二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)水鄉(xiāng)歌教案冀教版(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-10-25 15 本頁(yè)面
【正文】 水鄉(xiāng)歌看了課題，你有什么問(wèn)題？二、探索學(xué)習(xí)（一）初讀課文整體感知教師范讀課文學(xué)生自讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。同桌互讀，相互評(píng)價(jià)、糾正。指名讀，相機(jī)指導(dǎo)。隨機(jī)出示小卡片，如：清波、飄滿、裝滿、咱、新生活。（二）自讀自悟朗讀交流自讀課文，思考：水鄉(xiāng)留給你印象最深的是什么？怎么體會(huì)到的？播放放課件，邊欣賞水鄉(xiāng)美景，邊聽課文范讀。交流：你覺(jué)得水鄉(xiāng)美在哪兒？學(xué)生回答，相機(jī)完成板書。是呀，水鄉(xiāng)美就美在這里的“水多、船多、歌多”水鄉(xiāng)綠水清波、白帆如云，多美呀！綠水環(huán)繞著青山，身處其境，猶如進(jìn)入了人間仙境。讓我們?cè)賮?lái)仔細(xì)欣賞一下吧。（出示：千條渠，萬(wàn)條河，池塘一個(gè)連一個(gè)）師述：看，這里千條渠，萬(wàn)條河，池塘一個(gè)連一個(gè)，水真多啊！誰(shuí)想來(lái)讀？（示：處處綠水蕩清波）：是啊，這里是池塘，那里是池塘，踮起腳尖兒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，池塘里的水真綠?。 该x師生合作讀：師讀第一句，生讀3句師敘述：水鄉(xiāng)不僅水多，船也多，看看湖面上，好熱鬧啊，捕魚的小船你挨著我，我挨著你，好象在開一個(gè)盛大的集會(huì)。請(qǐng)小朋友自己讀讀這一小節(jié)，邊讀邊在腦海里放電影，看誰(shuí)的電影放得最美。交流：剛才在腦海里放的什么電影？ 引讀：白帆片片像?? 指名讀——齊讀師述：水鄉(xiāng)船很多，船上的人們不由得唱起了動(dòng)聽的漁歌，讓我們一起來(lái)聽聽水鄉(xiāng)的歌。（師放音樂(lè)，生閉上眼）張開小眼，跟著音樂(lè)，讀讀這一小節(jié)。水鄉(xiāng)這么美，水鄉(xiāng)歌更美，這么美的課文，讀它是一種享受，誰(shuí)愿意來(lái)享受這種讀書的快樂(lè)呢？——指名生讀——讓我們?cè)賮?lái)唱唱這首優(yōu)美的水鄉(xiāng)歌?！R讀。（三）三、課外拓展江南的水鄉(xiāng)真美呀,還能說(shuō)說(shuō)水鄉(xiāng)什么多嗎？（生答）出示荷葉圖：水鄉(xiāng)什么多？ 荷葉多。師：怎么多？誰(shuí)來(lái)做小詩(shī)人？——指導(dǎo)剛才還有小朋友說(shuō)到了橋多、魚多、米多，能像剛才一樣編首小詩(shī)嗎？ 找自己的好朋友先說(shuō)一說(shuō)。交流四、作業(yè)把你編的小詩(shī)寫下來(lái)。板書設(shè)計(jì)：2水鄉(xiāng)歌水多——千條渠 萬(wàn)條河（自然資源豐富)船多——千只船 萬(wàn)只駁(人們勤勞）歌多千首曲 萬(wàn)首歌（生活幸福）教學(xué)反思：第四篇：蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《水鄉(xiāng)歌》教案水鄉(xiāng)歌教材分析：《水鄉(xiāng)歌》是一首詩(shī)歌，歌詠了水鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光和幸福美好的生活，抒發(fā)了熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。全詩(shī)共三小節(jié)，分別寫了水多、船多、歌多。每一節(jié)的開頭都采用問(wèn)答的形式，回環(huán)復(fù)沓，瑯瑯上口，分別寫了水多、船多、歌多。詩(shī)人以活潑清晰的語(yǔ)言，抓住綠水清波、白帆如云的特點(diǎn)，勾勒出一幅幅流動(dòng)的水鄉(xiāng)風(fēng)光圖。篇末點(diǎn)睛之筆使人如聞勞動(dòng)者的愉快歌聲，感受到生活的美好、幸福。詩(shī)歌每小節(jié)字?jǐn)?shù)相等，句句押韻，富有鮮明的節(jié)奏感與和諧的韻律美，是一篇訓(xùn)練朗讀的好材料。教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文。學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的2個(gè)字只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)。讓學(xué)生感受水鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)光和水鄉(xiāng)人民的美好生活，激發(fā)他們熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：在形式多樣的朗讀中感受水鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)光和水鄉(xiāng)人民的美好生活。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)（略）第二課時(shí)一、出示：千條渠 蕩清波 萬(wàn)只駁 飄滿湖 裝滿籮 新生活 指名讀，齊讀通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道水鄉(xiāng)的特點(diǎn)嗎？（水多，船多，歌多）二、指導(dǎo)第一自然段聽，流水潺潺，讓我們蹲下身來(lái)細(xì)細(xì)欣賞水鄉(xiāng)的水吧！水鄉(xiāng)什么多？能把水讀得再多寫嗎？課文是怎樣寫水多的呢？文中找找看，哪些地方可以看出水真的很多？千條渠，萬(wàn)條河河與水有關(guān)，渠也跟水有關(guān)。見過(guò)渠嗎？瞧，這長(zhǎng)長(zhǎng)的就是水渠，它是人工開鑿的水道，可以把水引來(lái)灌溉莊稼，使莊稼長(zhǎng)得綠油油。“千條渠，萬(wàn)條河”真的是一千條渠，一萬(wàn)條河嗎？是許許多多，數(shù)都數(shù)不清，真多啊，誰(shuí)來(lái)讀一讀。你仿佛看到了什么？一條條渠清澈流淌，一條條河碧波蕩漾，這就是“千條渠，萬(wàn)條河”池塘一個(gè)連一個(gè)“一個(gè)連一個(gè)”這么多的池塘啊?？匆谎劬湍芸磯騿幔恐笇?dǎo)：“連”要讀得慢一點(diǎn)。“處處綠水蕩清波”哪個(gè)詞讓你感受到水多？你能換個(gè)詞語(yǔ)嗎？感受水的美水鄉(xiāng)的水真多啊，除了感覺(jué)水多，你還感覺(jué)水怎么樣？（清。清得可以看見什么？這清澈的水還倒映著綠樹紅花，藍(lán)天白云，真是處處綠水蕩清波。“蕩”是什么意思？誰(shuí)能做這個(gè)動(dòng)作？哦，“蕩”就是擺動(dòng)的意思，就是水波一起一伏，讀
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