20xx——20xx第二學(xué)期語文教研組計劃(已改無錯字)
2024-10-29 08 本頁面
【正文】 12學(xué)年第二學(xué)期語文教研組計劃2011—2012學(xué)年第二學(xué)期語文教研組計劃一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)理為保障，以“提高教學(xué)質(zhì)量”為核心，以“有效教學(xué)”為抓手，以校本研修提高教師素質(zhì)為突破口，以遠(yuǎn)教資源應(yīng)用為主渠道，以高教課堂為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)力式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的提高，備課要結(jié)合實(shí)際，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，充分利用課堂40分鐘提高教學(xué)顧量，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)來提高成績。提高教師自身的教學(xué)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)思想。提倡集體備課，備課中要滲透教法和學(xué)法，提高教師的備課質(zhì)量。認(rèn)真開展教科研工作，以小課題研究為突破口，加大課堂教學(xué)研討與交流力度，使校本研修具有實(shí)效性。三、工作措施：(—)狠抓教學(xué)常規(guī)管理教研組要隨時推門聽課，使平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合，實(shí)行月常規(guī)撿查通報制度。特別是年輕的、教學(xué)能力比較薄弱的老師，對其教學(xué)要即時視導(dǎo)，進(jìn)行跟蹤聽課。配合教導(dǎo)處對教師業(yè)務(wù)進(jìn)行—月—次的常規(guī)檢查，對檢查中不合格的業(yè)務(wù)進(jìn)行記載扣分，使常規(guī)檢查與考核緊密相連。每周對教師的備課實(shí)行超周檢查簽字，同時要把握好三個環(huán)節(jié)：一是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教材特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際，從知識與技能，過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三方面確定具體的教學(xué)目標(biāo)。二是整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、把握教材內(nèi)容重難點(diǎn)。三是精心設(shè)計教學(xué)活動方案。要以面向全體學(xué)生，對學(xué)生的實(shí)際情況和需要，研究確定教學(xué)方式、教學(xué)手段，形成教案。對每個年級集體備課老師要發(fā)揮同伴互助的功能，大家集思廣益，各抒已見，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，反思修改，是集體備課真正落到實(shí)處。繼續(xù)開展人人一堂公開課的聽評課活動和師徒結(jié)對活動，力爭全員參與教研活動。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。①課前預(yù)習(xí)②專心課堂③及時復(fù)習(xí)④認(rèn)真書寫，獨(dú)立作業(yè)。抓好六年級的教學(xué)工作。引導(dǎo)相關(guān)教師進(jìn)一步明確教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對措施，及時召開家長會，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，爭取家長配合支持．在教學(xué)工作中應(yīng)始終堅持分層教學(xué)，分類輔導(dǎo)，努力提高班級的優(yōu)秀率和及格率，確保目標(biāo)的順利完成。要重視作業(yè)的反饋功能，及時批改作業(yè)，批改時采用評語激勵等作業(yè)批改方式，對學(xué)困生給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和激勵，實(shí)施作業(yè)面批，尤其是把分層作業(yè)作為檢查重點(diǎn)，各班要杜絕不做作業(yè)的現(xiàn)象。每次測試后教師要認(rèn)真填寫質(zhì)量對比分析表，并在教研組會上進(jìn)行對比分析交流，重點(diǎn)分析教學(xué)的成敗，認(rèn)真反思教學(xué)中存在的問題，找出差距，并提出相應(yīng)的改進(jìn)和提高措施。重視雙語教師教學(xué)，進(jìn)行互動的隨堂聽課活動，不斷提高雙語教師的教育教學(xué)能力。加強(qiáng)對教師的聽課、學(xué)生的寫字教學(xué)，繼續(xù)堅持每天10分鐘的寫字課訓(xùn)練，要注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的寫字質(zhì)量。本學(xué)期在六上旬開展一次寫字比賽，本學(xué)期要求教師校內(nèi)聽課一學(xué)期20節(jié)以上，教研組長25節(jié)以。（二）重視校本研究，努力提高課堂教學(xué)效益。堅持以小課題研究為引領(lǐng)，注重學(xué)生有效學(xué)習(xí)方法的研究，認(rèn)真制定小課題研究計劃，根據(jù)小課題研究計劃有效開展實(shí)驗(yàn)研究，并把課題研究與教學(xué)實(shí)際緊密地結(jié)合起來，使課題研究對教學(xué)起到真正的推動作用。積極開展教材解讀活動，由上屆有經(jīng)驗(yàn)的教師為下屆教師解讀教材，理清知識點(diǎn)，分析教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，介紹好的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高教師把握教材、使用教材、駕馭課堂，指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的能力。抓教師的讀書活動。教師每天讀書至少1小時，一學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于26000字。每月對讀書筆記情況進(jìn)行檢查、反饋，通過讀書匯報、交流、評比活動，每年評出兩名閱讀之星。開展學(xué)生古詩文誦讀及讀書活動。一是一至六年級學(xué)生背誦規(guī)定數(shù)量古詩。各年級教師要利用好學(xué)校為學(xué)生提供的大量的圖書，
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