【總結(jié)】《紅河谷》教案教學目標:1、分析歌曲《紅河谷》的速度、力度、節(jié)拍特點,從而體會歌曲的深情,感受歌曲樸實無華、感情真摯而深沉的風格。2、用自然、舒展的聲音,有感情地演唱且背唱歌曲《紅河谷》。3、對比聆聽《紅河谷》合唱版,啟發(fā)學生初步感受多種演唱形式的音樂魅力。教學重、難點:選用恰當方法,啟發(fā)學生有感情地演唱歌曲。教材分析:《
2024-12-07 22:51
【總結(jié)】《賽乃姆》教案指導思想全面貫徹和落實新課標的指示精神,充分利用現(xiàn)代化教學手段,提升課堂教學效果,使學生在輕松愉快的學習氣氛中體驗到音樂的美,提高學生的興趣和愛好。在《賽乃姆》一課的教學中,不追求學生的識譜能力、歌唱技巧,主要是讓學生在創(chuàng)作律動和創(chuàng)編節(jié)奏中感受和體驗新疆民歌的風格特征,感悟其中蘊涵的深刻人生道理。教具:鋼琴
2024-12-07 22:52
【總結(jié)】《天鵝》教案教學目標:一、通過各種形式的對同一樂曲的欣賞,讓學生能記住樂曲的主要旋律。感受體會樂曲的情緒的發(fā)展。二、通過欣賞樂曲,讓學生接觸了解三段式結(jié)構(gòu)。三、課外聽到本課時能說出樂曲曲名(天鵝)出處(動物狂歡節(jié))及作者(圣桑)。教學重點:能說出樂曲曲名、出處及作者。教學難點:感受樂曲的情緒和發(fā)展變化,記住主題旋律與樂曲的
2024-12-07 23:02
【總結(jié)】《優(yōu)雅》教案教學目標:1、能夠積極地參與音樂實踐活動,喜歡這種蘇格蘭風格的民間音樂,并樂于了解其音樂文化。2、聆聽風笛合奏《優(yōu)雅》,能夠聽辨其音色。感受、體驗歌曲那奔放熱情,氣勢宏偉的音樂情緒及音樂特點。教學重點:在欣賞中感受、體驗河北民間音樂的特點。教學難點:喜歡這種蘇格蘭民間音樂風格,并樂于了解其音樂文化。教學
2024-12-07 22:59
【總結(jié)】《一根竹竿容易彎》教案教學目標:1、學會唱湖南民歌《一根竹竿容易彎》,能唱出湖南民歌的韻味。2、能用明亮、有力的聲音和諧地進行兩聲部合唱。3、主動參與音樂活動,通過同學間的互相配合,培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神,深刻體會“不怕力小怕孤單、眾人合伙金不換”的道理。教學重、難點:1、通過教學,培養(yǎng)學生與他人合作的意識,深刻體會“眾人合伙力量強”的道
【總結(jié)】《日出》教案教學內(nèi)容:1、欣賞施特勞斯《查拉圖斯特拉如是說》第一樂章——日出。2、哼唱樂曲主題旋律。教學目標:1、學生能夠在聆聽音樂的過程中,想象音樂所表現(xiàn)的情景。2、能夠感受音樂中不同樂器的音色在音樂中的表現(xiàn)力。3、能夠哼唱主題旋律。教學難點:學生能夠走進音樂中,主動去感受樂曲中所描述的情景,以及用音樂來描繪景
2024-12-09 02:46
【總結(jié)】《巴蜀山歌》教案教學目標:1、能用清晰明亮的聲音富有表情的演唱四川民歌《太陽出來喜洋洋》。2、體驗同一首民歌的不同演奏、演唱形式,并體驗不同形式帶來的不同風格。3、在學唱歌曲的過程中知道熱愛勞動、熱愛生活并喜愛民歌。教學重點:欣賞《太陽出來喜洋洋》、《槐花幾時開》。教學難點:1、體驗并接納同一首民歌的不同演唱風格。2、
2024-12-07 22:32
【總結(jié)】《花兒與少年》教案教學目標:1.大致了解了解青海?。怀醪搅私狻盎▋骸?;2.在聆聽、試唱、交流與互動中體驗青海民歌民樂合奏版本《花兒與少年》的韻味;3.認識變換拍子,感受變換拍子不同的音樂情緒。教學重點:速度和節(jié)拍的變化產(chǎn)生不同音樂情緒。教具準備:多媒體平臺等。教學過程:一.導入1.我所了解的青海
【總結(jié)】賽乃姆《十二木卡姆》選段維吾爾族民間歌舞曲賽乃姆賽乃姆賽乃姆是維吾爾族最普遍的一種民間舞蹈,它廣泛流傳亍天山南北的城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村。賽乃姆歷史悠久,源遠流長,主要發(fā)源亍從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、民族聚居、文化極為發(fā)達的南疆各綠洲。在維吾爾族古典音樂十二木卡姆形成過程中,就吸收了早已在民間流傳的賽乃姆,成為每個木卡姆中重要
2024-12-07 13:34
【總結(jié)】舞曲《化裝舞會》[烏拉圭—阿根廷]馬·羅德里格斯曲《化裝舞會》是一首著名的探戈舞曲。是阿根廷家喻戶曉的樂曲,被人們稱作是阿根廷的第二國歌。《化裝舞會》也是最早傳到我國的探戈舞曲之一。作者為作曲家馬托斯·羅德里格斯,他生于烏拉圭,后到阿根廷定居?!痘b舞會》
【總結(jié)】《班內(nèi)》教案教材分析:甘美蘭是印度尼西亞人們家喻戶曉的音樂,以打擊樂為主的合奏形式演繹,也有人聲甘美蘭,并常伴有古典舞蹈。其音樂神圣、空靈,音響效果層次分明、色彩豐富,可以帶給人釋放身心、凈化心靈的作用,具有濃郁的民族特色和宗教蘊涵。重點難點:1.感受、體驗巴厘島甘美蘭音樂、恰克合唱的風格特點。2.探究音樂的表現(xiàn)手法,挖掘音樂情感內(nèi)涵及其作用
【總結(jié)】《姹紫嫣紅》教案教學目標:1、引導學生了解湯顯祖以及《牡丹亭》,培養(yǎng)學生對戲曲的喜愛之情,以此作為進一步鑒賞的基礎。2、品味戲。教學重點:培養(yǎng)學生欣賞古代戲曲的能力。教學難點:從語言中揣摩人物性格。從曲語言,體味主人公的思想感情。教學過程:一、預習階段。1、掌握雙基要點參考中本課字詞成語的音形
【總結(jié)】《拉庫卡拉查》教案教學目標1、知識目標:學唱歌曲《拉庫卡拉查》,了解拉丁美洲音樂風格。充分調(diào)動學生學習興趣,利用有趣有效的練聲曲以引導學生解決歌曲《拉庫卡拉查》歌唱難點。2、能力目標:能用歡快的有氣息控制的聲音演唱歌曲,并積極參與音樂審美和體驗活動,培養(yǎng)其音樂表現(xiàn)能力。引導他們通過歌曲《拉庫卡拉查》積極參與音樂審美和體驗活
2024-12-09 02:42
【總結(jié)】《在那銀色的月光下》教案教學目標:1、培養(yǎng)學生對民族音樂的情感,感受歌曲的藝術美。體驗、表現(xiàn)作品中渴望找回心上人的急切心情,樹立正確的戀愛觀、人生觀;了解并尊重不同民族的風俗習慣,維護祖國統(tǒng)一。2、感受、體驗、探究、表現(xiàn)作品情緒、情感。3、初步了解塔塔爾民族的風俗習慣,能有表情地演唱歌曲《在銀色的月光下》。重點感受、表現(xiàn)歌曲:難點體
2024-12-08 19:42
【總結(jié)】《拉庫卡拉查》教案一、教學內(nèi)容欣賞《拉庫卡拉查》。二、教學目的1、通過一系列的音樂活動,了解墨西哥服飾特點及音樂的風格。2、學生能用跳躍、歡快而富有彈性的聲音演唱《拉庫卡拉查》。三、教學難點1、弱起節(jié)拍的準確把握。2、唱準節(jié)奏。四、教學手段鋼琴、多媒體。五、教學過程:(一)導入1、看墨西