小班科學(xué)：我的小腳(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-10-29 03 本頁(yè)面
【正文】 這次語(yǔ)言研討活動(dòng)對(duì)我有了很大的啟發(fā)和收獲，作為年輕教師，對(duì)于每一次的研討課或公開(kāi)課，我們都做了充分的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，但在活動(dòng)中還是會(huì)出現(xiàn)一些之前沒(méi)有預(yù)設(shè)到的狀況，所以我認(rèn)為我們還需加強(qiáng)自身的課堂教學(xué)能力，多像有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，自己也要善于反思。相信通過(guò)幼兒園給予我們每一次鍛煉的平臺(tái)和自己的努力，我們的教學(xué)水平一定會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。第四篇：幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案：小腳真能干幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案：小腳真能干設(shè)計(jì)意圖：《綱要》中指出，對(duì)幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的興趣和探究欲望。腳對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，并不陌生，每天的行走、運(yùn)動(dòng)都需要腳。對(duì)腳的用途，已有一定的感性經(jīng)驗(yàn)，但較零碎，沒(méi)有一個(gè)整合的概念。幼兒最喜歡赤腳，但經(jīng)常受到大人、環(huán)境的限制。通過(guò)提問(wèn)、體驗(yàn)、延伸等活動(dòng)幫助幼兒進(jìn)一步了解腳的用途，體驗(yàn)?zāi)_踩在不同材料上的感覺(jué)。活動(dòng)目標(biāo)：?jiǎn)l(fā)幼兒運(yùn)用感官感知、體驗(yàn)小腳踩在不同材料平面上的感覺(jué)，發(fā)展幼兒的感知觀察力，讓幼兒體驗(yàn)探索的樂(lè)趣；初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。活動(dòng)準(zhǔn)備：幫助幼兒把鞋、襪脫下并組織幼兒到戶外（有地磚、草地、沙坑的地方）。紅、黃、藍(lán)、綠水粉顏料各二盆；鉛畫(huà)紙二張。錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。戲水盆四只，里面放些水；抹布若干塊。活動(dòng)過(guò)程：一、自由跑跑跳跳，引出幼兒活動(dòng)興趣。引導(dǎo)幼兒講述小腳的用途；二、第一次感知表達(dá)活動(dòng)。讓幼兒赤腳在地磚、沙地、草地上走走，體驗(yàn)?zāi)_底接觸這些材料的真實(shí)感受；啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)小腳踩在這些材料上的體驗(yàn)、感受。三、第二次感知表達(dá)活動(dòng)。再次讓幼兒體驗(yàn)小腳走在這些材料上的感覺(jué)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)腳底接觸這些材料的感受。小結(jié)：小腳踩在各種材料上的感覺(jué)。四、小腳作畫(huà)，印地毯。師生一起為大地毯印上美麗的花紋。五、延伸活動(dòng)：小腳玩水第五篇：小班主題教案 我的小腳我的小腳（小班綜合）一、活動(dòng)目的 ：，產(chǎn)生初步的探索興趣。，激發(fā)幼兒對(duì)生活的熱愛(ài)以及對(duì)成長(zhǎng)的渴望。二、活動(dòng)準(zhǔn)備 ：爸爸、媽媽、小朋友、嬰兒的圖片及腳印、地毯、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、磁性板三、活動(dòng)過(guò)程 ： ：和小腳一起跳舞。（活動(dòng)小腳，調(diào)動(dòng)幼兒積極性）？把你的小腳露出來(lái)吧！①脫襪子（兒歌）：縮起小脖子（脫襪筒至腳心）拉長(zhǎng)小鼻子（拉出襪頭）彎彎小身子（對(duì)折）住進(jìn)小房子（放進(jìn)鞋子）②提醒幼兒兩只鞋是好朋友親親熱熱在一起。 ：脫掉襪子，真舒服，和你的小腳玩玩吧。①你的腳上有什么？動(dòng)一動(dòng)。②數(shù)一數(shù)：數(shù)一數(shù)一只腳上有幾只腳趾？（幼兒數(shù)腳趾）另一只呢？小結(jié)：每只腳有五只腳趾。③撓一撓小腳撓撓自己的腳，撓撓別人的腳，有什么感覺(jué)？④聞一聞氣味腳怎么會(huì)有味的？腳有味有許多原因，那么有什么方法，讓腳干干凈凈，舒舒服
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