基因的顯性和隱性基礎(chǔ)鞏固-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)基因的顯性和隱性一、單項(xiàng)選擇題1、基因A為顯性，基因a為隱性，則Aa?Aa雜交，其子代性狀表現(xiàn)可能有幾種？（）2、白化病是隱性致病基因（b）控制的，膚色正常的夫婦生了一個(gè)白化病的孩子，這對夫婦的基因組成是（）

2024-12-09 11:03

基因的顯性和隱性能力提升-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)基因的顯性和隱性知識體系要點(diǎn)1、生殖過程中基因的傳遞父方：AA＿＿（精子）母方：aa＿＿(卵細(xì)胞)＿＿（受精卵）2、孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料為具有明顯相對性狀的＿＿＿＿＿＿。傳粉方式＿＿＿＿＿＿。研究類型為＿＿＿＿＿＿的遺傳。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：⑴高豌豆

2024-12-09 11:03

基因的顯性和隱性優(yōu)質(zhì)教案示例-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)基因的顯性和隱性教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能：舉例說出相對性狀與基因的關(guān)系，描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點(diǎn)；說近親結(jié)婚的危害。2．過程與方法：通過對孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的分析，引導(dǎo)學(xué)生思考推理，逐步得出結(jié)論。并嘗試通過基因顯隱性的原理來解釋現(xiàn)實(shí)生活中的生命現(xiàn)象。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和運(yùn)用科學(xué)方法解釋生命科學(xué)

2024-12-09 11:03

基因的顯性與隱性教案-資料下載頁

【總結(jié)】基因的顯性與隱性教案潢川二中董本琳一教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)，顯性性狀和隱性性狀。。3舉例說出相對性狀與基因的顯隱性之間的關(guān)系。。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生分析材料的能力，以及語言的歸納概括能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)態(tài)度和運(yùn)用科學(xué)方法解釋生活中的有關(guān)問題，認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育，禁止近親結(jié)婚。二教學(xué)思路設(shè)計(jì)本節(jié)是前兩節(jié)內(nèi)容的綜合和深入，學(xué)生學(xué)習(xí)了生物的性

2025-06-07 17:06

基因的顯性和隱性學(xué)習(xí)目標(biāo)一參考學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)基因的顯性和隱性學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能舉例說出相對性狀與基因的關(guān)系；2.描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點(diǎn)。一、預(yù)習(xí)展示。體細(xì)胞生殖細(xì)胞父方：AA（）受精卵()母方：aa（）？

2024-12-08 18:43

基因的顯性和隱性參考教案1-資料下載頁

【總結(jié)】課題第三節(jié)基因的顯性和隱性教學(xué)目標(biāo)知識與技能舉例說出相對性狀與基因的關(guān)系，描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點(diǎn)；說近親結(jié)婚的危害。過程與方法通過對孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的分析，引導(dǎo)學(xué)生思考推理，逐步得出結(jié)論。并嘗試通過基因顯隱性的原理來解釋現(xiàn)實(shí)生活中的生命現(xiàn)象。情感態(tài)度與價(jià)值觀增強(qiáng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和運(yùn)用科學(xué)方

2024-12-08 18:43

初中生物第三節(jié)基因的顯性和隱性-資料下載頁

【總結(jié)】第七單元第二章父方：AA母方：aa精子A卵細(xì)胞a受精卵Aa生殖過程中基因的傳遞圖解孟德爾與他的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(1822-1884)左為高豌豆，右為矮豌豆把矮豌豆的花粉授給高豌豆（或反之）獲得了雜交后的種子雜交后的種子長成的植株都是高的

2025-01-13 09:12

內(nèi)蒙古通遼市科爾沁區(qū)大林鎮(zhèn)高中八年級生物下冊723基因的顯性和隱性課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)教學(xué)指導(dǎo)思想與理論依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》提出了全體學(xué)生通過努力都應(yīng)達(dá)到的基本要求；同時(shí)，也有較大的靈活性，以適應(yīng)不同學(xué)校的條件和不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展?！稑?biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，力圖改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，逐步培養(yǎng)學(xué)生收集和處理科學(xué)信息的能力、獲取新

2025-06-07 12:44

人教版生物八下基因控制生物的性狀3-資料下載頁

【總結(jié)】觀察一組圖片，回答問題企鵝穿山甲梅花鹿北極熊貓虎狗非洲象你看到的這一組圖片中動(dòng)物個(gè)體之間是什么關(guān)系？它們當(dāng)中每個(gè)子女和父母相像嗎？是一模一樣嗎？為什么會(huì)同父母既像又不像呢？葛存壯和葛優(yōu)父子張國立張默生物的遺傳和變異是通過什么方式實(shí)現(xiàn)的？

2024-11-26 17:16

第三節(jié)基因的顯性和隱性10-資料下載頁

【總結(jié)】基因的顯性和隱性周合君尉犁一中?復(fù)習(xí)提問1什么是生物的性狀？相對性狀？性狀是由細(xì)胞內(nèi)什么物質(zhì)控制的呢？2試表述細(xì)胞核內(nèi)的染色體，DNA，基因之間的關(guān)系。3親代體內(nèi)的染色體和基因是如何傳遞給后代的呢？它們的數(shù)目會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？單眼皮和雙眼皮換個(gè)角度看一個(gè)（條）染色體其實(shí)是一條DNA分子

2024-11-24 13:52

人教版生物八下722基因在親代和子代間的傳-資料下載頁

【總結(jié)】我們知道，大多數(shù)生命是從一個(gè)受精卵開始的。受精卵在有性生殖過程中，精子和卵細(xì)胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”?；蚝腿旧w精子卵細(xì)胞人類有多少對染色體？23對條46染色體一般呈現(xiàn)什么形狀？X形細(xì)胞核內(nèi)的染色體

2024-12-08 01:07

人教版生物八下基因控制生物的性狀ppt課件2-資料下載頁

【總結(jié)】歡迎進(jìn)入生物樂園體驗(yàn)探索未知世界的樂趣開始咯生物課有趣的第一節(jié)基因控制生物的性狀?龍生龍，鳳生鳳，老鼠生子會(huì)打洞?種瓜得瓜，種豆得豆親子間的相似性。金絲猴的后代還是金絲猴梅花鹿的后代仍然是梅花鹿?

2024-11-18 20:51

初中生物八年級下冊基因的顯性和隱性教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：初中生物八年級下冊《基因的顯性和隱性》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版初中生物八年級下冊《基因的顯性和隱性》教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容簡析 本節(jié)主要內(nèi)容是控制生物相對性狀的一對基因是如何表達(dá)的。引導(dǎo)學(xué)生理解孟德爾研究豌...

2024-10-24 21:22

人教版生物八下724人的性別遺傳ppt課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】？、DNA、基因之間的關(guān)系？，顯示顯性性狀的基因組成有兩種：顯示隱性性狀的基因組成是：？是由基因決定的?；駾NA染色體AAAaaa家族中曾經(jīng)有過某種遺傳病或是攜帶有致病的基因，其后代攜帶該基因的可能性較大。再次婚配，遺傳病機(jī)會(huì)就會(huì)增大。第七單元

2024-11-19 11:18

復(fù)件第三節(jié)基因的顯性和隱性112(2)-資料下載頁

【總結(jié)】基因的顯性和隱性周合君尉犁一中基因是染色體上能夠控制生物體性狀的DNA片段。基因與染色體之間的關(guān)系A(chǔ)aAa請完成下面的填圖，看誰填得正確。生殖過程中染色體的變化學(xué)練結(jié)合單眼皮和雙眼皮?新疆哈密市王某夫婦兩個(gè)人都是大眼睛,雙眼皮,可卻生了個(gè)單眼皮的孩子,

2024-11-23 13:01

人教版生物八下723基因的顯性和隱性之一-資料下載頁

人教版生物八下723基因的顯性和隱性之一(參考版)

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