【正文】 展工作，也收到了很好效果。但問題的另一面是，有時(shí)對(duì)員工管理不夠嚴(yán)格，點(diǎn)到為止，力度不夠。二、根源剖析通過兩個(gè)月的回顧和反思，既找到了自己存在的問題，又對(duì)存在問題的產(chǎn)生根源有了新的認(rèn)識(shí)。關(guān)起門靜下心好好想一想，用黨員8條標(biāo)準(zhǔn)一對(duì)照，驚出一身冷汗。為了使問題得到較好解決，下面再分析一下原因。一般說來，對(duì)一種社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，往往應(yīng)從歷史根源、社會(huì)根源和思想根源三個(gè)角度進(jìn)行分析，今天只從個(gè)人思想角度剖析原因如下：一是學(xué)習(xí)不夠深入，特別是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺性不強(qiáng)。政治上的堅(jiān)定來源于理論上的清醒。無論是淺嘗輒止，還是迷惘困惑，還是患得患失，還是畏難情緒，還是管理不嚴(yán)，從根本上來說，都是因?yàn)闆]能熟練運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析問題，認(rèn)識(shí)問題和解決問題。只要運(yùn)用馬克思主義全面的、系統(tǒng)的、運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)看問題，許多片面的看法就能轉(zhuǎn)[請(qǐng)注意:(如要翻版請(qǐng)注明出處:此文源于博客中國(guó)黨性分析報(bào)告小小要求:進(jìn)來如覺對(duì)您有幫助,麻煩點(diǎn)擊廣告條,謝謝支持和合作！化為全面，許多消極的情緒就能轉(zhuǎn)化為積極，許多盲目的實(shí)踐就能轉(zhuǎn)化為自覺。馬克思主義在中國(guó)發(fā)展到今天的集大成者，就是“三個(gè)代表”重要思想，這是我們行動(dòng)的指南。但自己的學(xué)習(xí)深度不夠，這是產(chǎn)生問題的關(guān)鍵。二是抵制外部思想侵襲的自覺性不強(qiáng)。改革開放以來，打開窗子，蒼蠅和蚊子也會(huì)飛進(jìn)來。多元的文化，多彩的世界，多渠道的信息，科學(xué)[請(qǐng)注意:(如要翻版請(qǐng)注明出處:此文源于博客中國(guó)黨性分析報(bào)告小小要求:進(jìn)來如覺對(duì)您有幫助,麻煩點(diǎn)擊廣告條,謝謝支持和合作！的、偽科學(xué)的；先進(jìn)的，落后的；善意的，敵意的，都一股腦涌進(jìn)來，由于自己思想上、理論上準(zhǔn)備不足，許多問題一時(shí)難以分清，放松警惕，“防火墻”不牢，就很容易受到各種思想的影響。三是自認(rèn)為是黨建和思想政治工作的“老把式”，存在自滿情緒。俗話說，人到中年洗盡鉛華，何況到了“知天命”的年齡。不僅有勇氣改變可以改變的事情，也有度量容納不可改變的事情，還有智慧區(qū)分這兩者的異同。遇到事情有自己的獨(dú)立思考，有自己的判斷能力，有自己的[請(qǐng)注意:(如要翻版請(qǐng)注明出處:此文源于博客中國(guó)黨性分析報(bào)告小小要求:進(jìn)來如覺對(duì)您有幫助,麻煩點(diǎn)擊廣告條,謝謝支持和合作！道路選擇。由于這種思維定勢(shì)做怪，有時(shí)自覺不自覺地產(chǎn)生了自滿情緒。細(xì)想起來，這個(gè)“滿”字里面可以辨析出個(gè)“驕”字，滿了就裝不進(jìn)去，驕了就聽不進(jìn)批評(píng)，學(xué)習(xí)積極性就受到抑制。在知識(shí)爆炸的信息時(shí)代，全身心的學(xué)習(xí)還時(shí)感落后，何況有滿字當(dāng)?shù)滥兀克氖菍?duì)自己要求有所放松。工作時(shí)間長(zhǎng)了，崗位長(zhǎng)時(shí)間沒有變動(dòng)，難以產(chǎn)生新的沖動(dòng)和激情，惰性增加了。因此，進(jìn)取心、事業(yè)心和責(zé)任心有所淡化，標(biāo)準(zhǔn)沒那么高了，得過且過的苗頭是有的。三、努力方向這次集中3個(gè)月的先進(jìn)性教育活動(dòng)，主題突出，政策明確，要求嚴(yán)格，操作規(guī)范，無論是參加人員的規(guī)模、工作推進(jìn)的力度，還是思想考問的深度，都是多年來沒有的，自己也深受教育。針對(duì)個(gè)人存在問題及原因分析，制定努力方向如下：一是進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，不斷加強(qiáng)宗旨意識(shí)。對(duì)于共產(chǎn)黨員來說，理想信念是立身之本，不知道為什么活著，怎樣活著，渾渾噩噩，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，保持先進(jìn)性就是一句空話。黨的宗旨是黨的立身之本，也是每一個(gè)共產(chǎn)黨員的人生目標(biāo)。理想信念明確，活得就充實(shí)，活得就有意義。正如馬克思在中學(xué)畢業(yè)論文中寫過的一段話：“如果我們選擇了最能為人類謀福利而勞動(dòng)的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能[請(qǐng)注意:(如要翻版請(qǐng)注明出處:此文源于博客中國(guó)黨性分析報(bào)告小小要求:進(jìn)來如覺對(duì)您有幫助,麻煩點(diǎn)擊廣告條,謝謝支持和合作！第四篇：黨員黨性分析報(bào)告黨員黨性分析報(bào)告自我院開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)以來，在集中學(xué)習(xí)和開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，特別是在“黨性教育”活動(dòng)中思想境界、認(rèn)識(shí)水平、黨性觀念等方面都得到提高?，F(xiàn)就本人在各方面存在問題自我剖析如下：一、存在的主要問題我始終保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，接受領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，工作思路也很清晰、為人坦誠(chéng)、處事公道、對(duì)自身要求也是很嚴(yán)格的。在這次創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，通過自己查找分析，我發(fā)現(xiàn)自身在思想、工作、作風(fēng)等方面仍然存在著一些不足和問題，主要有以下四點(diǎn)：１、日常學(xué)習(xí)不夠，理論水平、素質(zhì)能力還不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。首先是學(xué)習(xí)理論不夠，其次是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)和現(xiàn)代化管理知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，再次是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠。有時(shí)只停留在學(xué)過、看過，學(xué)習(xí)不深不透，特別是在理解和實(shí)踐上都有一定的差距。如對(duì)“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)理解和把握上就只限于 知道其內(nèi)容，但對(duì)其深刻的內(nèi)涵把握不深入。２、日常工作生活中，在保持和發(fā)揮先進(jìn)性方面，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)性這根“弦”繃得不夠緊，有時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去、差不多。３、工作作風(fēng)上有時(shí)比較松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn)；在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，不能做到盡善盡美。產(chǎn)生這些問題的原因主要就是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)處于特殊的轉(zhuǎn)型時(shí)期，自己逐漸放松了對(duì)自 己的要求，不求有功，但求無過。日常創(chuàng)新精神還有差距。教學(xué)思想理念思想不夠解放，缺乏突破傳統(tǒng)教學(xué)方式、管理學(xué)生方法上的弊端的勇氣。沒有深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握“以人為本”的教育實(shí)質(zhì)。工作不夠大膽主動(dòng)，自主解決問題的信心不足。對(duì)一些教學(xué)問題出現(xiàn)的現(xiàn)象，等其他人提出了再一起解決。二、存在問題原因分析通過這次創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開展，通過認(rèn)真回顧與反思，用黨員的高標(biāo)準(zhǔn)和其他要求來衡量自己，從思想深處查找問題、分析原因，我個(gè)人認(rèn)為存在以上問題的原因主要有以下幾點(diǎn)：理論學(xué)習(xí)不夠，自身政治理論修養(yǎng)不到家。以前自己對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀只注意主要觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)，只是把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)去完成，不能經(jīng)常地、系統(tǒng)地去認(rèn)真學(xué)習(xí)和研讀。只注重本專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，淡化了政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的熱情不高，興趣不濃，缺乏緊迫感，根本沒把學(xué)習(xí)當(dāng)作提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)的第一條件。覺得一名普通黨員，只按照黨支部的任務(wù)去完成就好了。工作忙，學(xué)習(xí)政治先放一放，等到非學(xué)不可才去看看學(xué)學(xué)，其結(jié)果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想就無法深刻地認(rèn)識(shí)。在具體的工作中總是感覺到理論學(xué)習(xí)是軟指標(biāo)，學(xué)多學(xué)少無所謂，工作量才是硬指標(biāo)，由于教學(xué)任務(wù)繁重，有時(shí)還把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，認(rèn)為是占了自己的工作和休息時(shí)間。往往把工作放在第一位，工作一忙起來，就把政治理論學(xué)習(xí)放松。存在不求有功，但求無