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播種希望放飛夢(mèng)想(已改無(wú)錯(cuò)字)

2024-10-28 13 本頁(yè)面
  

【正文】 子的心靈深處都有一個(gè)港灣,只有真愛(ài),人們才有機(jī)會(huì)駛進(jìn)那個(gè)港灣,才能熟知那個(gè)港灣鮮為人知的故事。我整天面對(duì)著這些孩子,想:每一個(gè)孩子內(nèi)心都會(huì)隱藏著一個(gè)被人所不知的心靈世界,這里有溫暖,也有寒冷,有陽(yáng)光也有雨雪。我應(yīng)該關(guān)愛(ài)我的每一位學(xué)生,尤其是正在這心靈世界徘徊與寒冷、雨雪之中的那些孩子們,愛(ài)在教育中產(chǎn)生無(wú)窮的力量。三年的資教生活,使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的了解。教師是一群默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者,像小草和花生一樣樸實(shí),像蓮花和菊花一樣高潔?!暗赂邽閹?身正為范”是教師最高的職業(yè)道德,我和同事們都時(shí)時(shí)恪守著這一信念。我的同事們都是辛勤耕耘在三尺講壇上的奉獻(xiàn)者,他們都是大山的兒女,生長(zhǎng)于大山之中,生活于大山之中,遠(yuǎn)離喧囂的城市,過(guò)著寧?kù)o淡泊、與世無(wú)爭(zhēng)的生活。他們年復(fù)一年地教書(shū)育人,忘我地工作,呵護(hù)著祖國(guó)未來(lái)的花朵,培養(yǎng)著將來(lái)社會(huì)的棟梁之才。我們學(xué)校位置偏遠(yuǎn),學(xué)校條件很是簡(jiǎn)陋,但是,沒(méi)有影響同事們的工作熱情,他們以校為家,盡職盡責(zé)地上好每一節(jié)課。他們用自己的行動(dòng)詮釋著“教師”二字的崇高內(nèi)涵。在今天,大城市的喧囂吸引著許多人去追逐物質(zhì)的享受,在金錢、權(quán)勢(shì)、名利的誘惑下,人們已經(jīng)不再看重精神追求,他們的價(jià)值觀和道德感嚴(yán)重滑坡,但我的同事們不為外界的誘惑所動(dòng)心,依然堅(jiān)守在著平凡的崗位上,做著自己平凡的工作。有時(shí)候,我的同事們還經(jīng)常被一些不講道理的學(xué)生家長(zhǎng)誤解糾纏,但是,他們依然用博大的胸懷包容社會(huì)的變遷。在平凡的崗位上做著平凡的工作,是教師工作的內(nèi)涵,雖然不會(huì)擁有顯赫的地位、巨大的財(cái)富和超人的名氣,但是,他們所堅(jiān)守的崗位卻擁有崇高的意義。我們的社會(huì)需要的就是具有教師精神的人,我們每個(gè)人都要用教師的情懷來(lái)升華自己的境界。有一種人生,你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),也就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,你沒(méi)有體會(huì)過(guò),就不知道其中的快樂(lè);有一種快樂(lè),你沒(méi)有擁有過(guò),就不知道其中的幸福,有一種收獲叫做成長(zhǎng),我收獲了很多,也在收獲中成長(zhǎng)。我希望我的努力能夠?yàn)槟テ哼@片土地播下一粒種,澆開(kāi)一朵朵絢麗的花。第三篇:播種希望,放飛夢(mèng)想演講稿播種希望,放飛夢(mèng)想 各位老師,大家好:去年9月份,我來(lái)到這個(gè)如畫(huà)的小鎮(zhèn),卞和的故鄉(xiāng),成為一名小學(xué)教師。來(lái)到校園,打造高效課堂的學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼,各個(gè)學(xué)科的探究實(shí)踐,課堂比武,聽(tīng)課學(xué)習(xí)熱火朝天。我像海綿一樣,盡情地吸收著養(yǎng)分。四年級(jí)班上49個(gè)學(xué)生,在學(xué)習(xí)食物單元,我們?cè)谡n堂上開(kāi)起四九餐廳。學(xué)習(xí)農(nóng)場(chǎng)單元時(shí),學(xué)生們拿著鐵鍬,模擬到農(nóng)場(chǎng)參觀的場(chǎng)景。學(xué)生們天生的創(chuàng)意,大方的模樣,大膽的表達(dá),讓我驚詫不已。我在學(xué)生中間走動(dòng),一個(gè)男孩引起我的注意,他站在同學(xué)身后張望,面前的同學(xué)們正忙著為英語(yǔ)場(chǎng)景的表演設(shè)計(jì)臺(tái)詞,全然忘記了他的存在。因?yàn)椴粫?huì),他被小組里忙碌的同學(xué)遺忘了。小男孩站在窗邊,陽(yáng)光打在臉上,一雙好看的眼睛撲閃,泄漏了他的焦慮和不安。我的心被觸動(dòng),以學(xué)生為主體的高效課堂模式,讓學(xué)生成為課堂的主人,自主探究,感受求知的快樂(lè)??蛇@樣被遺忘在角落的小草,該怎么辦。9歲的孩子已經(jīng)有了小小的自尊心,他需要更多的存在感。發(fā)現(xiàn)他書(shū)寫潦草,自習(xí)課上,手把手地教他練習(xí)書(shū)寫。剛開(kāi)始,他不好意思,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)羨慕的眼神后,他安然自得,寫得神氣。信任,播種在了孩子的心里。上課時(shí),學(xué)生自主提出疑問(wèn),小男孩的手躍躍欲試,他不知道自己的問(wèn)題會(huì)不會(huì)太簡(jiǎn)單而被大家笑話。我篤定地請(qǐng)他站起來(lái)。在班級(jí)里大肆表?yè)P(yáng)他的勇敢,號(hào)召向他學(xué)習(xí)。小男孩的顧慮消失了。他活躍了,敢問(wèn)了,敢說(shuō)了。他內(nèi)心的小宇宙,已經(jīng)開(kāi)始燃燒。又一次,組織課堂英語(yǔ)場(chǎng)景模擬,他帶著另外三個(gè)同學(xué),同樣的模擬場(chǎng)景,演練臺(tái)詞。不同的是,這一次,他是主角。他和他的小組獲得表?yè)P(yáng)。羞澀的笑容,此刻,他真的快樂(lè)。此時(shí)的我,站在教室一角,看著遠(yuǎn)山的白霧,像輕紗,像煙嵐,像云彩,俏皮的掛在樹(shù)梢。滿眼的綠色,泥土的芬芳,大自然幽靜雅致的氣質(zhì)環(huán)繞著我,忘記了自己,也忘記了世界,有的只是無(wú)限的愛(ài),無(wú)限的包容和無(wú)限的欣賞。小時(shí)候有一個(gè)夢(mèng),長(zhǎng)大要去你身邊,看你稚嫩笑臉燦爛童年,長(zhǎng)大后我決心,要做一個(gè)火種,帶給你健康快樂(lè)同一個(gè)夢(mèng)。我把這首歌教給學(xué)生。這是希望與夢(mèng)想的傳遞,也許有一天,他們也會(huì)如我一樣,走在校園,受到學(xué)生們的喜愛(ài)。我把自信,注入學(xué)生們的心田,生命的歌聲,從此開(kāi)始嘹亮。我把 夢(mèng)想,放在孩子們的手中,稚嫩的心,從此開(kāi)始飛翔。選擇了教師,我,無(wú)怨無(wú)悔。走上了講臺(tái),我,激情澎湃。平淡的真實(shí),真實(shí)的平淡。聚淀成我,燃燒的太陽(yáng)。在平凡與偉岸間徜徉,心,總會(huì)滾燙,滾燙。播撒希望,積攢下,太多的感動(dòng)。給未來(lái),以憧憬。放飛夢(mèng)想,噴灑出,太多的祝愿,將滿天的云霞,點(diǎn)亮。在上尺的天地里,在夢(mèng)想的歌聲里,讓我們攜手。以教師的名義,托起,民族的希望。第四篇:少先隊(duì)活動(dòng)《放飛夢(mèng)想,播種希望》放飛夢(mèng)想 播種希望【活動(dòng)主題】放飛夢(mèng)想 播種希望 【活動(dòng)背景】1.夢(mèng)想是我們心中最深切的、最美好的渴望。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,每個(gè)國(guó)家和民族也有自己的夢(mèng)想?!皩?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”是總書(shū)記提出的中國(guó)夢(mèng)想;“有志向、有夢(mèng)想,愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó),德智體美全面發(fā)展,長(zhǎng)大后做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才”是習(xí)總書(shū)記對(duì)這一代青少年提出的要求和殷切希望。2.進(jìn)入五年級(jí),很多隊(duì)員無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是心理上都存有很多的困惑。有的隊(duì)員在學(xué)習(xí)上很被動(dòng);有的隊(duì)員在心理上給自己過(guò)多的壓力,所以在出現(xiàn)了不適應(yīng)狀態(tài);還有一部分隊(duì)員對(duì)學(xué)習(xí)和未來(lái)還沒(méi)有明確的目標(biāo),學(xué)習(xí)效率有待提高。為了更好地幫助這些隊(duì)員, 我組織隊(duì)員開(kāi)展了這次中隊(duì)活動(dòng),希望借助活動(dòng),幫助隊(duì)員調(diào)整好心態(tài),放飛夢(mèng)想,播種希望,充滿信心迎接未來(lái)?!净顒?dòng)目的】1.通過(guò)各種形式來(lái)表現(xiàn)隊(duì)員們的夢(mèng)想,使大家懂得放飛夢(mèng)想的重要性。2.聯(lián)系實(shí)際,讓隊(duì)員看到自身的不足,明白為實(shí)現(xiàn)理想必須艱苦奮斗的道理。【活動(dòng)中隊(duì)】金洞鎮(zhèn)中心小學(xué)五一班中隊(duì) 【活動(dòng)時(shí)間】2015年9月28日下午 【準(zhǔn)備工作】輔導(dǎo)員:組織隊(duì)員布置教室;制作課件; 隊(duì)員:收集理想格言、故事;準(zhǔn)備朗誦的詩(shī)歌。【主持人】 【活動(dòng)過(guò)程】一、隊(duì)會(huì)程序 1. 小組匯報(bào)人數(shù)從第一小隊(duì)開(kāi)始依次(行禮)報(bào)告:報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),第一小隊(duì)原有XX人,實(shí)到XX人,報(bào)告完畢。(四組依次)中隊(duì)長(zhǎng)還禮:接受你們的報(bào)告。五小組小隊(duì)長(zhǎng)跑步返回隊(duì)伍前喊“稍息”。2. 中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)人數(shù)中隊(duì)長(zhǎng):立正!(跑至中隊(duì)輔導(dǎo)員處,敬隊(duì)禮)中隊(duì)原有隊(duì)員XX人,實(shí)到XX人,一切準(zhǔn)備活動(dòng)就緒,請(qǐng)批準(zhǔn)我們開(kāi)展活動(dòng)。中隊(duì)輔導(dǎo)員:接受你們的匯報(bào),祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功。(敬隊(duì)禮)3. 出旗中隊(duì)長(zhǎng):出旗,敬禮?。ㄓ珊箝T繞一圈回到講臺(tái)旁)一人執(zhí)旗,兩人護(hù)旗。4. 唱隊(duì)歌5. 中隊(duì)長(zhǎng)講話,宣布活動(dòng)開(kāi)始中隊(duì)長(zhǎng):親愛(ài)的各位隊(duì)員,五年前,我們?yōu)榱烁髯缘睦硐胂嗑墼诮鸲粗行男W(xué),我們一起讀書(shū),一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng),一起快樂(lè)和悲傷。但時(shí)間總是那樣的匆匆,還有一年多的時(shí)間,我們就要畢業(yè),離開(kāi)母校。即將的分離是不是永別,而是我們追求夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)理想的延續(xù)?,F(xiàn)在,我宣布五(1)中隊(duì)“放飛夢(mèng)想,播種希望”主題少先隊(duì)活動(dòng)課現(xiàn)在開(kāi)始。有請(qǐng)兩位主持人上臺(tái),大家掌聲歡迎。(主持人上場(chǎng),與中隊(duì)長(zhǎng)互敬隊(duì)禮,中隊(duì)長(zhǎng)回到自己的位置上)二、隊(duì)會(huì)過(guò)程(一)夢(mèng)想(理想)名人名言大比拼主持人A:每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,每個(gè)國(guó)家和民族也有自己的夢(mèng)想?!皩?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”就是總書(shū)記提出的中國(guó)夢(mèng)想。主持人B:很多人認(rèn)為夢(mèng)想是幻想。其實(shí),夢(mèng)想是人們?cè)趦?nèi)心深處對(duì)某一種成功的渴望。生活中,常有“夢(mèng)想成真”之說(shuō)?!皦?mèng)想”是人生最美好的愿望,是人生追求的目標(biāo)。主持人A:歷代偉人對(duì)夢(mèng)想是怎樣看的呢?現(xiàn)在進(jìn)行夢(mèng)想的名人名言大比拼。(內(nèi)容略,主持人相機(jī)評(píng)價(jià)。)(二)關(guān)于夢(mèng)想(理想)故事的知識(shí)搶答主持人A:夢(mèng)想就理想,是對(duì)未來(lái)的憧憬,是對(duì)生活藍(lán)圖的描繪。主持人B:有了夢(mèng)想,你就會(huì)斗志昂揚(yáng);有了夢(mèng)想,你就敢于挑戰(zhàn)自我。主持人A:在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中,有許多從小樹(shù)立遠(yuǎn)大志向的人,他們?yōu)橹畩^斗不已,最終有了一番成就。主持人B:讓我們一同走近名人的故事,夢(mèng)想知識(shí)搶答賽現(xiàn)在開(kāi)始。主持人A: 故事一有位少年在青年時(shí)代就樹(shù)立了立志報(bào)國(guó),獻(xiàn)身革命志向。他在中學(xué)讀書(shū)時(shí),同學(xué)稱他“身無(wú)分文,心憂天下”。1914年他在長(zhǎng)沙第一師范讀書(shū)時(shí),全部的費(fèi)用只有幾塊大洋,而他三分之一就花在定報(bào)紙上。他與同學(xué)三不談:不
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