【正文】 收復(fù)臺(tái)灣的故事，于是，在我幼小的心靈上就鐫刻下了鄭成功這一民族英雄的形象，讓我知道了一個(gè)偉人是如何維護(hù)自己祖國(guó)的利益的。隨著年齡的增長(zhǎng)，我走過(guò)了小學(xué)、中學(xué)，我知道了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)八路軍、新四軍打敗了日本帝國(guó)主義，人民英雄志愿軍戰(zhàn)士誓死保家衛(wèi)國(guó)的光輝事跡，讓我懂得了捍衛(wèi)國(guó)家利益是每一個(gè)炎黃子孫義不容辭的責(zé)任。也是在那個(gè)時(shí)候，去當(dāng)兵，做一名“當(dāng)代的花木蘭”成了我兒時(shí)的最大理想。若干年后，生為女兒身的我并沒(méi)有站在祖國(guó)的邊境線上值勤站崗，而是成為了一名人民教師，站在三尺講臺(tái)上揮灑青春。我不會(huì)因?yàn)樽约簺](méi)有實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的夢(mèng)想而感到失望與遺憾，因?yàn)槲抑溃處熯@個(gè)職業(yè)，一樣可以成全我熱愛(ài)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)的心愿。講臺(tái)雖小，可這的確是發(fā)散思維，傳播知識(shí)的大舞臺(tái)，我會(huì)向我的學(xué)生們講述我們的祖國(guó)如何偉大，激活他們每一個(gè)人的愛(ài)國(guó)細(xì)胞，真真正正的上好國(guó)防教育這堂課。這些年，我們國(guó)家抓住世界總體趨于和平、世界大戰(zhàn)一時(shí)打不起來(lái)的大好時(shí)機(jī)，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，埋頭苦干，綜合國(guó)力得到明顯增強(qiáng)。但我們的國(guó)防意識(shí)相對(duì)淡漠了，國(guó)防教育放松了。尤其是現(xiàn)在的中小學(xué)生生長(zhǎng)在紅旗下，遠(yuǎn)離炮火和硝煙，生活在幸福甜蜜之中。殊不知，能有今天的和平與安寧，恰恰是我們祖國(guó)擁有強(qiáng)大的國(guó)防所致。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給人們帶來(lái)機(jī)遇和利益的同時(shí)，也極大地撞擊著每一位青少年的心靈，影響著他們的世界觀的形成。一些青少年熱衷于追求時(shí)尚、追求金錢(qián)，而民族自強(qiáng)意識(shí)和保家衛(wèi)國(guó)的觀念在他們的心中弱化了。近年來(lái)極少數(shù)人逃避兵役、不參加民兵訓(xùn)練、不關(guān)心國(guó)防建設(shè)、不愿意報(bào)考軍事院校等問(wèn)題，都是國(guó)防觀念淡化的具體表現(xiàn)。據(jù)某公司對(duì)北京、保定、上海、蘇州、廣州、佛山等地中學(xué)生選擇未來(lái)職業(yè)進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生對(duì)于時(shí)尚職業(yè)，如設(shè)計(jì)師、演員、運(yùn)動(dòng)員、裁判、藝術(shù)家的興趣明顯提高，而軍人只排列在16種職業(yè)的第14位，僅占接受調(diào)查%，看了此則消息，不能不引起人們深深的擔(dān)憂(yōu)，我們不禁愕然：誰(shuí)來(lái)保衛(wèi)21世界的中國(guó)？因此，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的國(guó)防教育，勢(shì)在必行。加強(qiáng)國(guó)防教育，是適應(yīng)國(guó)際形勢(shì)的發(fā)展變化、維護(hù)國(guó)家安全穩(wěn)定的客觀需要。當(dāng)前，國(guó)際局勢(shì)正在發(fā)生復(fù)雜而深刻的變化，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化兩大趨勢(shì)在曲折中發(fā)展。我們通過(guò)對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育，增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，充分認(rèn)清我國(guó)安全環(huán)境所面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，自覺(jué)克服麻痹思想；通過(guò)國(guó)防教育，使廣大中小學(xué)生充分認(rèn)清我國(guó)安全環(huán)境面臨的嚴(yán)重威脅，強(qiáng)化國(guó)防觀念，為國(guó)防建設(shè)奠定思想基礎(chǔ)。加強(qiáng)國(guó)防教育，是培養(yǎng)高質(zhì)量的國(guó)防后備兵源、強(qiáng)化國(guó)防戰(zhàn)爭(zhēng)潛力必然選擇。建設(shè)一支強(qiáng)大的國(guó)防后備力量，是當(dāng)今世界各國(guó)鞏固國(guó)防的共同選擇。特別是對(duì)地域、海域遼闊、周邊環(huán)境復(fù)雜的我國(guó)來(lái)說(shuō)，強(qiáng)大的、高質(zhì)量的國(guó)防后備力量更是捍衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土、主權(quán)、維護(hù)國(guó)家利益和社會(huì)穩(wěn)定所不可或缺的力量。學(xué)校國(guó)防教育的目的之一就是將來(lái)為解放軍培養(yǎng)預(yù)備役軍官和專(zhuān)業(yè)技術(shù)士兵，儲(chǔ)備后備力量，增強(qiáng)國(guó)防戰(zhàn)爭(zhēng)潛力?！吨腥A人民共和國(guó)兵役法》第八章第４３條規(guī)定：學(xué)校的學(xué)生在就學(xué)期間，可以接受基本軍事訓(xùn)練。在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展、高新技術(shù)武器不斷涌現(xiàn)的今天，要想打贏現(xiàn)代技術(shù)特別是高技術(shù)條件下的局部戰(zhàn)爭(zhēng)，不僅需要勇猛頑強(qiáng)、不怕?tīng)奚木?，更需要具備熟練掌握和操縱高技術(shù)武器裝備的優(yōu)秀軍事人才。因此，一支有較高科學(xué)文化知識(shí)的預(yù)備役隊(duì)伍是未來(lái)信息化戰(zhàn)爭(zhēng)所需要的。加強(qiáng)國(guó)防教育，是振奮民族精神、增強(qiáng)民族凝聚力和向心力的重要保證。經(jīng)常性開(kāi)展國(guó)防教育能夠激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之心、報(bào)國(guó)之情、強(qiáng)國(guó)之志，將會(huì)在全社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的精神力量。這種力量，在軍事上可以轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力，在經(jīng)濟(jì)上可以轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，在政治上可以轉(zhuǎn)化為國(guó)家和民族的凝聚力和向心力。在各中小學(xué)校范圍內(nèi)組織開(kāi)展宣傳《國(guó)防教育法》活動(dòng)，對(duì)于激發(fā)廣大師生的愛(ài)國(guó)熱情、振奮民族精神大有益處。加強(qiáng)國(guó)防教育，是提高全民素質(zhì)、加速人才培養(yǎng)的有效途徑。以司法部門(mén)“法律六進(jìn)”活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員的作用，采取多種形式搞好國(guó)防教育。要以國(guó)防報(bào)刊和《國(guó)防教育讀本》為教材，為全校師生系統(tǒng)講授國(guó)防知識(shí)，并圍繞教材內(nèi)容穿插以愛(ài)國(guó)主義為主要內(nèi)容的國(guó)防教育。如在政治課教學(xué)中，把《國(guó)防法》、《兵役法》等列入授課范圍；在社會(huì)課教學(xué)中，講解中華民族有海無(wú)防的屈辱史，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心；組織開(kāi)展國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽、國(guó)防征文評(píng)選、演講比賽等活動(dòng)，在寓教于樂(lè)中使學(xué)生接受?chē)?guó)防教育。我對(duì)我的學(xué)生們講中華民族幾千年來(lái)一直保持著的不屈不撓的堅(jiān)韌品格，講萬(wàn)里長(zhǎng)城是我們偉大的祖先為保衛(wèi)自己的國(guó)家創(chuàng)造的世界奇跡，講故宮博物院外那寬廣的護(hù)城河，講八路軍戰(zhàn)士的英勇善戰(zhàn)……當(dāng)然，我更不會(huì)忘記給他們講舊中國(guó)在半殖民地半封建社會(huì)所承受的侮辱，講日本帝國(guó)主義的鐵蹄在我們國(guó)土上的隨意踐踏，講我們的同胞所受的蹂躪，以及南京大屠殺中無(wú)數(shù)無(wú)端滅亡的冤魂。這些，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！中華民族也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！炎黃子孫永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！不，是不能忘記！“落后就要挨打，強(qiáng)盛才有尊嚴(yán)”這是幾千年來(lái)通過(guò)實(shí)踐總結(jié)出的一條客觀真理。要想使國(guó)家的利益不受到侵害，就必須使我們的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大。當(dāng)今世界國(guó)家間的競(jìng)爭(zhēng)就是以經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，我們每個(gè)人都要在自己的崗位上為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。而我們這些工作在三尺講臺(tái)上的教育工作者要做的就是把自己的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們的學(xué)生，加強(qiáng)他們的國(guó)防意識(shí)，告訴他們要不忘國(guó)恥，把握今朝，揚(yáng)帆急進(jìn)，破浪遠(yuǎn)航！少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的國(guó)防教育，這是鞏