【正文】 交流并表達自己的感受。（三）進入課文學習的第二樂章?！都偃缒闫垓_了生活》，我們來看，這是中國詩人宮璽寫的一首短的說理詩，他的詩是這樣的：假如你欺騙了生活/以為神鬼不知，心安理得/且慢，生活并沒有到此為止/有一天，它會教你向它認錯/大地的心是誠實的/孩子的眼睛是誠實的/人生只有一步一個腳印才會有無憾的付出無愧的收獲（要求學生自由讀）（再次自由地讀）再一次靜靜地、靜靜地思考，這一首詩里面有哪兩個詞，它的含義是需要好好地咀嚼、體會的？（四）進入課堂學習的第三樂章假如生活欺騙了你，假如你欺騙了生活，生活都需要重新開頭。假如生活重新開頭，我們應該怎么樣對待新開始的生活？我們這一步的學習，首先是，你結合生活的體會自由地寫詩，然后我們再來欣賞人家寫的詩。怎么寫？“假如生活重新開頭”，第一句話，然后你再寫一句話，就是兩句詩了，或者再寫三句話，就是四句詩了。試一試，展現(xiàn)你們的思想和才華。師展示自己的詩：假如生活重新開頭/新的美景在向我溫馨地招手/我欣喜地擁抱我的時光/把兩步當作一步走。我們再來看看人家大詩人是怎樣寫的，進入美詩欣賞。（師發(fā)放資料）假如生活重新開頭（邵燕祥）假如生活重新開頭/我的旅伴，我的朋友/還是迎著朝陽出發(fā)/把長長的身影留在背后/愉快地回頭一揮手 /假如生活重新開頭/我的旅伴，我的朋友/依然是一條風雨的長途/依然是不知疲倦地奔走/讓我們緊緊地拉住手 /時間啊，時間不會倒流/生活卻能夠重新開頭/莫說失去的很多很多/我的旅伴，我的朋友/明天比昨天更長久。（五）總結這樣一首詩，寫得很好的一首詩，也同樣給我們思想的啟迪，告訴我們要自信，要自強，要自強不息。在這課的尾聲，老師送給你們一句話，一起來讀起來。“生活就像大海，總是有風雨伴隨著我們的生命，我們要珍視生命，珍惜青春，珍愛生活。”第三篇：高中英語作文一位優(yōu)秀的教師高中英語作文模板:一位優(yōu)秀的教師The person I admire best in the middle school is my head is a responsible cares about us very often tells us that we shouldn39。t wait for what we want to e and we should try our best to go after what we not only teaches us knowledge, but also tells us how to face difficulties and challenges, what to do with the career in the future and how to municate with is a strict always says to us that details decide success or if we make a small mistake, he will encourage us to deal with it and correct it in a proper is also an intellectual is good at math and , he has a wide knowledge of literature and he always gives us great help on our short, he is a good helps us understand how important the study is, inspire us to keep advancing, share the happiness and sorrow of our the help of such an excellent teacher, we will study better and more happily.第四篇：要成為一名優(yōu)秀的教師要成為一名優(yōu)秀的教師，首先必須得具備崇高的、正確的思想道德和師德修養(yǎng)，因此，**老師積極參加學校的每一次的政治學習，認真學習“三個代表”的重要思想和黨的“十六大”精神，將“十六大”精神貫穿于自己的教學工作中，勤奮工作，與時俱進。她熱愛她的學生，從不歧視任何一個孩子，用一顆平常心去教他們，不僅教會他們書本上的知識，還教會他們?nèi)绾未私游?，如何尊重師長。同時她還學會如何去理解孩子的需要、如何去理解家長的需求，用自己嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度去感染他們。一、敬業(yè)愛生，無私奉獻二、踐言力行，爭做表率作為一名數(shù)學教師，老師熱愛自己所任教的這門學科，數(shù)學不僅能活躍學生的思維，還能增強學生的邏輯性，所以在教學上她刻苦鉆研，不斷探索，力爭教給學生最簡單易懂的方法。結合課改，她積極認真參加每次活動，作好每一堂課的教學筆記，積極參加課后的評課研討活（轉載自本網(wǎng)，請保留此標記。）動，將學到的先進教學理念和教學動態(tài)及時的帶回學校，帶進課堂。在教學工作中她始終牢記“學無止盡”這句話，不懂就及時請教有經(jīng)驗的老師，直到弄懂為止。每一節(jié)課，都精心備課，為了充分作好課前準備，花去大量的課余時間和休息日，翻閱資料，制作課件，在反復推敲下落實最佳的教學方案。查看更多與本文《優(yōu)秀模范女教師先進事跡匯報材料》相關的文章。一年擔任鎮(zhèn)音樂教研組長，一年擔任學校教導主任，在這些年中她結合自身在教育教學方面的優(yōu)勢，在教研組中、在學校里，和老師們共同鉆研，把自己在教學實踐中積累起來的經(jīng)驗、方法以及一些較為成功的教學設計毫無保留地介紹給大家，與其他老師一起分享教學心得。并時常與老師們溝通、交流，與老師們一同探討實踐，直至完成優(yōu)秀的教學方案，使教研組、學校形成了良好的互助共進的學術氛圍，營造出輕松和諧的學習、工作環(huán)境。第五篇：如何成為優(yōu)秀的高中生物教師如何成為優(yōu)秀的高中生物教師宋平京“名師靠人捧，優(yōu)秀靠人吹”?，F(xiàn)實、網(wǎng)絡和各種媒體渠道中往往也確有不少這類情形。但通過本人近期繼續(xù)教育的學習、近年來參與的網(wǎng)絡研討及本人多年的教學體驗卻深深地的感悟到：一位真正的“優(yōu)秀