【總結(jié)】第二節(jié)《化學(xué)元素與人體健康》預(yù)習(xí)學(xué)案班級(jí):姓名:組別組號(hào)化學(xué)老師寄語(yǔ):成功不是將來(lái)才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續(xù)累積而成的。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1、知道人體的主要元素組成,認(rèn)識(shí)青少年身體的成長(zhǎng)過程就是這些元素在人體內(nèi)不斷積累的過
2024-12-09 03:23
【總結(jié)】時(shí)間2020年9月21日課題第一節(jié)空氣的成分課型新授課課時(shí)一課時(shí)地點(diǎn)青島四十三中學(xué)授課教師于巧花教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、通過測(cè)定空氣中氧氣含量認(rèn)識(shí)空氣組成,學(xué)習(xí)從混合氣體中除去某種混合氣體進(jìn)而測(cè)定其含量的方法。2、結(jié)合社會(huì)生活了解空氣是一種重要的資
2024-11-19 23:03
【總結(jié)】第三節(jié)原子的構(gòu)成(第2課時(shí))課型:新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解原子的實(shí)際質(zhì)量和相對(duì)質(zhì)量意義,理解相對(duì)質(zhì)量的概念。2、認(rèn)識(shí)查閱元素周期表3、學(xué)會(huì)計(jì)算原子的相對(duì)原子質(zhì)量自主學(xué)習(xí)1、閱讀第47頁(yè)《多識(shí)一點(diǎn)》,體會(huì)一下電子在核外“很大”的空間內(nèi)怎樣運(yùn)動(dòng)的,你能理解電子云的概念嗎?與同學(xué)交流一下。2
2024-12-08 20:08
【總結(jié)】魯教版九年級(jí)化學(xué)第七單元第二節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)案例(新授課)一、引言樹立以學(xué)生為本的思想,提倡學(xué)生參與體驗(yàn),獨(dú)立思考,合作探究,從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。1、充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體、目標(biāo)為中心的理念2、以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人能力和化學(xué)素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。3、以問題為導(dǎo)向,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與、合作、探究的理念。二、教材分析
2024-12-05 05:52
【總結(jié)】九年級(jí)全冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:知道水、大氣污染的主要原因、主要污染物及危害,了解防治水、大氣污染的方法和措施。2、過程與方法:認(rèn)識(shí)化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中所起的作用,一方面是將通過禁止某些反應(yīng)、控制或改變反應(yīng)途徑等杜絕有害物質(zhì)的產(chǎn)生,另一方面是將有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì)。3、情感態(tài)度價(jià)值觀:初步形成正確、合理地使
2024-11-19 08:19
【總結(jié)】我們的美麗的家園-地球孕育了千姿百態(tài)的生物。然而,這顆藍(lán)色的星球現(xiàn)在已傷痕累累!學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能:知道水、大氣污染的主要原因、主要污染物及危害,了解防治水、大氣污染的方法和措施。過程與方法:認(rèn)識(shí)化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中所起的作用,一方面是將通過禁止某些反應(yīng)、控制或改變反應(yīng)途徑等杜絕有害物質(zhì)的產(chǎn)生,另一方面是將有害物
【總結(jié)】第三節(jié)鋼鐵的銹蝕與防護(hù)(總第5課時(shí))設(shè)計(jì)人:趙玉浦【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道鋼鐵銹蝕的條件2、說(shuō)出防止鋼鐵銹蝕的方法【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】防止鋼鐵銹蝕的方法【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)任務(wù)一:探究導(dǎo)致鋼鐵銹蝕的因素實(shí)驗(yàn)名稱:探究導(dǎo)致鋼鐵銹蝕的因素實(shí)驗(yàn)儀器、藥品:試管、橡皮塞、蒸餾水、食鹽水、食醋
【總結(jié)】水的分解與合成(2課時(shí))教學(xué)目標(biāo):1、通過水電解實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)水的組成。2、能說(shuō)出由分子和原子構(gòu)成的常見物質(zhì)。3、體會(huì)水是一種重要的自然資源、氫氣是一種理想能源的涵義。起點(diǎn)分析:在上節(jié)課學(xué)生已經(jīng)了解到物理變化中分子本身沒變,本節(jié)繼續(xù)采用學(xué)生熟悉的水作為載體,通過對(duì)水分解產(chǎn)生氫氣和氧氣的微觀過程
【總結(jié)】第三節(jié)化學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)(總第3課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能識(shí)別常見化肥,知道對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的主要作用2、知道銨態(tài)氮肥使用的注意事項(xiàng)3、知道農(nóng)藥特性、與環(huán)境的關(guān)系及對(duì)農(nóng)作物的作用【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】常見化肥及化肥對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的主要作用【學(xué)習(xí)過程】一自主學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)任務(wù)一:探究常見化肥及對(duì)
2024-12-06 00:05
【總結(jié)】達(dá)標(biāo)測(cè)試我夯基我達(dá)標(biāo)1.(2020江蘇常州中考,8)下列化肥中既屬于銨鹽又屬于復(fù)合肥料的是()A.尿素C.碳酸氫銨D.磷酸二氫銨思路解析:此題考查的是銨鹽和復(fù)合肥,復(fù)合肥是含N、P、K中兩種或兩種以上元素的化肥。A是銨鹽,不是復(fù)合肥;B
2024-11-15 17:16
【總結(jié)】第一單元走進(jìn)化學(xué)世界5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)(見課本第三頁(yè)——“觀察與思考”),為保存該化肥,通常應(yīng)采取的措施是()思路解析:碳酸氫銨(NH4HCO3)???水(H2O)+二氧化碳(CO2)+氨氣(NH3),故要保存碳酸氫銨,必須在低溫、密封條件下。答案:B
2024-11-15 11:28
【總結(jié)】課題名稱:第一單元化學(xué)改變了世界第三節(jié)走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室課型:新授課課時(shí)安排:2課時(shí)教學(xué)目標(biāo):,了解它們的主要用途和使用注意事項(xiàng)。、液體藥品的取用,物質(zhì)的加熱與稱量,儀器的連接與洗滌等基本的實(shí)驗(yàn)操作技能。,提高遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則的自覺性。“動(dòng)腦思考、規(guī)范操作、仔細(xì)觀察、詳實(shí)記錄”
2024-12-04 23:36
【總結(jié)】初中化學(xué)第八單元測(cè)試卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:C-12O-16Fe-56Cu-64Zn-65一、選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案,把正確答案序號(hào)填入下表。每小題2分,共36分)1.生活中的下列金屬制品,較易生銹的是()A、鋁勺B、鐵鍋C、不銹鋼炊具
【總結(jié)】第五單元第四節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計(jì)算青島第五十六中學(xué)鄭冰【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí):在理解化學(xué)方程式的基礎(chǔ)上,使學(xué)生掌握有關(guān)的反應(yīng)物、生成物的計(jì)算。能力:掌握解題格式和解題方法,培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。情感:了解定量研究化學(xué)反應(yīng)對(duì)于社會(huì)生產(chǎn)和生活的重要意義。
2024-11-19 18:19
【總結(jié)】第四節(jié)物質(zhì)在水中的溶解(二)課題物質(zhì)在水中的溶解(二)課型新授課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)執(zhí)筆人審核一、知識(shí)與技能1、掌握溶液組成的定量表示方法——溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的含義。2、能夠進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算。3、初步學(xué)會(huì)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的方法。