北京信息工程學(xué)院2003年度教育教學(xué)質(zhì)量自檢報(bào)告(已改無(wú)錯(cuò)字)
2022-09-05 19:43:32 本頁(yè)面
【正文】 。 20xx 年，我院有 5位教師在 9 門(mén)課程中進(jìn)行了雙語(yǔ)教學(xué)，學(xué)生及專家反映良好。在開(kāi)出雙語(yǔ)課程的系，注意收集有關(guān)方面的反映，與任課教師溝通的溝通，保證了雙語(yǔ)教學(xué)的順利進(jìn)行。教務(wù)處積極組織有關(guān)專家聽(tīng)課，指導(dǎo)雙語(yǔ)教學(xué)，并在工作量等方面給予大力支持，使雙語(yǔ)教學(xué)工作走上了良性發(fā)展的道路。 圍繞如何切實(shí)提 高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量這一主題，教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)組開(kāi)展了一系列的檢查與調(diào)研工作。 20xx 年上半年，教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)組檢查了我院實(shí)踐教學(xué)的基本情況，并與部分上機(jī)、實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行了兩次座談。隨后，檢查了部分課程的實(shí)驗(yàn)或上機(jī)報(bào)告。經(jīng)過(guò)反復(fù)討論修改，教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)組拿出了《加強(qiáng)課程設(shè)計(jì)工作的意見(jiàn)》，提交全院討論。 20xx 年下半年，教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)組先后兩次組織部分實(shí)驗(yàn)教師座談會(huì)，討論如何開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，并拿出了改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的初步意見(jiàn)。另外，積極組織教師和專家就利用新建的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容和方法的研究和討論；積極動(dòng) 員相關(guān)教師，充分利用實(shí)驗(yàn)設(shè)備，開(kāi)出了多門(mén)實(shí)驗(yàn)課，使傳統(tǒng)的、靜態(tài)的書(shū)本教材形式，轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)態(tài) 7 教材。 不斷推動(dòng)教學(xué)改革 教學(xué)改革是推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量得以不斷提升的原動(dòng)力，教學(xué)改革的蓬勃開(kāi)展將為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 20xx 年，教務(wù)處及各系部積極采取各種措施，鼓勵(lì)教師參與教學(xué)改革。 首先，積極推動(dòng)并開(kāi)展院內(nèi)教育教學(xué)改革立項(xiàng)工作，鼓勵(lì)教師申報(bào)北京市教改立項(xiàng)。教務(wù)處通過(guò) 20xx 年院級(jí)教改項(xiàng)目申報(bào)為契機(jī)，鼓勵(lì)教師合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，提高課堂信息量和課時(shí)效益，解放思想，大膽探索，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，共批準(zhǔn) 31 個(gè)為院教改 項(xiàng)目。同時(shí)，還組織開(kāi)展了 20xx 年教育教學(xué)改革項(xiàng)目的檢查工作。 第二，鼓勵(lì)教師申報(bào)市級(jí)精品教材立項(xiàng)， 20xx 年共提出了精品教材立項(xiàng)申請(qǐng)四項(xiàng)，教務(wù)處組織專家評(píng)審后上報(bào)二項(xiàng)，一項(xiàng)獲北京市教委立項(xiàng)支持。 第三，積極探索擴(kuò)招形勢(shì)下教學(xué)方式方法的改革， 20xx 年，清河校區(qū)實(shí)現(xiàn)了20xx 級(jí)數(shù)學(xué)的分 級(jí) 教學(xué) ，對(duì)全面提高 03 級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)水平創(chuàng)造了條件。 第四，不斷深化考試方法改革。為順應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處一直積極推行考試改革的工作，積極探索考核學(xué)生能力的有效方法，鼓勵(lì)教師采取多種考試形式，如考教分 離、統(tǒng)一考試、加大實(shí)踐環(huán)節(jié)考試力度等，對(duì)于規(guī)范考試活動(dòng)，增強(qiáng)考試的公平、公正性以及提高基礎(chǔ)課試卷的出題水平方面，起到了較好的效果。 不斷完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是學(xué)校管理部門(mén)對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行過(guò)程控制的重要手段，從教務(wù)處到各系部都極為重視對(duì)教學(xué)的評(píng)估與檢查。今年，教務(wù)處繼續(xù)完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，制作了新的學(xué)生評(píng)價(jià)教師的指標(biāo)，升級(jí)了評(píng)價(jià)軟件，并將“建立科學(xué)、公正評(píng)教系統(tǒng)的研究”“、教師考評(píng)與學(xué)生評(píng)教網(wǎng)絡(luò)化管理系統(tǒng)的研究”等項(xiàng)目作為 20xx 年的院級(jí)教改項(xiàng)目，進(jìn)行建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的理論探討及網(wǎng) 絡(luò)化嘗試。 四、教學(xué)效果顯著，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高 通過(guò)加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)的規(guī)范管理，畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量明顯提高 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的內(nèi)容一般和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求結(jié)合得比較緊密，工科類畢業(yè)設(shè)計(jì)課題中的科研開(kāi)發(fā)、工程技術(shù)型占到總課題 90%，文科類專業(yè)的畢業(yè) 8 設(shè)計(jì)課題基本上與實(shí)際相結(jié)合。例如計(jì)算機(jī)系大多數(shù)課題是 IT行業(yè)的公司所承接的客戶項(xiàng)目，涉及到當(dāng)前許多最新信息技術(shù)及其應(yīng)用，這些題目對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的綜合業(yè)務(wù)能力、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行工程技術(shù)訓(xùn)練比較有利。為從嚴(yán)掌握畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定，對(duì)所有評(píng)為優(yōu)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）由答辯委員會(huì)重新組織答 辯。 我院教學(xué)督導(dǎo)組的督導(dǎo)員對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的全過(guò)程進(jìn)行了檢查、監(jiān)督，普遍認(rèn)為畢業(yè)設(shè)計(jì)文檔的規(guī)范程度較以往有了大幅度的提高，畢業(yè)設(shè)計(jì)從選題到答辯，整體水平上了一個(gè)新的臺(tái)階。督導(dǎo)員在檢查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告和周志，無(wú)論從格式上還是從內(nèi)容上都較以前有很大改進(jìn)。選題的內(nèi)容與難度適宜，與實(shí)際聯(lián)系緊密；大多數(shù)學(xué)生的開(kāi)題報(bào)告格式規(guī)范，都能從綜述、研究?jī)?nèi)容、實(shí)現(xiàn)方案及目標(biāo)、對(duì)進(jìn)度的具體安排等四個(gè)方面對(duì)自己的任務(wù)有比較清楚的理解；任務(wù)書(shū)中的任務(wù)、目標(biāo)、基本要求不
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