兩訪兩創(chuàng)整改方案(已改無錯(cuò)字)
2024-10-28 21 本頁面
【正文】 大對(duì)活動(dòng)的宣傳力度，加強(qiáng)對(duì)典型案例的挖掘和培育工作，組織跟蹤報(bào)道，營(yíng)造良好氛圍，引導(dǎo)活動(dòng)健康發(fā)展。充分利用學(xué)院網(wǎng)站、人文經(jīng)濟(jì)報(bào)、櫥窗等載體宣傳先進(jìn)典型和活動(dòng)成效，并向?！皟稍L兩創(chuàng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)送典型材料。學(xué)院將結(jié)合學(xué)?？荚u(píng)，對(duì)各黨支部活動(dòng)開展情況進(jìn)行考評(píng)，考評(píng)結(jié)果作為各單位考核的重要依據(jù)。中共湖北工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院黨委 二〇一一年九月二十六日第三篇：兩訪兩創(chuàng)動(dòng)員大會(huì)為貫徹落實(shí)省高校工委、省教育廳“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)的文件精神，扎實(shí)有效推進(jìn)“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)的實(shí)施和進(jìn)展，為落實(shí)李健書記所作的《深入開展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，進(jìn)一步做好新形勢(shì)下的武大群眾工作》的工作部署，9月29日下午，法學(xué)院召開主題為“學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部訪談所有教師，教師訪談所有學(xué)生；創(chuàng)基層黨建工作先進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀人民教師”的“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。法學(xué)院全體管理干部、全體教職工和部分學(xué)生代表參加了會(huì)議。院黨委書記侯振發(fā)作動(dòng)員講話，他強(qiáng)調(diào)，此次活動(dòng)是貫徹落實(shí)胡錦濤總書記七一重要講話精神的體現(xiàn)，也是落實(shí)全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神、高校黨建工作會(huì)議精神的重要部署，對(duì)于促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)和諧校園建設(shè)，推動(dòng)學(xué)院教學(xué)改革和發(fā)展，密切干群關(guān)系、師生關(guān)系都具有重要意義。侯振發(fā)傳達(dá)了學(xué)?！皟稍L兩創(chuàng)”活動(dòng)的基本精神，他指出，我校的“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)以“交流思想、立德樹人、促進(jìn)和諧、推動(dòng)發(fā)展”為主要任務(wù)，以“教師全覆蓋、學(xué)生全覆蓋”為基本要求，以“干部深入基層，教師走進(jìn)學(xué)生”為活動(dòng)主題，以辦人民滿意大學(xué)為根本目標(biāo)，分為宣傳發(fā)動(dòng)、訪談交流、整改提高、總結(jié)考評(píng)、表彰先進(jìn)等五個(gè)環(huán)節(jié)。結(jié)合法學(xué)院實(shí)際，法學(xué)院成立了“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由院黨委書記侯振發(fā)、院長(zhǎng)肖永平擔(dān)任，組員分別為：譚小林、黃麗、汪習(xí)根、康均心、馮果、杜建偉、蔡述生等。侯振發(fā)還在會(huì)上對(duì)我院“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)提出了幾點(diǎn)要求，希望全體教師借訪談所有學(xué)生的東風(fēng)，在深入學(xué)生群體中引導(dǎo)學(xué)生注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)、注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，為社會(huì)培養(yǎng)更多高層次人才。本次大會(huì)旨在通過開展活動(dòng)，把“全員育人、全過程育人、全方位育人”工程落到實(shí)處，促進(jìn)我院黨建水平、教學(xué)質(zhì)量、育人水平的同步協(xié)調(diào)發(fā)展。侯書記要求全體教職工在動(dòng)員大會(huì)后組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)湖北省有關(guān)開展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)的有關(guān)精神，并結(jié)合李健書記講話精神和本院實(shí)際，制定切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案，確保學(xué)?！皟稍L兩創(chuàng)”活動(dòng)順利有效開展。第四篇：兩訪兩創(chuàng)課題“兩訪兩創(chuàng)”心得我是**學(xué)院經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院，思想政治教育專業(yè)的學(xué)生***。今年21歲，是****2010級(jí)的一名學(xué)生，這次兩訪兩創(chuàng)活動(dòng)，我接受了杜院長(zhǎng)的訪談，經(jīng)過多次交流和交換意見，更增進(jìn)了做為學(xué)生的我和老師之間的感情，為我們解決了很多生活、學(xué)習(xí)上的困難。在國(guó)慶節(jié)前我們班就已經(jīng)接到通知，全校都要進(jìn)行兩訪兩創(chuàng)的交流活動(dòng)，10月10日下午2:30，我在老區(qū)3棟105教室接受了杜院長(zhǎng)的第一次訪談。我認(rèn)真的填寫了訪談學(xué)生情況表后，又與杜院長(zhǎng)進(jìn)行了短期的交流，他向我詳細(xì)的解釋了“兩訪兩創(chuàng)”的涵義，即“高校管理干部訪談所有教師，教師訪談所有學(xué)生；創(chuàng)基層黨建工作先進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀人民教師”，讓我深的理解了這次活動(dòng)的意義。10月12日下午2:30，我在老區(qū)3棟201教室接受了杜院長(zhǎng)的第二次訪談，杜院長(zhǎng)說：“你做為大二學(xué)生，我主要是想聽聽你對(duì)我校‘211’人才培養(yǎng)模式的了解，對(duì)校園文化建設(shè)的建議，對(duì)‘班主任工作制’和經(jīng)政院‘導(dǎo)師制’的滿意程度，對(duì)我校社團(tuán)建設(shè)、黨團(tuán)建設(shè)的意見，還有對(duì)學(xué)校飲食、宿管、環(huán)境建設(shè)的問題及時(shí)提出?！币韵率俏夷菚r(shí)對(duì)杜院長(zhǎng)說的一些我個(gè)人的看法。對(duì)于人才培養(yǎng)模式，是指在一定的現(xiàn)代教育理論、教育思想指導(dǎo)下，按照特定的培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格，以相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)內(nèi)容和課程體系，管理制度和評(píng)估方式，實(shí)施人才教育的過程的總和。我們?cè)禾岢龅摹?11”人才培養(yǎng)模式，更是因材施教，培養(yǎng)學(xué)生才能全面發(fā)展。我校的校園文化建設(shè)成果突出，英語角，晨讀小組，在草坪上還能見到有的班級(jí)在開主題班會(huì)，學(xué)術(shù)風(fēng)氣很濃?！鞍嘀魅喂ぷ髦啤焙汀皩?dǎo)師制”也很讓我滿意，知道自己在學(xué)習(xí)、生活方面有這些老師的照顧，我學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更上進(jìn)。學(xué)校社團(tuán)、黨團(tuán)建設(shè)都很好，為我們的課外
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