【正文】 爭也日趨增大。對(duì)于大多數(shù)的?？飘厴I(yè)生來說，由于其專業(yè)技能知識(shí)相對(duì)薄弱，加上其?？莆膽{不被某些職業(yè)和崗位所認(rèn)可，導(dǎo)致?？飘厴I(yè)生的就業(yè)壓力更大，面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，?？飘厴I(yè)生應(yīng)準(zhǔn)確的給自己定位，尋找適合自己的工作，早日就業(yè)。該文章就目前的就業(yè)體制下，對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的專科畢業(yè)生的就業(yè)狀況進(jìn)行分析，并針對(duì)其就業(yè)過程中的一些問題提出了自己的思考及幾點(diǎn)解決對(duì)策。關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)專業(yè)；?？飘厴I(yè)生；就業(yè)狀況；就業(yè)對(duì)策。隨著經(jīng)濟(jì)的快速增長，社會(huì)的日益進(jìn)步，我國的高等教育由精英式向大眾化教育的轉(zhuǎn)變，高等學(xué)府的數(shù)量日益增加，各高校的大規(guī)模擴(kuò)招，造成了目前的大學(xué)生數(shù)量連年上升，以至于使得大學(xué)生的就業(yè)競爭越來越大。受傳統(tǒng)思維模式的影響，很多的大學(xué)畢業(yè)生無法認(rèn)識(shí)到當(dāng)前的形勢，一味的追求高薪，安逸輕松地工作，對(duì)自己定位不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致了諸多的大學(xué)生求職的過程中屢屢碰壁，不能夠順利的就業(yè)。筆者根據(jù)自己三年來學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)的專業(yè)，以及自己在就業(yè)過程中遇到的一些問題和自己的一些感悟，通過查閱相關(guān)的資料加以總結(jié)，對(duì)該專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)狀況進(jìn)行分析，提出了自己的思考和解決對(duì)策。一、就業(yè)狀況目前整體的就業(yè)形勢嚴(yán)峻。數(shù)年來全國高校大規(guī)模的擴(kuò)招，造成了畢業(yè)生人數(shù)連年增多。2009年，我國應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)為610萬，2010年，我國的應(yīng)屆畢業(yè)生增加至630萬，而2011年，其應(yīng)屆畢業(yè)生達(dá)到660，加上未就業(yè)的往屆畢業(yè)生，待就業(yè)人數(shù)將突破1000萬，由此可以看出，就業(yè)隊(duì)伍是如此的龐大啊。自1999年以來全國第一次大規(guī)模擴(kuò)招到現(xiàn)在，整整十年來各類人才的積聚，計(jì)算機(jī)教育行業(yè)漸露疲態(tài)。隨著計(jì)算機(jī)的日益普及，計(jì)算機(jī)專業(yè)與非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的競爭日益激烈，加之行業(yè)的調(diào)整、經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型和計(jì)算機(jī)本身的局限性，計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生還將長期面臨著就業(yè)困難。近兩年來，受世界金融風(fēng)暴的影響，我國的經(jīng)濟(jì)也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，由此造成的就業(yè)率下降，失業(yè)率攀升，國際金融危機(jī)對(duì)我國的影響還沒有完全消除，還有我國仍處在發(fā)展階段，就業(yè)機(jī)制相對(duì)不完善，還有大學(xué)生自身素質(zhì)的原因，各方面的因素都造成了近年來大學(xué)生“就業(yè)難”的問題。計(jì)算機(jī)專業(yè)的?？飘厴I(yè)生基礎(chǔ)素質(zhì)不夠過硬。目前的計(jì)算機(jī)專業(yè)的?？飘厴I(yè)生基礎(chǔ)素質(zhì)薄弱，主要體現(xiàn)在缺乏“吃苦耐勞的精神，眼高手低，工作能力匱乏和缺乏誠信意識(shí)”等方面。（1）、吃苦耐勞精神。目前很多大學(xué)生在學(xué)校里面就把自己定位為“白領(lǐng)”，甚至是“高級(jí)白領(lǐng)”，由于他們并不了解“白領(lǐng)”工作性質(zhì)，只是簡單的理解為“拿高薪，吃閑飯”的那樣的一個(gè)輕松自在的一個(gè)團(tuán)體。久而久之，很多同學(xué)就幻想著自己畢業(yè)后就可以享福了，過著坐在辦公室中，敲敲鍵盤那樣悠閑地生活，以至于這些同學(xué)在學(xué)校中沒有養(yǎng)成吃苦耐勞的精神。這些學(xué)生畢業(yè)后，很難擔(dān)起自己就職公司交給自己的任務(wù)，還會(huì)經(jīng)常抱怨工作累，這樣就使得這些同學(xué)缺乏競爭力，甚至有的計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生在畢業(yè)后順利的找到了工作，卻因?yàn)楣ぷ鞅容^辛苦而辭職，所以基于這些因素，那些需求計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的人事單位寧愿花高一點(diǎn)的薪金雇傭那些有工作經(jīng)歷，能吃苦耐勞的員工，這樣的員工才能為公司的發(fā)展發(fā)揮巨大的力量。（2）、眼高手低，工作能力不足。“眼高手低，工作能力不足”是目前新一代大學(xué)生的通病，特別是沾有“高新科技”的計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生，總認(rèn)為自己是暢游網(wǎng)絡(luò)世界，無所不通、無所不能，小事雜事不屑一顧，殊不知，“眼高手低，工作能力不足”成為計(jì)算機(jī)專業(yè)的?？茖W(xué)生致命弱點(diǎn)。有的計(jì)算機(jī)專業(yè)的?？飘厴I(yè)生只想做大事情，可是基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)知識(shí)卻沒有掌握，由于其能力的局限性，這些忽略基礎(chǔ)技能的計(jì)算機(jī)?？飘厴I(yè)生總是做不成大事情，小事情也干不好，這樣到頭來什么也干不成，這些畢業(yè)生很難被人事單位認(rèn)可，注定要在求職的過程中被淘汰。（3）、誠信意識(shí)。由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響及畢業(yè)生自身的因素，當(dāng)前計(jì)算機(jī)專業(yè)?？飘厴I(yè)生的誠信意識(shí)越來越受到置疑。例如:很多學(xué)生在畢業(yè)推薦函上對(duì)于自己的能力都有夸大其詞的成分，“了解的”被夸張成“熟練的”，“熟練的”被描述成“精通的”，企業(yè)不經(jīng)意中“上當(dāng)”了，結(jié)果招來的畢業(yè)生與期望存在很大差距，導(dǎo)致很多單位不敢貿(mào)然聘用應(yīng)屆畢業(yè)生。所以，學(xué)生必須樹立誠信意識(shí)，這是必須具備的最基本道德素質(zhì)，也是走上社會(huì)后以德立身的基本要求。只有強(qiáng)化誠信意識(shí)，腳踏實(shí)地，實(shí)事求是的工作，才能使自己長久的具有競爭優(yōu)勢，才能被企業(yè)所認(rèn)可，自己的前途才會(huì)一片光明。缺乏核心技能。計(jì)算機(jī)專業(yè)專科畢業(yè)生能力素質(zhì)的核心內(nèi)容是其核心技能，用人單位對(duì)應(yīng)聘的畢業(yè)生的要求和很大程度上取決于對(duì)核心技能的要求。在當(dāng)今科技社會(huì)里，最主要的競爭是人才的競爭，人才的競爭有取決于起技術(shù)水平的高低，一個(gè)掌握著真正技術(shù)的人才能在社會(huì)上站穩(wěn)腳步，才能在眾多的求職者之間脫穎而出，找到自己喜歡的工作。但由于當(dāng)今的高校年年擴(kuò)招，過度的追求利益，使得現(xiàn)如今大學(xué)的門檻越來越低，很多的自身素質(zhì)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生邁進(jìn)了大學(xué)的校園，由于其基礎(chǔ)相對(duì)的薄弱，或者其自身學(xué)習(xí)的意識(shí)不高，使得他在大學(xué)的期間沒有掌握真正的專業(yè)技能，顯然這些學(xué)生是不合格的，他們的綜合素質(zhì)達(dá)不到有個(gè)人單位對(duì)專科畢業(yè)生的要求，那么這些學(xué)生在求職的過程中就缺乏競爭優(yōu)勢，很難順利的就業(yè)。另一方面，近幾年來，我國的高等院校的數(shù)量也是連年增加，很多新辦的大學(xué)辦學(xué)實(shí)力薄弱，師資力量匱乏，再者缺乏辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)條件也比較有限，以至于這些院校的學(xué)生在校期間并沒能夠掌握過硬的專業(yè)知識(shí)。很多的學(xué)校沒有對(duì)口的學(xué)生實(shí)習(xí)基地，學(xué)生只接受了理論教學(xué)，而沒有相關(guān)的實(shí)踐機(jī)會(huì)，這就造成學(xué)生的理論只是無法轉(zhuǎn)化為實(shí)際的工作技能。我們都知道在學(xué)校學(xué)的知識(shí)與實(shí)際生產(chǎn)之間還相隔著一段距離，學(xué)生必須通過相關(guān)的實(shí)習(xí)教學(xué)才能將自己的理論付諸實(shí)踐，顯然目前的很多的?？圃盒]有這方面的能力去保證所有的學(xué)生都能擁有合適的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這樣以來，很多的計(jì)算機(jī)專業(yè)的?？飘厴I(yè)生沒有經(jīng)過實(shí)習(xí)就畢業(yè)了，他們沒有任何的工作經(jīng)歷，有的甚至?xí)诠ぷ髦胁恢?，這就使得剛畢業(yè)的?？粕ぷ餍实?，用人單位需要花費(fèi)時(shí)間和金錢去培訓(xùn)這些員工，顯然很多的用人單位為了追求效益而不會(huì)雇傭這些毫無經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生，這就造成了這些畢業(yè)生“就業(yè)難”的問題。由此可見，畢業(yè)生的技能的高低直接決定了其是否能順利就業(yè)。二、思考和對(duì)策通過對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)專科畢業(yè)生的就業(yè)狀況就行分析，可以看出計(jì)算機(jī)專業(yè)?？飘厴I(yè)生就業(yè)面臨著一定的困難，但是就目前的社會(huì)形勢來看，IT行業(yè)仍是一個(gè)具有極大發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)，未來一定會(huì)有更大的發(fā)展，計(jì)算機(jī)專業(yè)的?？飘厴I(yè)生就業(yè)難并不是就業(yè)就會(huì)不多，而是當(dāng)前的高校教育模式與生產(chǎn)實(shí)際和市場需求難以接軌，待就業(yè)的畢業(yè)生的綜合素質(zhì)達(dá)不到市場的要求，通過這幾年學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)，并經(jīng)過一段時(shí)間的求職鍛煉，我認(rèn)為計(jì)算機(jī)專科畢業(yè)生就業(yè)要從以下的幾個(gè)方面著手。轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，突破就業(yè)專業(yè)化思想，加強(qiáng)可遷移技能的培養(yǎng)，提高自身競爭力。很多的學(xué)生對(duì)學(xué)了專業(yè)但沒有從事對(duì)口的工作而感到惋惜，剛畢業(yè)的大學(xué)生在找工作的時(shí)候普遍存在著希望找到自己對(duì)口的工作，這樣的就業(yè)觀念就使得自己的就業(yè)面變得狹窄，就業(yè)就會(huì)減少，而根據(jù)中國當(dāng)前的教育模式，自己上大學(xué)的時(shí)候?qū)I(yè)限制較嚴(yán)格，很多同學(xué)選擇了自己并不喜歡的專業(yè)或者當(dāng)時(shí)被調(diào)劑，這就造成了很多學(xué)生學(xué)習(xí)的并不是自己十分擅長的專業(yè)，這樣即使找到對(duì)口的工作，也不能發(fā)揮自己的潛力，同樣不會(huì)有很大的成就，如果畢業(yè)生認(rèn)真的分析自己的興趣，以及自身存在的某些潛力，確定自己喜歡的工作，這樣就業(yè)面就會(huì)擴(kuò)大，選擇自己感興趣的專業(yè)，自己也會(huì)全身心的投入，是自己在很短的時(shí)間里適應(yīng)工作環(huán)境，這樣便能很順利的實(shí)現(xiàn)就業(yè)。計(jì)算機(jī)?？飘厴I(yè)生還應(yīng)該注重挖掘自己的可遷移技能，嘗試涉足其他的行業(yè)。因?yàn)槟壳暗暮芏喙菊衅敢膊辉龠^分的注重專業(yè)，很多崗位招聘時(shí)已不限專業(yè)，這些公司更加注重求職者的綜合素質(zhì)，很多時(shí)候那些非本專業(yè)的畢業(yè)生由于挖掘了自身存在的可遷移技能，選擇了自己感興趣的職業(yè)，從而大展宏圖。所以對(duì)于那些剛畢業(yè)的計(jì)算機(jī)專業(yè)專科畢業(yè)生，如果其對(duì)口的職業(yè)所要求的技能較高，自己達(dá)不到要求，不妨換一個(gè)角度，選擇其他自己感興趣的職業(yè)，在工作中鍛煉自身的素質(zhì)，積累一些人脈，等待機(jī)遇，也許過不了多久，你就能如愿被介紹到適合自己專業(yè)的崗位中去，或者你在現(xiàn)在所選擇的職業(yè)中發(fā)展的更好。我相信，大學(xué)的教育是交給我們方法，很多的知識(shí)需要實(shí)踐中我們親自去探索，只有這樣，我們才能長期的擁有競爭力，不被社會(huì)淘汰。轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，多渠道就業(yè)，這對(duì)于那些專業(yè)技能不強(qiáng)的畢業(yè)生更有幫助，只要我們有很好的思想道德素質(zhì)，高尚的職業(yè)道德，較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，過硬的身體素質(zhì)，就能更好的適應(yīng)市場需求，這樣的具有潛力的畢業(yè)生更受市場的青睞。加強(qiáng)創(chuàng)新。進(jìn)入21世紀(jì)后，計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展，整個(gè)計(jì)算機(jī)行業(yè)呈現(xiàn)出空前的活力，可以說計(jì)算機(jī)技術(shù)日新月異，市場更新的速度極快，這就要求從事計(jì)算機(jī)技術(shù)的人才更上時(shí)代的步伐，只有這樣在發(fā)展的潮流中才能不被淘汰，面對(duì)這樣迅速發(fā)展的行業(yè)，最重要的就是自己能時(shí)刻掌握前沿的技術(shù)，否則，計(jì)算機(jī)技術(shù)的革新也會(huì)面臨著人才的革新，自己的技能跟不上形勢就難逃被淘汰的命運(yùn)。如何才能使自己長久的立足于計(jì)算機(jī)行業(yè)中而保持著較強(qiáng)的競爭優(yōu)勢，那就要與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，自己在工作中一定要不斷地補(bǔ)充新的知識(shí)，不能單純的為了工作而工作，否則長此以往我們就會(huì)喪失工作的興趣，循環(huán)的干著自己的工作，這樣技術(shù)革新之時(shí)就是自己被淘汰之時(shí)，只有勤于思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)來武裝自己，才能跟上科技前進(jìn)的步伐。另外，作為一名大學(xué)畢業(yè)生，我們應(yīng)該掌握技術(shù)去創(chuàng)造財(cái)富，去改變世界，這就要求我們時(shí)刻保持著創(chuàng)新的意識(shí)，大膽的挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)科技，用自己的智慧去創(chuàng)造屬于自己的技術(shù)或者專利，這樣的我們才能一步步的超越自己，獲得成功。強(qiáng)化自身素質(zhì)。目前人才的競爭不僅僅體現(xiàn)在技能的競爭，還有各方面素質(zhì)的競爭，所以說計(jì)算機(jī)專業(yè)的?？飘厴I(yè)生要想順利就業(yè)，必須具有過硬的綜合素質(zhì)，讓企業(yè)公司放心的錄用自己。其內(nèi)涵就是以市場為導(dǎo)向，做一個(gè)市場要求的合格的求職者。提高自己綜合素質(zhì)內(nèi)涵的要建立以下的觀念：競爭觀一一敢于競爭、善于競爭、在競爭只能夠求生存，在競爭中求發(fā)展，只有這樣才能督促自己時(shí)刻努力奮斗。質(zhì)量觀——定要本著對(duì)企業(yè)對(duì)公司負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己，時(shí)刻帶著負(fù)責(zé)任的態(tài)度去工作，做出讓公司企業(yè)滿意的成績，得到它們的認(rèn)可。服務(wù)觀——本著為公司服務(wù)的觀念，時(shí)刻注意自己的行為舉止，保持謙虛的態(tài)度，虛心向別人請(qǐng)教。創(chuàng)新觀一一創(chuàng)新是一個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力，也是一個(gè)人價(jià)值的衡量標(biāo)準(zhǔn)，擁有創(chuàng)新的人才才會(huì)時(shí)刻受到歡迎。信息觀一— 要有信息觀念，與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻注意科技發(fā)展的動(dòng)向，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己。法律觀一一做一個(gè)守法的公民，不能損害他人及公司的權(quán)益。效益觀—一要時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，做每件事都要有效益的觀念，盡量降低成本，為公司謀發(fā)展。計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生特別是專科畢業(yè)生就業(yè)難，從畢業(yè)生本身來講，只要自己注重各方面素質(zhì)的提高，順應(yīng)市場的需求，注意加強(qiáng)自己的實(shí)踐能力和動(dòng)手水平，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新才能，與時(shí)俱進(jìn)，不斷地獲取新知識(shí)，向著高端的計(jì)算機(jī)技術(shù)水平而努力。就業(yè)過程中，一定要變被動(dòng)為主動(dòng)，加強(qiáng)技能培訓(xùn)，抓住實(shí)習(xí)和企業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)實(shí)踐，迅速的將自己的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)實(shí)際，并要識(shí)時(shí)務(wù)，適時(shí)的發(fā)揮自己的可遷移技能，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，全面