【正文】 大運動的基本內容。難點：對人文主義的理解。導入：賞析圖片《雅典學院》，導入新課。新課學習：一“意大利的資本主義萌芽”引起階級關系的變化，手工工場主、商人和金融家成了新興的資產階級，他們追求財富和現(xiàn)世的享樂，關注人的本身的發(fā)展。二：“文藝復興”。（1）背景及實質：資本主義萌芽。映新興資產階級利益的思想解放運動。（2）核心是人文主義。（3）文學藝術方面的成就?！拔膶W三杰”、“美術三杰”。（4）傳播及意義15世紀后期，文藝復興由意大利擴展到西歐廣大地區(qū)。如莎士比亞、塞萬提斯、拉伯雷等藝術大師的成就；“日心說”等自然科學成就。影響：催生了近代自然科學發(fā)展，新航路的開辟、宗教改革、啟蒙運動等事件。三、“宗教改革”。（1）背景。16世紀天主教會對歐洲的壓榨。德意志反對天主教的精神獨裁運動。1517年馬丁路德主張“信仰耶穌就可得救，否認教皇的權威。（3）意義。引起瑞士、法國、英國等國宗教改革，打擊了西歐的封建勢力。第7課《啟蒙運動》教案文昌僑中歷史組 傅佑清 2011219 教學目標：啟蒙運動興起的背景、內容及影響。重點：啟蒙思想家的主張。難點：啟蒙運動與文藝復興的區(qū)別與聯(lián)系。教學過程：導入：引導學生瀏覽引言部分圖畫，提問：從圖畫中可以提取哪些信息？進入新課的學習。一、“理性時代的到來”背景。資產階級反封建反專制制度的時代要求。自然科學的發(fā)展有著密切的關系。它是歐洲發(fā)生的第二次思想解放運動。、主要內容、性質。核心：理性主義。民主、自由、平等、理性。：資產階級反封建的思想文化運動。補充說明：啟蒙運動于17世紀興起于英國，18世紀在法國達到高潮。二、“偉大的啟蒙思想家”。法國卓越的啟蒙思想家有伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭等人，另外還有百科全書派。本目以學生閱讀為主。三、“啟蒙運動的擴展”。1擴展：康德是德意志著名的哲學家。主張主權在民，相信自由、平等的天賦人權，法律面前人人平等。：為法國大革命作了充分的思想準備；其次，啟蒙運動對歐洲其他國家和美洲的影響。對整個人類社會追求自由、平等發(fā)揮了重要作用。第三單元 古代中國的科學技術與文學藝術第8課《古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)》教案 文昌僑中歷史組 傅佑清 2011228教學目標：掌握中國古代的科技成就，培養(yǎng)愛國主義情操，堅定科學的思想。重點：古代中國的偉大科技成就。難點：古代中國偉大科技發(fā)明發(fā)現(xiàn)的方法與精神。教學過程：導入：學生閱讀單元引言，提問：中華民族對人類進步和文明所做出的突出貢獻最當之無愧的應當是什么？一、古代中國的四大發(fā)明。造紙術（蔡倫）、火藥（軍事始于唐末）、活字印刷術（北宋 畢升）、指南針（北宋時應用于航海）。提問：四大發(fā)明的意義是什么？（極大地促進歐洲生產力的發(fā)展。）二、其他科學技術成就。（1）數(shù)學：《九章算術》是當時世界上最先進的應用數(shù)學著作。（2）天文：世界上最早日食、月食、太陽黑子、哈雷慧星的記錄?！妒闲潜怼贰唭x、簡儀?！妒跁r歷》。（3）四大農書：《汜勝之書》、《齊民要術》、《農書》、《農政全書》。（4）醫(yī)學：西漢《黃帝內經》、東漢張仲景《傷寒雜病論》、明李時珍《本草綱目》 總結提問：師生共同分析李約瑟難題：盡管中國古代對人類科技作出很多重要，貢獻但為什么科學和工業(yè)革命沒在近代中國發(fā)生？（自給自足的封建經濟占統(tǒng)治地位，限制了生產力的發(fā)展）第9課 《輝煌燦爛的文學》教案 文昌僑中歷史組 傅佑清 201123 教學目標：識記《詩經》和楚辭、漢賦和唐詩、宋詞和元曲、明清小說各種文學特點與成就，培養(yǎng)愛國主義的情懷和美感教育。重點：《詩經》唐詩、宋詞和明清小說。難點：不同時期文學形式發(fā)展變化的根源教學過程：導入：由今天生活的文化交融的時代。引入中國古代文學的導入新課。一、詩歌——從《詩經》到唐詩：《詩經》：中國第一部詩歌總集：收錄西周至春秋中期的三百多首詩歌，分風、雅、頌三部分。奠定中國古典文學現(xiàn)實主義的基礎，被后世奉為儒家經典。屈原創(chuàng)立“楚辭”——屈原是戰(zhàn)國末期楚國人，每年的端午節(jié)，人們吃粽子，劃龍舟以紀念這位偉大的愛國詩人。代表作《離騷》，浪漫主義抒情長詩。漢賦：半詩半文的綜合文體。漢賦詞藻華麗，手法夸張，內容豐富，表現(xiàn)出大一統(tǒng)時代恢弘的文化氣度。代表作：西漢司馬相如的《子虛賦》和《上林賦》；東漢張衡的《二京賦》唐詩：國家的統(tǒng)一和國力的強盛，準備了必要的物質條件；初唐的王勃、陳子昂；盛唐的高適、岑參、王維、孟浩然?！霸娤伞保豪畎祝ɡ寺髁x詩人）；“詩史”：杜甫（現(xiàn)實主義詩人）；中唐的白居易，；晚唐的李商隱和杜牧。二、宋詞和元曲：宋詞：商品經濟的繁榮，是宋詞興盛的物質基礎。婉約派柳永；豪放派蘇軾、辛棄疾。元曲：關漢卿、馬致遠。小結：中國詩體由四言詩到楚辭，到五言詩，到七言詩。古體詩之后有律絕詩，律絕詩之后有長短句的詞。反映了由簡趨繁，由粗趨細的發(fā)展必然性。三、明清的小說：小說演變：（1）魏晉南北朝的志怪小說。（2）唐代的傳記小說。（3）宋代的話本。明清小說的繁榮：原因是專制中央集權進入強化階段；經濟領域出現(xiàn)資本主義的萌芽，適應市民階層的需要。四大名著：《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》和《紅樓夢》，《聊齋志異》《儒林外史》。本課小結：偉大的中華民族是世界上文明開發(fā)最早的古老民族之一。光輝燦爛的中國文學歷史之悠久，種類繁多，形式豐盈。第10課 《充滿魅力的書畫和戲曲藝術》教案 文昌僑中歷史組 傅佑清 201131 教學目標：了解漢字、畫作、戲曲的發(fā)展歷程，提高學生的審美素養(yǎng)，培養(yǎng)民族自豪感。重點：中國漢字和書畫的發(fā)展脈絡。難點：理解“書畫同源”。教學過程：導入：奧運會開幕式上，以視頻“神奇畫卷”引出獨具魅力的中國書畫、戲曲藝術，學習新課。一、文字演變：甲骨文、大篆、小篆、隸書、楷書 趨勢：由繁到簡。書法：兩個階段：自發(fā)—自覺 書體：楷書、草書、行書老師概括：自從有了文字，就有了書法。走進書法的藝術殿堂，進行鑒寶比賽吧！二、繪畫顧愷之《女史箴圖》、《洛神賦圖》。展子虔《游春圖》、閻立本《步輦圖》、吳道子《送子天王圖》、張擇端《清明上河圖》、元王冕《墨梅圖》、明徐渭《牡丹圖礁石圖》、清鄭板橋《墨蘭圖》三、戲曲京劇形成乾隆末年：徽班進京 道光年間：“徽漢合流”京劇形成，成熟同光年間（“同光十三絕”），傳播清末民初 全國流行，民國以來： 走向世界課堂小結：中國書法、繪畫都是中國文化的重要組成部分，被世界人民所認可和矚目！我們感受到它神奇魅力，也必將把這種魅力傳承下去！第四單元近代以來世界的科學發(fā)展歷程 第11課 《物理學的重大進展》教案文昌僑中歷史組 傅佑清 201135重點：經典力學的建立；相對論的提出；量子論的誕生。難點：對科學發(fā)展創(chuàng)新性的理解。導入： 提問：近代自然科學是以什么學科為開端？引入新課。新課教學一、經典力學的奠基者——伽利略證實了勻速運動定律和勻加速運動定律，標志著物理學的真正開端。自創(chuàng)第一架望遠鏡，證明了哥白尼學說的正確。二、經典力學的建立：牛頓最重要的成就是萬有引力定律和運動三定律的發(fā)現(xiàn)，是經典力學建立的標志。1687年出版了《自然哲學的數(shù)學原理》標志著近代科學的形成。三、從經典力學到相對論19世紀末物理學三大發(fā)現(xiàn)：X射線、放射性和電子的發(fā)現(xiàn)。1916年，愛因斯坦完成了廣義相對論。否定了經典力學的絕對時空論。四、量子論的誕生與發(fā)展1900年，德國物理學家普朗克提出量子論。影響：標志著人類對客觀規(guī)律的認識，開始從宏觀世界深入到了微觀世界。課堂小結：物理學的發(fā)展給了我們什么樣的啟示？敢于質疑，勇于創(chuàng)新，實踐出真知。第12課 《探索生命起源之謎》教案 文昌僑中歷史組 傅佑清 2011314教學目標 ：簡述進化論的主要觀點，概括科學與宗教在人類起源問題上產生分歧的根源。重點：達爾文進化論產生的歷史條件及進化論思想的影響 難點：達爾文進化論思想的內容教學過程 ：導入：提問：“人類是怎么來的？”引入新課。一、教會的禁錮上帝創(chuàng)造了人的神創(chuàng)學說?；浇痰纳系蹌?chuàng)世說和精神獨裁二、拉馬克和早期生物進化論思想背景 ：文藝復興、宗教改革、啟蒙運動等三大思想解放運動。工業(yè)革命?！?9世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一（①細胞學說；②生物進化論；③能量守恒定律）”。拉馬克的早期生物進化思想三、達爾文與進化論1859年出版了《物種起源》一書，確立了生物的進化論。達爾文進化論的主要內容 ：物競天擇，適者生存，自然選擇。意義： 有力挑戰(zhàn)了歐洲思想界封建神學創(chuàng)世說； 開創(chuàng)了生物科學界的發(fā)展；成為近代中國先進知識分子挽救民族危機，宣傳維新變法的思想武器； 為馬克思主義理論提供了自然史基礎；局限：進化論思想也被殖民者利用，成為他們推行強權政治和霸權主義的理論依據(jù)。第13課 《從蒸汽機到互聯(lián)網》教案 文昌僑中歷史組 傅佑清 2011325 教學目標：識記三次工業(yè)革命代表性的發(fā)明；探究科技革命對社會發(fā)展的作用；認識科技是推動人類社會發(fā)展的終極動力。重點：蒸汽機和電氣技術對社會發(fā)展的作用。難點：第二次工業(yè)革命被稱為“電氣時代”原因。教學過程：導入：提問：“瓦特蒸汽機是在什么歷史背景下問世的？ ？”引入新課。一、“蒸汽時代”的到來背景：17世紀末，英國取得了資產階級革命的勝利，為經濟發(fā)展掃清了障礙。（播放視頻，簡單介紹蒸汽機的運行原理）：解決了工業(yè)發(fā)展中的動力問題。局限性：引導學生從環(huán)境污染、工人勞動強度等角度思考。二、電氣革命的出現(xiàn)：英國科學家法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象，為發(fā)電機的研制奠定了理論基礎； 2．特點：側重于基礎工業(yè)、重工業(yè)；科學含量高；發(fā)明者主要是科學家；發(fā)明涉及主要資本主義國家。：生產技術更先進，生產力水平更高；壟斷組織形成。三、信息技術的發(fā)展成就：1946年第一臺電子計算機的研制；1969年，美國國防部建立包括四個站點的網絡，促進了互聯(lián)網的產生；20世紀90年代，互聯(lián)網發(fā)展為全球信息網；影響：信息傳播加快，信息獲得更為便捷。課堂小結：通過本課學習，使同學們感受到科學家頑強探索和不懈追求的精神，印證了科學技術是第一生產力的觀點。第14課 《從“師夷長技”到維新變法》教案 文昌僑中歷史組 傅佑清 2011318重點：“師夷”與“制夷”；“中學為體，西學為用”；維新變法思想。難點：分析不同思想的異同和特點。一、“開眼看世界”(1)開眼看世界的原因建議教師在本目教學時,首先增加有關鴉片戰(zhàn)爭前后的內容,幫助學生加深理解在鴉片戰(zhàn)爭之后中國近代思想開始發(fā)展的原因。(2)開眼看世界的倡導者——林則徐、魏源林則徐是近代中國“開眼看世界”的第一人。魏源提出“師夷長技以制夷”的主張。二、“中學為體,西學為用”(1)目的和內容：維護清王朝統(tǒng)治并闡釋其內容。（2）洋務運動：19世紀60~90年代，以“師夷長技以自強”為旗幟，創(chuàng)辦學堂，培養(yǎng)人才，學習科技，派遣留學生。發(fā)揮了積極的作用第三目“維新變法思想”教材從早期維新思想、19世紀90年代的維新思想、維新變法運動3個方面介紹近代思想的沿革變化。（1）早期維新思想早期維新思想產生于19世紀60年代以后，伴隨著中國資本主義和民族資本階級的產生而產生的。（2）19世紀90年代的維新思想以康有為、梁啟超、嚴復為首，要求實行君主立憲，發(fā)展資本主義經濟和文化。維新派與頑固派的論戰(zhàn)。（3）維新變法建議啟發(fā)學生討論維新變法運動的影響，培養(yǎng)學生綜合分析能力。第15課 《新文化運動與馬克思主義的傳播》教案文昌僑中歷史組 傅佑清 2011325教學目標 ：新文化運動的內容和影響重點：新文化運動內容和影響 難點：新文化運動興起的背景教學過程：一、導入新課：中國資本主義有了進一步發(fā)展。（根本原因）二、新文化運動概況：標志《青年雜志》。領導人陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等；活動基地北京大學。三、前期的新文化運動（1）提倡民主、科學，反對專制、愚昧。（2）提倡新道德，反對舊道德。（3）提倡新文學，反對舊文學。對前期新文化運動的評價（1）實質：資產階級反封建的思想文化運動。（2）進步性：弘揚了民主和科學思想；（3）局限性：四、后期的新文化運動特點：宣傳和介紹馬克思主義；李大釗《庶民的勝利》《法俄革命之比較觀》《我的馬克思主義觀》。第六單元 20世紀以來中國重大思想理論成果第16課 《“三民主義的形成和發(fā)展”》教學設計 文昌僑中歷史組 傅佑清 2011329一、導入：20世紀三位站在時代前列的偉大人物：孫中山、毛澤東、鄧小平?！币胄抡n。二、三民主義的提出背景：20世紀初《辛丑條約》的簽訂，挽救民族危亡。二、三民主義的提出，基本內容及評價： 1905年，孫中山在日本東京組建了中國同盟會提出。：民族、民權、民生三大主義。但主張民族又不反帝，主張民權又不依靠國民，主張民生又沒有徹底的土地革命綱領。這些局限性就決定了孫中山領導的資產階級民主革命不可能徹底完成反帝反封建的革命任務。四、舊三民主義發(fā)展成為新三民主義1924年國民黨“一大”上發(fā)展成為新三民主義。成為國共兩黨合作的政治基礎，推動了國民革命運動的發(fā)展思考：新三民主義與中共民主革命綱領存在區(qū)別的根本原因。（兩黨所代表的階級利益不同）第17課 《毛澤東思想 》教案文昌僑中歷史組 傅佑清 201145重點：毛澤東思想的形成經過；毛澤東思想的內容。難點：毛澤東思想的科學內涵；毛澤東思想的深遠影響。導入新課：師：十月革命的炮聲震驚了古老的中國，不久，在世界東方的中國，又出現(xiàn)了一個響徹世界的名字：毛澤東。教學過程：一、毛澤東思想的誕生教師小結：第一，毛澤東思想是馬克思列寧主義同中國實際相結合的產物，毛澤東思想形成和發(fā)展的過程就是馬克思主義中國化的過程。毛澤東思想始終貫穿著馬列主義的立場、觀點和方法，具有鮮明的中國特色