【正文】 常以鼓勵獎勵的方式引導(dǎo)學(xué)生，不讓一個孩子養(yǎng)成做小動作、開小差的習(xí)慣。更需要家長經(jīng)常詢問、叮囑學(xué)生專心聽講，并常常和教師溝通了解孩子在課堂上的表現(xiàn)，以配合教師幫助孩子形成習(xí)慣。做事情精力集中的習(xí)慣。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽的孩子。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時候。孩子在幼兒園以游戲活動為主要的學(xué)習(xí)形式，到了小學(xué)，將被正規(guī)的分科課程代替，原來在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲變成了長達40分鐘的課堂教學(xué)和每天必須完成的家庭作業(yè)，家長可以有意識地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來，開始的時間可以是10分鐘，以后再逐漸延長，不可操之過急，特別是寫作業(yè)”時，不能讓他左手拿東西，我們正常都是右手拿筆，左手就是扶著本，即使拿塊橡皮也會分心，做這些事時培養(yǎng)孩子一心一意不講話，不能常站起來走動，又是上廁所，又是喝水之類的。上廁所這件事，你在他寫作業(yè)前就讓他去，寫作業(yè)之間不能去了。正確的讀書寫字姿勢。孩子們大多數(shù)是六周歲，他們手部肌肉才開始發(fā)育，做精細動作的能力較差。握筆寫字，對低年級小學(xué)生來說是比較費勁的，而且兒童學(xué)習(xí)寫字的過程，正是手部肌肉發(fā)育的過程，因此要養(yǎng)成正確的看書寫字姿勢，這對防止孩子眼睛近視及身體發(fā)育至關(guān)重要。一年級孩子寫字時下筆重，頭埋得很低，老師常常要提醒他們要做到“一直”“二平”（身坐直，頭要正，肩要平，腿擺平）“三個一”（眼離書本一尺遠，胸離桌子一拳頭，手握鉛筆一寸遠。），老師要堅持不懈嚴格訓(xùn)練，使其養(yǎng)成良好的讀書寫字姿勢。培養(yǎng)孩子認真高效完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是課堂教學(xué)的升華，作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果，鞏固課堂學(xué)到的知識，加深對課本知識理解。要求孩子做到“今日事今日畢”，這樣做既能鞏固當天所學(xué)的內(nèi)容，又可防止養(yǎng)成拖拉作業(yè)的壞毛病。然而怎樣培養(yǎng)學(xué)生認真完成作業(yè)的習(xí)慣呢？我以為首先要培養(yǎng)學(xué)生認真寫字的習(xí)慣，例如在書寫生字時，我要求學(xué)生做到“三到”：眼到、心到、手到。眼到，眼睛要看清字結(jié)構(gòu)；心到，字形要牢記心中；手到，字寫的正確美觀；其次，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。有些一年級的孩子做作業(yè)喜歡磨蹭，一邊做一邊玩或先玩再寫作業(yè)，結(jié)果養(yǎng)成了慢吞吞，馬虎潦草的習(xí)慣，學(xué)習(xí)效率低下，非常影響學(xué)習(xí)成績。這樣的孩子，家長應(yīng)該每天給他規(guī)定一個固定的做作業(yè)的時間，有意識的給他定一個鬧鈴，提醒孩子快速、專注地做作業(yè)，養(yǎng)成效率意識，或者以獎勵的方式，引導(dǎo)孩子迅速完成作業(yè)。作業(yè)完成后要求孩子認真檢查一遍發(fā)現(xiàn)做錯后及時訂正等。做作業(yè)時一年級孩子往往依賴思想比較嚴重，一遇到點問題就想著要老師或家長來幫他。此時家長或老師不要有求必應(yīng)，而應(yīng)該鼓勵他們多動動腦筋，盡可能自己解決，費盡心思也解決不了的，再找人幫忙。喜歡閱讀，愛護書本的習(xí)慣。課外閱讀對豐富學(xué)生精神世界，開拓學(xué)生視野，獲得豐富知識，培養(yǎng)和提高讀寫能力起著重要的作用，因此，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣非常重要。一年級的孩子識字不多，閱讀有一定困難。但是要讓他們多識字，快速識字，恰恰需要克服困難積極閱讀。每天家長最好抽出十五到二十分鐘時間，和孩子一起看書，并為孩子大聲讀故事或者與孩子一起講故事。能使高孩子的識字能力，朗讀能力，也能開闊孩子的視野，鍛煉了口語表達能力，一舉多得。為孩子選擇課外讀物一定要注意選擇孩子感興趣的并且適合他們閱讀的書本，興趣是最好的老師，有了興趣作動力，孩子才會讀得用心，有滋有味，讀有收獲。此外，教育學(xué)生愛護書本，不在書本上亂畫，不折角，不撕角，不亂放的習(xí)慣也很重要。（我提醒大家一下，有的學(xué)生在寫作業(yè)時，很多字不會，家長就在作業(yè)本上寫出來，孩子抄下來，其實家長應(yīng)該準備一個本子，不能在作業(yè)本上亂寫，孩子習(xí)慣后也學(xué)著這樣寫）訓(xùn)練孩子做事情有計劃、有條理的習(xí)慣。計劃可以讓孩子的學(xué)習(xí)減少盲目性、隨意性，可以增強孩子的責任，讓他們把學(xué)習(xí)當做一種需要。給小孩與年齡相符的工作，不但家長輕松，還能達到教育的目的，在幫忙中小孩可以培養(yǎng)出好奇心與自發(fā)性，不讓小孩幫忙，就是剝奪他們重要的學(xué)習(xí)機會。提醒家長要注意寬容與忍耐，就算小孩做不好，也不要當面抱怨，做家長的待會兒再偷偷重做一次即可，如果小孩弄得一團糟，也不要生氣，為了教育，一定要讓他親自做一做。另外，幫忙做事有助于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的各種能力。在讓小孩幫忙時，應(yīng)該教他，例如：掉在地上的墊子立即撿起來，有的孩子的墊子都踩在腳下，也不知道撿呢，我記得我教過的一個學(xué)生，自理能力較弱，只要他離開凳子，墊子就會掉在地上，也不撿，我實在沒辦法了，我說：你明天讓媽媽準備一根繩子，他還納悶?zāi)?，老師做什么呀，我說，把墊子綁在身上就不會掉在地上了，他聽了不好意思的笑了，以后會好一些。讓孩子做事不單單是教他知識，技術(shù)而已，也是教他做事的順序，培養(yǎng)判斷力，觀察力。我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常幫忙做家事的小孩，很自然就記得訣竅，讀書、做題、寫作文等都很有計劃，有順序，所以幫忙做家事的孩子多半是成績優(yōu)秀的孩子。孩子是我們每個家庭的未來，孩子的未來掌握在我們每個家長的手里。為了我們的孩子，最后送家長一句話“給孩子金山，銀山，不如給孩子好習(xí)慣”。讓我們共同努力，讓孩子們快樂，健康成長。最后我要提幾點要求：安全問題。請教育孩子不可以隨便玩火，玩水，玩電。放學(xué)一定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，不要讓孩子帶危險的玩具進入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，不要給孩子零花錢。孩子在課間或站隊時追逐打鬧。（孩子的天性愛動，追跑，我們也是一直強調(diào)，但是在學(xué)校里磕磕碰碰在所難免，一旦有情況發(fā)生，我們要配合老師講到合理的解決辦法，不能非把責任讓學(xué)校承擔。）我們盡量不送孩子去小飯桌，如果實在倒不開，也得時間監(jiān)控，如果撒手不管，你不如不養(yǎng)，既然養(yǎng)了。就得盡到父母的責任孩子的座位問題：做為老師都是合理的安排孩子的座位，現(xiàn)在班級里人數(shù)不多，孩子坐在哪里都能看得見，聽得見。我們會根據(jù)實際情況調(diào)換孩子的位置或者同桌?！侗热纾簝蓚€淘氣的，愛說話的孩子不能放在一張桌，都蔫的孩子也是不能》孩子的衛(wèi)生問題：指甲要剪合式，把手洗干凈，每天都要洗臉，勤換衣服。時常翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，適時地幫孩子提前準備學(xué)習(xí)用品。如練習(xí)本，一個本早就沒有了，家長也不知道，孩子到校沒有本子用。鉛筆要一天一銷當孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責。我如果有時間，會批改孩子的練習(xí)冊，先看一看老師批的，一定要提醒孩子先要改正前次的錯誤再寫后面一次的作業(yè)。我們現(xiàn)在回去看一看，你孩子的錯誤是否改正了，這些都是家長必須要做到的，不要在孩子面前評論老師。培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣。每天讓孩子看半小時左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣，會讓孩子一生受益。教孩子學(xué)會檢查。不要立即指出錯誤，你可以給孩子一個范圍，比如在第二題里有錯誤，讓孩子自己先檢查，你再幫助他。最后送家長一句話“給孩子金山，銀山，不如給孩子好習(xí)慣”。讓我們共同努力，讓孩子們快樂，健康成長。第五篇：小學(xué)一年級家長會班主任發(fā)言稿2013年秋季學(xué)期一（1）班家長會發(fā)言稿家長朋友們： 晚上好！首先我代表一（1）班所有科任老師，感謝你們在百忙之中來參加我們孩子的家長會！我是班主任，教孩子們的數(shù)學(xué)。作為老師，我希望我的學(xué)生學(xué)有所成，作為家長都希望自己的孩子成才，應(yīng)該說我們的目標是一致的。今天，我們坐在一起互相交流、溝通、學(xué)習(xí)彼此的教育經(jīng)驗，目的就是：討論怎樣教育好孩子，怎樣鼓勵孩子，讓他們健康快樂地成長。在兩個多月的的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個小學(xué)生的標準在要求自己，他們已經(jīng)基本適應(yīng)小學(xué)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了上早讀課，學(xué)會了排隊做操，學(xué)會了上課不亂講話，學(xué)會了回答問題先舉手，不少的孩子還學(xué)會了打掃教室衛(wèi)生，還知道了要愛護學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團結(jié)協(xié)作。可以說，孩子的進步還是很明顯的。可是，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。今天的會，我要講五個方面的內(nèi)容，第一，選舉成立我們一(1)班的家長委員會。第二，講家長應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活；第三，講我的班主任工作重點；第四，講家長和老師配合的工作；第五，講我的數(shù)學(xué)課上對孩子們的要求，和對家長的要求。一|選舉家長委員會二、正確認識孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。重心定位。多年的小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗使我體會到，有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了以后不操心。對此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。（1）榜樣的力量不可替代性。先給大家講一個故事，很久以前，有一戶