鹿和狼的故事4(已改無錯字)
2024-10-28 16 本頁面
【正文】 得以實施。從加拿大運來首批野狼放到落基山脈，森林中又煥發(fā)勃勃生機。句子解析“在這個?自由王國?中，它們自由自在地生長繁育，自由自在地啃食樹木，過著沒有危險，食物充足的幸福生活?！?【解析】 在這個森林中，鹿的大敵——狼已先后斃命，鹿獲得了非常安全自由的生活，它們自由自在地生長繁育，自由自在地啃食樹木，生活中沒有危險，食物充足，它們生活得非常幸福?！皠P巴伯森林中發(fā)生的這一系列故事說明，生活在同一地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的。僅僅根據(jù)人類自身的片面認識去判定動物的善惡益害，有時會犯嚴重的錯誤?！?【解析】 這是全文點明中心的句子。從鹿和狼的故事中，我們應該懂得地球上不同生物之間都是相互聯(lián)系與相互制約的，我們必須要尊重生物界中的相互聯(lián)系，只根據(jù)人類自身片面的認識就判定動物的好與壞、善與惡是不行的，就像對鹿和狼一樣片面的認識與判定就犯了嚴重的錯誤。羅斯福下定決心要保護的鹿，一旦數(shù)量超過森林可以承載的限度，就會摧毀森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，給森林帶來巨大的生態(tài)災難。也就是說，過多的鹿會成為毀滅森林的罪魁禍首?！窘馕觥?承載：承受。生態(tài)：生物的生理特性和生活習性。罪魁禍首：罪惡行為的首要分子。這兩句話的意思是說：鹿在沒有強大敵人的安全環(huán)境中無限制地繁殖，這樣鹿群對食物的需求量也無限制增加，而森林里的食物來源是有限的，這樣便導致綠色植被一天天減少，最終森林被毀掉了，而美麗可愛的鹿也成為罪犯了。僅僅根據(jù)人類自身的片面認識去判定動物的善惡益害，有時會犯嚴重的錯誤。森林中既需要鹿，也需要狼。人們必須尊重動物乃至整個生物界中的這種相互關系?！窘馕觥?人對自然界的認識常常是不全面的，例如在狼和鹿的關系上，只知道鹿是弱者，意識不到鹿對狼的依賴關系，為了保護弱者，我們?nèi)藶榈卮蚱屏松种械钠胶怅P系，善良柔弱的鹿不再善良了，直至為害森林。所以，在森林里，動物之間或者說整個生物界，物種與物種已經(jīng)形成的相互制約相互依賴的關系，我們必須尊重。這與人們對狼和鹿的認識似乎是相悖的?！窘馕觥?這句話起承上啟下的作用，可以看做是過渡句。句中的“這”指代前邊的內(nèi)容，即為了保護鹿而消滅狼，但狼被獵殺之后鹿卻 成為了毀滅森林的罪魁禍首而且數(shù)量銳減。“與人們對狼和鹿的認識”“相?！?，是緊接著這一句所要論述的，人們傳統(tǒng)的認識是：“狼是兇殘的，所以要消滅，鹿是善良的，所以要保護。”事實上，消滅了狼并沒有起到保護鹿的作用。所以說這與人們的認識是相悖（相違背、相反）的。字詞學習【雇請】 出錢請人替自己做事。例：由于生意越做越紅火，他又多雇請了幾個人?！疽幻鼏韬簟?命，生命。嗚呼，感嘆詞，借指死亡。一下就死了。例：貪心的財主終于一命嗚呼了?！緦檭骸?本課比喻得到寵愛的動物。例：變色龍漸漸成為市民的“寵兒”?！酒堁託埓?勉強延長沒斷的氣。比喻暫時勉強地維持生命。例：敵人在我軍炮火猛烈攻擊下，早己潰不成軍，只是在茍延殘喘。【承載】 托著物體，承受它的重量。例：印度承載著巨大的人口壓力?！敬輾А?用強大的力量破壞。例：我軍猛烈的炮火摧毀了敵人的陣地?！旧鷳B(tài)】 生物在一定的自然環(huán)境下生存和發(fā)展的狀態(tài)?！咀锟準住?作惡犯罪的首要分子。例：公安人員終于將罪魁禍首捉拿歸案了。【相?！?相反、相違背。例：人們的一些認識與實際是相悖的?！灸酥痢?以至，甚至。例：這件事驚動了全班乃至全校的同學?！久婺咳恰?事物的樣子改變得很利害（多含貶義）?！局萍s】 甲事物本身的存在和變化以乙事物的存在和變化為條件，則甲事物為乙事物所制約。讀后感讀了這篇文章后，我覺得羅斯福目光太短淺了。不管什么東西，有好的一面，但也有壞的一面。狼常被人認為是“惡人”，鹿則是“善人”。但狼卻也在保護鹿，保護森林。狼吃鹿，鹿吃森林，狼吃的大多數(shù)是病鹿，把鹿控制在范圍內(nèi)，森林就不會被糟蹋得面目全非。動物，是沒有好壞之分的，所有動物是維護生態(tài)平衡的使者，它們將會保護的井然有序。比如說，蒼蠅，都讓人厭惡，但它們也有好的一面。蒼蠅可以分解大便，可以使它分解成肥料。如果沒有了蒼蠅，全世界就會臭死了。蒼蠅可以說是最光榮的“清潔工”了。前蘇聯(lián)在空間站用一種家蠅來分解自己的大便，使大便有處理，還有許多有用的資源。這件事告訴我們要懂得自然的規(guī)律，生態(tài)平衡，才能做好事。第五篇：鹿和狼的故事想想全文可以分為幾段，概括每段的段意。在不懂的地方做上記號，準備質(zhì)疑。三、檢查自學情況同桌分段輪讀課文，要求讀準字音，讀通句子。給課文分段。（按敘事說理的方法可分兩個部分：1——6自然段是敘事的部分；這部分說的是羅斯福為了保護森林中的鹿，下令殺狼致使森林毀滅的事。7——9自然段是說理的部分：凱巴伯森林發(fā)生的這一系列故事說明，人們必須尊重生物界中相互聯(lián)系的關系。提出不懂的地方。學生提出的問題可能有：羅斯福為了保護森林中的
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