“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施方案(已改無錯(cuò)字)
2024-10-28 23 本頁面
【正文】 互評(píng)的過程中，必須給同伴給出互評(píng)的評(píng)定分?jǐn)?shù)。在互助、互評(píng)的過程中，相互幫助，共同提高教學(xué)水平。每位教師講課完畢，由教研組長收齊：講課教案、說課稿；課堂評(píng)分表、說課評(píng)分表；教師反思；小組評(píng)議記錄（每人裝訂一冊(cè)）。請(qǐng)各年級(jí)主任大力支持，并督促本年級(jí)教師的聽評(píng)課活動(dòng)，做好課程安排。注重常態(tài)。每位教師要在集體備課、常規(guī)課、經(jīng)常性的教學(xué)反思等這些常規(guī)的教學(xué)活動(dòng)中，必須把各個(gè)環(huán)節(jié)做好、做實(shí)，在這些常規(guī)的教學(xué)環(huán)節(jié)中磨練自己的基本功，充分展示自己的真實(shí)的教學(xué)基本素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)水平。發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶頭作用。充分發(fā)揮學(xué)校各級(jí)優(yōu)秀教師和骨干教師的帶頭作用。學(xué)科活動(dòng)完畢，在復(fù)賽前提前一周，教研組長上交初賽排名表；然后由教務(wù)處、教科室組織專班進(jìn)行復(fù)賽，推薦說課、講課教師準(zhǔn)時(shí)參加市比賽。做好資料回收整理工作。整理好文字、圖片、視頻等資料。七、組織機(jī)構(gòu)為保證活動(dòng)扎實(shí)、有效開展，學(xué)校決定成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織協(xié)調(diào)全校教師開展教學(xué)比武，進(jìn)行檢查督辦、綜合協(xié)調(diào)、總結(jié)表彰。主 任：盧福權(quán) 成 員：全體教師建立考評(píng)機(jī)制。教師教學(xué)比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師績效考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)，也作為學(xué)校推薦、評(píng)選教壇新秀、優(yōu)秀教師、骨干教師、名師的必備條件?；顒?dòng)結(jié)束后學(xué)校把每一位教師的教學(xué)比武資料備檔，作為上級(jí)部門檢查活動(dòng)開展情況的基本資料。十八折完全小學(xué)教務(wù)處2012年9月11日第四篇：課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”心得體會(huì)程武靜俗話說，“木無本則枯，水無源則竭。”一個(gè)教師的基本素養(yǎng)和教學(xué)基本功對(duì)教學(xué)起者只管重要的作用。教師要想給學(xué)生一杯水，那么他必須要擁有一桶水。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，我深刻的體會(huì)到，一名教師的綜合素質(zhì)和教學(xué)基本功對(duì)其教學(xué)尤為重要。這次大賽是一場(chǎng)智慧與能力的較量，教師們精彩紛呈的課堂表現(xiàn)讓我受益匪淺。每一堂課都體現(xiàn)了教師們的細(xì)心，耐心和精心。作為一名實(shí)習(xí)生，我有幸參加了這次比賽，對(duì)我自己是一次鍛煉，對(duì)自己能力的提升有很大幫助。與我同臺(tái)參賽的都是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，無論從教學(xué)目標(biāo)的確定，教學(xué)環(huán)節(jié)的組織，還是課件的制作，都有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)然也不難發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。首先，在運(yùn)用情境教學(xué)法時(shí)，沒有充分的注意到情景的導(dǎo)入，應(yīng)該有感情的把學(xué)生帶入到情景中。這樣才能夠讓學(xué)生更好的體會(huì)和識(shí)記課文內(nèi)容。其次，應(yīng)該熟練的運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法(TBLT)，讓學(xué)生用英語完成各種真實(shí)的生活，學(xué)習(xí)，工作等任務(wù)。將課堂教學(xué)目標(biāo)真實(shí)化，任務(wù)化，從而培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，自己解決問題。而且，通過這次比賽，我認(rèn)識(shí)到，全身反應(yīng)法（TPR）可以有效的幫助學(xué)生記憶單詞及句子。例如，單詞strong ,thin 的學(xué)習(xí)，教師可以通過全身反應(yīng)法快速識(shí)記。再次，小學(xué)，《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確要求，注意小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)和保持，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與英語學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樂于與人合作，而且應(yīng)建立和諧的師生關(guān)系。教師對(duì)于課堂氛圍的把握也很重要，不能過于死板沉悶，也不能過于活躍。例如在我的課堂上，學(xué)生還是沒有完全放開，沒有真正投入到英語學(xué)習(xí)中。這是我需要改進(jìn)的地方。最后，我覺得要想講好一堂課，教師必須花很長時(shí)間來研究教材，吃透教材。只有精心準(zhǔn)備，教師才能得心應(yīng)手，熟練的把握整節(jié)課的重難點(diǎn)，時(shí)間和各個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)然上完課后的總結(jié)和評(píng)議對(duì)教師能力的提高有著至關(guān)重要的作用，這樣才能發(fā)現(xiàn)問題解決問題。當(dāng)然，教無定法，我們要勤于學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于探索適合新課標(biāo)要求，學(xué)生特點(diǎn)及教學(xué)內(nèi)容
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1