【正文】 止，還是迷惘困惑，還是患得患失，還是畏難情緒，還是管理不嚴，從根本上來說，都是因為沒能熟練運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題，認識問題和解決問題。我更相信“群眾英雄論”，群眾中蘊藏著無窮的智慧和創(chuàng)造力。四是積極努力工作，但時有畏難情緒。中國黨內(nèi)的腐敗，人們深惡痛絕，實行馬克思主義的政黨為什么產(chǎn)生那么嚴重的問題？對這些現(xiàn)象聯(lián)系起來的思索，有時讓人困惑，一時找不到答案。在這種大的背景下，做為在校學生，對共產(chǎn)主義的向往、對社會主義的堅信、對共產(chǎn)黨的熱愛，已經(jīng)深深扎根。無論是班上還是假期，從不把學習當成負擔，恰恰相反，總把讀書學習當成樂趣，當成生命的重要組成部分。現(xiàn)階段檢驗一個黨員黨性強不強，最根本的就是要看學習、實踐“三個代表”重要思想自覺性強不強；看在建設小康社會、走中國特色社會主義道路、最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會實踐中做出多少貢獻；看愛崗敬業(yè)、履行崗位職責過程中能不能發(fā)揮先鋒模范作用，保持共產(chǎn)黨員的先進性?！爸v正氣”就是要堅持和發(fā)揚共產(chǎn)黨人的政治本色與革命氣節(jié)，永葆共產(chǎn)黨員的高風亮節(jié)和高尚人格。在“講政治”上用真心，真正做到“會干事”。擔心由于工作的失誤、影響個人進步，所以有時缺乏一種開拓進取精神，缺乏積極主動性。過去的工作中在樹立正確的世界現(xiàn)、人生觀、價值觀上有一定的實踐，但是對其認識的深度還不夠，分寸把握不好。沒有很好地把握科學的發(fā)展觀和正確的政績觀的精神實質(zhì)。有時受情緒影響，工作中表現(xiàn)出消極情緒，有時又表現(xiàn)得特別積極主動。近年來本人在有些時候不能很好地正確認識自己在群眾中的角色，造成了一些行為的不當。每個黨員都應嚴格貫徹中央的要求，積極投身到先進性教育活動中去，努力在學習實踐中增強黨性、提高素質(zhì)，更好地發(fā)揮先鋒模范作用。強化專業(yè)知識，增長工作才干審計工作的專業(yè)性強，客觀上要求每名從事這項工作的人員，必須具備相應的財務、法律知識和業(yè)務素質(zhì)。四、今后努力的方向“金無足赤，人無完人”，但人確實是可以改得更好的。對社會的發(fā)展沒有十分準確的認識，對客觀存在沒有正確的分析的結果，這也是放松自己的學習的后果。三、存在上述問題的根源經(jīng)過分析以上缺點，在深入解剖自我之后，我認識到了問題的嚴重性。有時還出現(xiàn)不求有功，但求無過的念頭，還需要進一步增強事業(yè)心和責任感。在理論學習上還不夠用心，與本職業(yè)務有關的就學一點，與本職業(yè)務聯(lián)系不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，有時只停留在學過、看過，學習不深不透。第一篇：2013年黨員黨性分析材料報告我叫**，男，現(xiàn)年三十三歲，大專文化程度，自1995年7月到現(xiàn)在一直在**工作，XX年5月加入中國共產(chǎn)黨。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于事務應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。存在安于現(xiàn)狀的思想、改革進取意識不強，奉獻精神不夠；精神狀態(tài)還不能很好的適應形勢的要求，被動應付比較多，不善于調(diào)查研究和思考問題；工作雖有熱情但遇到困難有時會產(chǎn)生抵觸情緒，攻堅克難不夠。工作中沒有新的亮點；還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作。歸根結底，這其實是人生觀、世界觀認識不夠的問題。同時，我也還存在一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動不足。注意維護黨組織權威，認真執(zhí)行黨組織的決定，積極完成黨組織分配的工作任務，講黨性、顧大局、重團結、謀工作。黨員是黨的行為的主體，黨的先進性最終要靠黨員的先進性來體現(xiàn)。自我認識不足，角色把握不夠，宗旨意識和進取精神減弱。表現(xiàn)在有時處理一些問題時缺乏冷靜思考，不注意小節(jié)，缺乏換位思考，在有的問題上有些沖動，容易發(fā)脾氣，傷害同志感情。過去，自己雖然沒有少拿時間進行學習，但是在對待學習的認識和方法上還存在不足，注重業(yè)務和知識性的學習，而放松了理論學習。（三）黨性修養(yǎng)和鍛煉不足。二是有一定的私心雜念作祟。要適應不斷發(fā)展的形勢需要，深入鉆研和學習科技知識及市場經(jīng)濟知識、開闊眼界、擴大視野、創(chuàng)新思維，不斷提高自己的政治素質(zhì)，增強理論修養(yǎng)，促使自己不斷進步。在“講正氣”上作表率，努力“干好事”。一、存在問題對黨性內(nèi)涵的解讀，也應與時俱進。1998年9月調(diào)入中遠后，學習愿望仍然迫切。五六十年代，新生的中國群情振奮，英雄輩出，經(jīng)濟建設如火如荼。特別是蘇聯(lián)解體，東歐劇變，8個社會主義國家，一夜之間“城頭變換大王旗”，人們在更大范圍內(nèi)對馬克思主義的學說產(chǎn)生了懷疑。由于心里不平衡，有時黨的大目標想的少了，個人小目標想的多了；保持黨員先進性想的少了，福利待遇想的多了；不斷進取崗位創(chuàng)新想的少了，把住底線不出問題想的多了，患得患失的苗頭是有的。我還主張“無礙組織目標論”，對于員工的個性給以空間，只要不妨礙組織目標，就不去過問，不橫加干涉。政治上的堅定來源于理論上的清醒。三是自認為是黨建和思想政治工作的“老把式”，存在自滿情緒。因此，進取心、事業(yè)心和責任心有所淡化，標準沒那么高了，得過且過的苗頭是有的。在這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，通過自己查找分析，我發(fā)現(xiàn)自身在思想、工作、作風等方面仍然存在著一些不足和問題，主要有以下四點：１、日常學習不夠，理論水平、素質(zhì)能力還不能適應形勢發(fā)展的需要。教學思想理念思想不夠解放，缺乏突破傳統(tǒng)教學方式、管理學生方法上的弊端的勇氣。工作忙，學習政治先放一放，等到非學不可才去看看學學，其結果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對鄧小平理論、“三個代表”和科學發(fā)展觀的重要思想就無法深刻地認識。雖然作為一名年輕黨員我還是存在著具體能力不強和標準不高的問題。作為一名年輕的黨員教師，要勇于探索，始終站在教育教學改革的前列，不斷學習，除了要掌握精湛的本專業(yè)知識，還有掌握跨學科的本領。作為一名黨員領導干部，應當具有較高的思想修養(yǎng)，起好先鋒模范作用。自從成立數(shù)字化城市管理指揮中心以來，我一直擔任中心主任一職，由于中心成立時間短，人員配備不齊，工作面寬量大，且個人精力有限等原因導致個別工作開展的不夠細致。首先是自己帶頭學習，自覺學習，認真系統(tǒng)地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，學習新時期黨的路線、方針、政策，學習科學、文化、法律、社會、歷史等方面的知識，學習現(xiàn)代化建設所需的各種知識，不斷提高自己的理論水平、政策水平、科學文化水平、法律水平以及業(yè)務工作能力，特別要注意提高運用理論和各種知識指導實踐的能力。（四）要進一步轉變