāo)出命題人。每次單元測(cè)試后要有詳細(xì)的試卷分析。學(xué)生答題必須規(guī)范，解題過程要符合要求。錯(cuò)題有訂正。把測(cè)試的效能發(fā)揮到極大化。提倡二次復(fù)考或多次補(bǔ)考（可以采取靈活方式）?？荚嚨慕M織形式要多樣?？梢圆扇∫韵路绞剑簩W(xué)校單獨(dú)組織；相近學(xué)校組織聯(lián)考形成一個(gè)“小區(qū)”；有針對(duì)性的抽考；全鎮(zhèn)統(tǒng)一組織聯(lián)考等。不論何種性質(zhì)的考試一定要正考風(fēng)、促教風(fēng)。四、教師提高教師聽課每周不少于2課時(shí)。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期不少于3000字。四、五、六年級(jí)的任課教師提倡每周做一份近年的小學(xué)畢業(yè)考試卷。在試卷上要標(biāo)出做題時(shí)間、和姓名。業(yè)務(wù)檢查時(shí)該項(xiàng)將實(shí)行加分制。五、教師業(yè)務(wù)量語文學(xué)科：（一）計(jì)劃1．計(jì)劃每學(xué)期制訂一次，在開學(xué)前一周完成。2．個(gè)人教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括學(xué)生基本情況分析、質(zhì)量分析、教材分析、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)、具體措施、教學(xué)進(jìn)度安排（注意寫出單元及課題的教學(xué)時(shí)數(shù)，包括單元考查、作文、復(fù)習(xí)、檢測(cè)時(shí)間的安排）和課外活動(dòng)等安排。（二）備課1．教師備課要態(tài)度端正，中、低段年級(jí)的教師書寫必須使用正楷字。2．小學(xué)語文提前三課時(shí)備課，杜絕無教案進(jìn)課堂上課。3．嚴(yán)格按照省市區(qū)規(guī)定的課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)備足課時(shí)。4．中高年級(jí)每篇習(xí)作教案應(yīng)有一課時(shí)寫作指導(dǎo)，一課時(shí)講評(píng)。教師備課須寫下水文。5．認(rèn)真寫出教學(xué)反思。6．不得照抄他人教案，不以課件代替教案，教師可以結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際靈活使用網(wǎng)上課件。（三）上課1．教師按照“三六五”生態(tài)高效教學(xué)模式上課，熟練使用一體機(jī)，靈活駕馭課堂教學(xué)。2．每節(jié)課前要求教師提前兩分鐘候課3．教師衣著整潔，上課必須說普通話。教學(xué)語言準(zhǔn)確、精煉、生動(dòng)、規(guī)范，教態(tài)自然、親切。板書簡(jiǎn)明工整，設(shè)計(jì)合理，重點(diǎn)突出。4．嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)課程計(jì)劃，準(zhǔn)時(shí)上下課，上課時(shí)教師不使用通信工具，不坐著講課，不隨意離開教室，不隨意拖堂。5．教師要關(guān)愛學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生。（四）作業(yè)布置與批改1．每學(xué)一課至少做一次作業(yè)。課堂作業(yè)要求全批全改，有批改日期和等級(jí)。批改作業(yè)要重在糾錯(cuò)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真訂正，做好批改記錄。2．配套練習(xí)冊(cè)（中高段）和同步探究練習(xí)冊(cè)（低段）作為課堂作業(yè)。3．三—六年級(jí)每單元寫習(xí)作1篇，二年級(jí)每單元進(jìn)行一次寫話訓(xùn)練。教師要全批全改。4．一、二年級(jí)不留課外作業(yè)，