我為班級添光彩教案(已改無錯字)
2024-10-25 09 本頁面
【正文】 家，乙．快樂知識城堡是你家。丙．靈動班級光榮花 ！合。人人夸！主持人甲：他們的表演怎么樣？再一次把熱烈的掌聲送給他們！主持人甲：是啊，愛我們的家，就要關(guān)愛家中的每一個人。不歧視，嫌棄每一個弱小者。我們班也有這樣一群男子漢。請看他們表演的課本劇《檢閱》?！稒z閱》是小學人教版三年級下第十四課。班長：大家有決心愛我們的家，愛我們的兄弟姐妹嗎？讓我們面對隊徽，莊嚴宣誓： 我們是快樂知識城堡的一員，這里里是我們共同的家園。我們名譽莊嚴宣誓：在這里，我們聆聽恩師教誨，不辜負父母期望；我們文明守紀，團結(jié)奮進；我們自尊自信，勤奮學習；我們珍惜人生最寶貴的時光，我們放飛理想！為班級添光彩，從我做起，從小事做起！宣誓人：** 主持人甲：班會即將結(jié)束，請班主任致辭：同學們，今天我們通過這樣豐富多彩的班會更深層地理解了“為班級增光彩” 的含義，我想，此刻，我們?yōu)榘嗉壴龉獠剩乱豢虨閷W校增光彩，我們也一定能養(yǎng)成良好的行為習慣，在不久的將來為祖國增光彩！讓我們一起努力，明天會更好！《明天會更好》的音樂聲響起，生起立唱。主持人乙：美好的時光總是非常的短暫。為了把這份美好時光能延續(xù)，請到會嘉賓留言致辭，留下你寶貴的意見，我們的家將建設的更加美好?。ǘY儀隊給嘉賓分發(fā)紙、筆。）第三篇：我為班級添光彩通知關(guān)于舉辦淮陰工學院“我為班級添光彩”班旗、班徽設計大賽的通知各團總支：為進一步加強青年學生熱愛學校、熱愛班集體的教育，推進校園文化建設，培養(yǎng)同學們的主人翁精神。促進班級凝聚力的形成，更好地展示淮陰工學院各班級積極進取、健康向上的風貌。響應團委的號召，我院將積極踴躍的承辦好這次“我為班級添光彩”班旗、班徽設計大賽?，F(xiàn)將有關(guān)事宜具體通知如下：一、活動目的：深化淮陰工學院校園文化理念，促成人文和諧的校園文化。班級成為學生的精神家園，形成一個互相勉勵，互相幫助，共同進步的團體，促進學生集體榮譽感，樹立遠大的理想，深層次提煉班級作風。二、活動主題：我為班級添光彩三、主辦單位：淮陰工學院團委承辦單位：設計藝術(shù)學院團總支四、參賽作品要求：（1）主題力求突出。圍繞校園文化建設，著眼于班級和個人以班旗、班徽展現(xiàn)班級風貌，具有象征性和激勵性。（2）設計力求創(chuàng)新。堅持師生參與，充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造力，發(fā)揮團隊合作精神，挖掘班級內(nèi)涵，突出個性，形成班級特色，從深層次提煉班風、學風。（3）內(nèi)容力求豐富?；顒有枰鄬哟危嘟嵌?，多方位，通過動態(tài)的設計完善體驗過程，全面進行校園文化的滲透，培養(yǎng)同學們對班級的熱愛之情，把班級文化這一區(qū)別于其他班級的核心元素在班旗設計過程中得到充分的體現(xiàn)。(5)參賽作品必須為原創(chuàng)，不得抄襲他人作品，不得從網(wǎng)上下載別人的作品。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消比賽資格。(5)此次參賽作品可為紙質(zhì)文件和電子檔，上交成品也可。設計稿一律為A4彩色稿手繪或電腦繪制電子稿。(6)參賽作品要有文字說明（附作品設計主題、理念等）。五、活動流程：“我為班徽、班旗添光彩”系列活動共分成六個階段，包括：班徽、班旗設計要求和標準的頒布，上交班徽、班旗設計方案，設計方案的初選，設計方案的復選與答辯，最佳班徽、班旗設計評選，作品展出。第一階段初選由評委老師挑選優(yōu)秀作品。第二階段復選采取選手現(xiàn)場答辯,評委老師打分的辦法，對班徽、班旗從圖案、說明、象征激勵意義等多個角度進行評判打分，評選出優(yōu)秀班徽、班旗，授予獎勵。六、投稿辦法：所有參賽作品均不退還，請投稿者自留底稿方案一經(jīng)采用，其所有權(quán)、使用權(quán)均歸設計藝術(shù)學院所有請參賽班級于11月30日之前將手繪稿以學院為單位交至設計藝術(shù)學院，電子稿發(fā)電子郵件到365026619@，班級以及聯(lián)系電話。聯(lián)系人：朱昭磊：***周長劍：***高志愿：***七、活動時間:2011年11月16日12月15日作品征集：11月16日11月26日作品初選：11月28日復選時間：12月7日展出時間：12月8日12月15日八、獎項設置：本次大賽將邀請設計藝術(shù)學院學院老師作專業(yè)評委，根據(jù)比賽規(guī)則和作品評分評出：一等獎：2名
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