【正文】 和女兒又跳起了歡快的舞蹈，真有趣！游戲四：擊鼓傳花。傳到花的孩子拉起爸爸媽媽大方的進(jìn)行了家庭才藝表演，真棒?。ㄊ潞罄蠋熂?dòng)地告訴我：我們丁丁今天唱歌了！還唱了一首英文歌呢??！我們真是激動(dòng)死了?。。┮粋€(gè)多學(xué)期來從不和老師同伴交流的稍帶自閉傾向的孩子，今天居然在那么多人面前表演唱歌？這其中該蘊(yùn)含著怎樣的教育玄機(jī)??？我拼命在思索，一定是我們老師還沒找到打開孩子心鎖的那把鑰匙，如果這樣的活動(dòng)能轉(zhuǎn)變丁丁，我們真的愿意日日開放！小一班游戲一：孩子們專注的在剝春筍，家里一定從沒有過如此的機(jī)會，孩子們是多么高興啊，一張張的筍殼有孩子疊在一起說：金箍棒！多豐富的想象力！游戲二：英語特色教學(xué)展示活動(dòng)，沒觀摩到，但孩子扮著小白兔蹦蹦跳跳出來了，一定很開心的教學(xué)游戲哦。游戲三：親子繪畫。在瓶子上作畫很新鮮哦，家長們也躍躍欲試，一件件作品如“藝術(shù)品”般讓大家驚喜不已……小二班游戲一：同小一班，剝好春筍孩子們送到了食堂師傅那，特別期待中午的美食游戲二：手指點(diǎn)畫小蝌蚪。孩子們觀察蝌蚪，還學(xué)習(xí)蝌蚪游動(dòng)的樣子，都喜歡得不得了，老師提供的繪畫紙可真漂亮呀，還有可愛的青蛙媽媽呢，點(diǎn)點(diǎn)畫畫，多美的畫面呀。游戲三：親子游戲袋鼠跳、齊心協(xié)力（不知是否該名稱），讓家長們感受了童年的快樂、。寶貝班：音樂游戲中孩子的表現(xiàn)令大家驚奇不已，如此投入如此視爸爸媽媽奶奶如不存在，是寶貝班的寶寶嗎？是睡覺還要喝上一奶瓶奶的寶寶嗎？親子游戲拉個(gè)圓圈走走、滾球，寶寶們是如此喜歡，都高興的打滾啦，令我不禁捧腹大笑……午餐：小班小小班的家長們特別關(guān)心孩子的進(jìn)餐，全部留下來要看個(gè)究竟，平時(shí)在家都要苦苦哀求才肯吃上幾口的小家伙，老師究竟施了什么魔法讓他們愉快進(jìn)餐？寶貝班的一媽媽看到保育員老師盛飯，連呼“老師太多了太多了?！北Ｓ龁T老師奇怪道：“平時(shí)我們都吃這么多呀。”媽媽睜圓了雙眼看著自己的孩子吃完了自己的一份飯菜，簡直不敢相信……小班的孩子們還嘗上了“油燜筍”，那可是自己剝的呀，特別香……半日時(shí)間一晃而過，爸爸媽媽離開時(shí)校園內(nèi)傳來了預(yù)料中的哭聲，但只是寥寥的哭聲而已，家長們都抽身走了沒帶走孩子，我想半日活動(dòng)讓家長更感受了一份放心。反饋表中，眾多的家長都希望我們多舉辦幾次類似的開放活動(dòng)，我和寶寶班的家長說：只要你們不怕影響工作，我們是天天向你們開放的。我想，我們的教育只有擁有一份開放的心態(tài)，它才能成就大氣。幼兒園小班開放日活動(dòng)方案8一、來園活動(dòng)7：457:55目標(biāo)：、放好生活用具。二、晨間戶外活動(dòng)7:558:25內(nèi)容：玩沙包目標(biāo)：發(fā)展幼兒腿部力量，學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。三、晨間談話8:308:40內(nèi)容：我喜歡的小動(dòng)物目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒在集體面前大方發(fā)言。四、點(diǎn)心、生活活動(dòng)8:408:55目標(biāo)：給幼兒營造安靜的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒吃完自己的點(diǎn)心。五、早操9:00—9:15目標(biāo)：、排隊(duì)。，愉快地參加早操。六、教學(xué)活動(dòng)（一）9:20—9:40語言活動(dòng)：《媽媽抱抱我》活動(dòng)目標(biāo)：，了解動(dòng)物媽媽對動(dòng)物寶寶表達(dá)愛的`方式。，感收媽媽的愛和擁抱的溫馨。七、自主生活活動(dòng)9:40—9:50目標(biāo)：，卷起袖子洗手，幫助幼兒系褲子。八、教學(xué)活動(dòng)（二）9:50—10:20美術(shù)活動(dòng)：《小花傘》活動(dòng)目標(biāo)：。九、戶外活動(dòng)10:20—10:50內(nèi)容：趕小豬目標(biāo)：，保持身體平衡。，產(chǎn)生對體育游戲的興趣。十、生活活動(dòng)、餐前準(zhǔn)備10:45—11:00目標(biāo)：、卷起袖子洗手，提醒幼兒適當(dāng)?shù)睾人?。十一、進(jìn)餐活動(dòng)11:00—11:30目標(biāo)：要求幼兒安靜進(jìn)餐，保持桌面清潔，不挑食，吃完自己的飯菜才能將餐具放好，飯后漱口。幼兒園小班開放日活動(dòng)方案9活動(dòng)目標(biāo)：能仔細(xì)觀察畫面，理解內(nèi)容。感受理解小蛇助人為樂的愉快情感。體驗(yàn)在生活中幫助別人所帶來的快樂?；顒?dòng)過程：一、教師出示圖片以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng)。教師出示圖片，“你對小蛇有什么印象？”今天，小蛇要出門去散步。（出示繪本封面）我們一起來看看發(fā)生了什么事吧。二、師幼共同欣賞繪本，理解故事內(nèi)容，感受助人為樂的情感。出示封面，（圖一）師：“小蛇爬著爬著，咦！路中間出現(xiàn)了一個(gè)大水坑。該怎么過去呢？誰來幫小蛇想想辦法？”教師啟發(fā)幼兒大膽發(fā)言，個(gè)別幼兒回答。（觀看小圖）師：“那讓我們一起看看小蛇是怎么過去的。小蛇想‘這點(diǎn)小事難不倒我只要這樣……’它先把腦袋伸過去，弓起身體就像什么呢？（一座小橋）然后把尾巴縮回來就行了?！睅煟骸巴蝗贿h(yuǎn)處傳來一個(gè)聲音，”請等一下、請等一下“會是誰呢？原來是小螞蟻想從大水坑上過去，它對小蛇：”能從你的背上爬過去嗎？“小蛇會答應(yīng)嗎，你是從哪里看出來的？是呀，小蛇笑瞇瞇地說”可以，可以?！埃▽W(xué)一學(xué)）（第二頁）于是，小螞蟻、小蝸牛、蜥蜴和小老鼠排著隊(duì)一個(gè)接一個(gè)從小蛇背上爬了過去?！睅煟骸罢娴氖翘x謝了！”小動(dòng)物們對小蛇的幫助表示感謝，小蛇還是笑瞇瞇地說：“小事一樁，有困難就找我吧！”接著小蛇說“那么，還有沒有人想過去呢？”師：“只聽到后面?zhèn)鱽砺曇粽f——那就讓我們也過去吧。小蛇想也不想小蛇就說”可以，可以“。汪汪汪，是誰想過去?。颗?，原來是大狗”。（看書第三頁）大狗嗒嗒嗒的從小蛇背上走過，你們看小蛇的表情怎么了？它的眼睛為什么要張得大大的？（個(gè)別幼兒回答）沒想到大狗這么重，小蛇很驚訝！我們一起學(xué)一學(xué)小蛇的表情，睜大了眼睛，吐出了舌頭。師：“瞧！大狗后面還跟著誰？讓我們看看到底是誰。從圖上的一角猜一猜，誰會有這樣的爪子？（幼兒猜測，教師小結(jié)：獅子）獅子那么大，也想從小蛇背上走過去，如果你是小蛇，你會怎么做呢？為什么？個(gè)別幼兒回答。（看書第四頁）。小蛇最后還是讓獅子咣咣咣的從它背上走過，小蛇怎么樣了？為什么小蛇要緊緊閉上眼睛？我們一起學(xué)一學(xué)小蛇的表情。師：”咚咚咚后面還跟著一位動(dòng)物朋友，是誰？（根據(jù)圖片上長長的鼻子猜一猜，它是誰？長鼻子大象）大象說：“讓我也過去吧！”大象竟然也想從小蛇背上走過去。大象那么重，小蛇會不會讓大象過去呢？為什么？讓我們一起來看看，（看書第五頁）大象咚咚咚的從小蛇背上走過去，呀！小蛇怎么樣了？看小蛇的表情，眼睛大圈都要暈了，大象把小蛇的背也踩平了。小蛇讓這么重的大獅子和大象都從自己身上過去了，自己身子都被壓平了，看得出來這是一條怎么樣的小蛇啊，你們喜歡它嗎？是呀，真是一條熱心幫助別人的小蛇，大狗、獅子和大象對對小蛇表示了感謝。（觀看書第六頁）師：小蛇呼~~~的吐了口氣，終于緩過了勁來。小蛇非但沒有生氣，還努力再把身子挺起來，還得意地對自己說：“我真是了不起、了不起！已經(jīng)沒有人要過去了吧？”它縮回了尾巴，感覺嗓子干得冒煙了，于是它就咕咚咕咚喝光了水坑里的水，一滴都不剩。小蛇的身體變得圓滾滾，搖搖擺擺，它繼續(xù)愉快地散步，一邊走一邊還玩起了噴水游戲呢！三、師幼共同觀看ppt（配有故事錄音），完整欣賞繪本。師：這么有趣的故事讓我們再完整地欣賞一下吧！今天小蛇用自己的本領(lǐng)幫助了這么多的朋友心里可真開心啊。它幫助了哪些朋友呢？（小螞蟻、小蝸牛、蜥蜴、小老鼠、大狗、獅子，還有大象）這真是一條熱心幫助別人的小蛇啊，真令人喜歡??！四、遷移實(shí)際生活。師：“那你有沒有幫助過別人呢？老師這里有幾張照片看看他們在干什么？”（個(gè)別介紹）“你是怎么做的？做了之后心里有什么感覺呢？”個(gè)別幼兒回答。教師小結(jié)：在生活中幫助別人是一件很快樂的事情，還能交到很多的好朋友，希望大家以后多幫助身邊的朋友。幼兒園小班開放日活動(dòng)方案10一、活動(dòng)時(shí)間：12月18日（星期五）下午二、活動(dòng)地點(diǎn)：肖村營中心幼兒園三、活動(dòng)目的：，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。，放眼社會，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個(gè)方面對實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。、家長一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣。，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。四、活動(dòng)宗旨：家園同樂，健康和諧五、活動(dòng)要求：，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。，專設(shè)親子活動(dòng)的環(huán)節(jié)，使我們的家長能夠參與到活動(dòng)中來。，同時(shí)幫助家長解決疑難。六、活動(dòng)及班級安排：:00家長和幼兒進(jìn)行體溫測量和登記，幼兒進(jìn)班，家長在操場集合。：大班：《牛氣沖天》中班：《年年有余》小班：《土豆象掛飾》幼兒園小班開放日活動(dòng)方案11一、活動(dòng)目標(biāo)：向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動(dòng)的興趣和熱情。培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月9日下午2:304:00三、活動(dòng)地點(diǎn)：小班活動(dòng)室四、開放內(nèi)容：半日班級活動(dòng)五、活動(dòng)流程：（一）2:002:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果（二）2：302:40家長簽到，幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)（三）2:403:10室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示（四）3：103:30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展示（五）3:304:00親子游戲（六）家長填寫開放日活動(dòng)反饋意見表（七）教師小結(jié)，家長帶幼兒離園具體活動(dòng)內(nèi)容如下：歌表演：《魚兒好朋友》、《妹妹抱著洋娃娃》、《小手爬》、《玩具進(jìn)行曲》詩歌聯(lián)誦：分組對詩與點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。詩詞：《靜夜思》、《尋隱者不遇》、《長歌行》、《詠鵝》童謠：向日葵、放牛娃、紅金魚、洗手歌、爬山、小白兔、身體咕嚕嚕、小手小腳貼五官游戲：（讓幼兒認(rèn)識自己的五官眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴）親子游戲：一、揪尾巴準(zhǔn)備：尾巴若干玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來。二、可愛的袋鼠寶寶玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙腳向前跳，先到終點(diǎn)者為勝。三、開飛機(jī)玩法：幼兒背對其家長，將兩腿纏在家長腰上，家長雙手拖住幼兒*部，幼兒將手臂側(cè)平舉，家長迅速跑向終點(diǎn)，先到者為勝。幼兒園小班開放日活動(dòng)方案12一、活動(dòng)目標(biāo)：1．家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。2．讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動(dòng)情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。3．教師也可以通過開放日活動(dòng)更好地了解家長。一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo)。二、開放時(shí)間：8：00—10：30三、開放內(nèi)容：半日班級活動(dòng)家教咨詢四、家長開放日活動(dòng)開放日方法和建議：班級活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。班級將周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家長進(jìn)行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。提高家長的參與性，家長