【正文】 對不同人群凸顯宣傳教育重點；⑦推動志愿服務(wù)并對志愿服務(wù)進(jìn)行督導(dǎo)；⑧推動相關(guān)政策完善，協(xié)助做好宣傳解釋。而A項屬于光榮院社會工作的內(nèi)容。8．[答案]BDE AC項屬于優(yōu)撫醫(yī)院社會工作的內(nèi)容。9．[答案]ABDE除了選項ABDE外，軍休社會工作接收安置后的工作內(nèi)容還包括：①積極引導(dǎo)軍休干部進(jìn)行平民化角色轉(zhuǎn)換，做好心理補償和精神慰藉，幫助適應(yīng)新的生活，發(fā)展積極的人際關(guān)系，融人社區(qū)和社會，提高幸福指數(shù)；②協(xié)助策劃、組織形式多樣的文體活動，積極培育自發(fā)性文體組織，豐富精神文化生活，實現(xiàn)“老有所樂”；③協(xié)助做好軍休干部的醫(yī)療保障工作，實現(xiàn)“老有所醫(yī)”；④協(xié)助軍休干部力所能及發(fā)揮余熱，實現(xiàn)“老有所教”“老有所為”。同時幫助軍休干部學(xué)習(xí)新知識，實現(xiàn)“老有所學(xué)”；⑤做好高危軍休干部的臨終關(guān)懷工作，引導(dǎo)其正確面對生命的終點。10.[答案]ABCE在優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院社會工作中，建立專門小組的基本原則有：①不要先行假設(shè)有些服務(wù)對象愛參加小組活動，有些服務(wù)對象不愛參加小組活動；②社會工作者一定要有耐心、細(xì)致、周到的工作態(tài)度，要盡可能周到地考慮每個服務(wù)對象的特殊需要；③小組組員的選擇要恰當(dāng)；④不強(qiáng)求的原則；⑤尊重服務(wù)對象的自決權(quán)。11.[答案]ABCE優(yōu)撫安置社會工作雖然各領(lǐng)域服務(wù)對象需要不同、問題不一，但有著共同的特點。概括起來，比較鮮明的特點主要有五方面：①政治性；②政策性；③協(xié)調(diào)性；④特殊性；⑤矛盾性。12.[答案]ABCD如移交一名軍休干部，需要經(jīng)過審定安置計劃、落實住房建構(gòu)經(jīng)費、負(fù)責(zé)住房保障、辦理移交手續(xù)等十幾個環(huán)節(jié)；接收安置后，需要落實政治待遇、醫(yī)療保障等幾十項服務(wù)管理內(nèi)容。第三篇：第九章優(yōu)撫安置社會工作第九章優(yōu)撫安置社會工作一,服務(wù)對象的需要(一)優(yōu)撫對象的需要:1,基本生活保障的需要。2,醫(yī)療康復(fù)的需要。3,社會尊重的需要(二)安置對象的需要:1,就業(yè)權(quán)益的保障需求。2,社會再適應(yīng)的心理調(diào)適需求二,服務(wù)對象的問題(一)優(yōu)撫對象的問題:1,優(yōu)撫對象老齡化問題。2,優(yōu)撫對象生活困難的問題。3,優(yōu)撫對象的權(quán)益保障問題(二)安置對象的問題:1,就業(yè)難的問題。2,隱性失業(yè)的問題。3,延遲上崗的問題三，優(yōu)撫安置社會工作的特點(一)優(yōu)撫社會工作的特點(二)安置社會工作的特點四,優(yōu)撫安置社會工作的主要內(nèi)容(一)優(yōu)撫社會工作的主要內(nèi)容1,革命傷殘軍人休養(yǎng)院,光榮院,軍休所內(nèi)社會工作的主要內(nèi)容(1)協(xié)助優(yōu)撫對象適應(yīng)革命傷殘軍人休養(yǎng)院,光榮院,軍休所內(nèi)新的生活(2)協(xié)助老年優(yōu)撫對象適應(yīng)晚年生活(3)協(xié)助老年優(yōu)撫對象發(fā)揮余熱,實現(xiàn)老有所為(4)協(xié)助殘疾退役軍人的康復(fù)訓(xùn)練并使其融入社會(5)促進(jìn)休養(yǎng)院,光榮院,軍休所專業(yè)服務(wù)的發(fā)展與服務(wù)質(zhì)量的提高(6)推動志愿服務(wù)并對志愿服務(wù)進(jìn)行督導(dǎo)2,榮軍醫(yī)院,榮復(fù)軍人慢性病療養(yǎng)院內(nèi)社會工作的主要內(nèi)容(1)就醫(yī)榮復(fù)軍人的醫(yī)務(wù)社會工作(2)榮復(fù)軍人的慰問,救助以及財務(wù)協(xié)調(diào)(3)處理醫(yī)療糾紛與就醫(yī)榮復(fù)軍人及其家屬的投訴(4)社區(qū)醫(yī)療服務(wù)的倡導(dǎo)(5)榮軍醫(yī)院志愿服務(wù)的推動與督導(dǎo)(二)安置社會工作的主要內(nèi)容1,協(xié)助安置對象適應(yīng)新工作和新生活,做好來信來訪的接待工作,傾聽安置對象心聲,對于安置對象是第一次來到工作單位所在城市的,社會工作者要提供并積極發(fā)掘信息資源,協(xié)助安置對象尋找合適的住房,醫(yī)院,優(yōu)撫安置社會工作的主要方法1,個案工作方法2,小組工作方法3,社區(qū)工作方法第四篇：中級社會工作實務(wù)中級社會工作實務(wù)實訓(xùn)課 l 情景1： 接案準(zhǔn)備實訓(xùn)l ［案例］鄭瑩，女，18歲，離開學(xué)校在家自學(xué)已經(jīng)3年了。從外表看，鄭瑩是那種性格開朗的人，一頭卷曲而混亂的長發(fā)，喜愛化妝。由于鄭瑩初中未畢業(yè)就離開學(xué)校，所以她至今也沒有相關(guān)的學(xué)歷證明?，F(xiàn)在鄭瑩每天在家的主要活動是按照個人的興趣制訂讀書計劃，有選擇地閱讀自己喜歡的書籍，創(chuàng)作小說以及通過網(wǎng)絡(luò)和許多素未謀面的朋友交流。但是，這樣一個好學(xué)的“好學(xué)生”在學(xué)校卻是一個令老師頭疼的問題學(xué)生，不守校規(guī)和課堂紀(jì)律，與同學(xué)關(guān)系也不好，被學(xué)校勸退了。l 如果你是一名社區(qū)青少年社會工作者，居委會的工作人員將鄭瑩介紹給你，請你向同學(xué)們示范，在接案前該做好哪些準(zhǔn)備工作？如何準(zhǔn)備？ l 情景2：初次面談實訓(xùn)l［案例］許女士，40歲，工人，育有一兒一女，兒子小民15歲，生下不久發(fā)現(xiàn)孩子先天腦癱，一直在家由婆婆幫著照顧，但婆婆年紀(jì)大了，也體弱多病，已經(jīng)力不從心。女兒小欣今年11歲，聰明健康，正在讀小學(xué)?？墒?，最近丈夫李某查出患了癌癥，馬上要進(jìn)醫(yī)院開刀，全家人陷入了混亂和痛苦之中。許女士聽朋友說“有困難，找社工呀”，于是打電話給社區(qū)服務(wù)中心求助，接待人員告訴許女士將安排社會工作者小真負(fù)責(zé)跟她聯(lián)系，并請她留下了聯(lián)系方式。l如果你是社區(qū)社會工作者小真，在作了一番精心準(zhǔn)備后去跟許女士進(jìn)行第一次面談，請示范你怎么向許女士作自我介紹？如何向許女士說明初次面談的目的和各自角色？如何促進(jìn)許女士對你所在的機(jī)構(gòu)以及你的工作過程、你所遵循的工作倫理的了解？如何引導(dǎo)許女士說出她求助的期望？如何初步探討許女士的問題或需要？如何做面談小結(jié)？l 情景3：非自愿案主接案實訓(xùn) l［案例］小強(qiáng)（化名），男，1985年出生，獨子，父親早逝，母親含辛茹苦將他送入上海市某大學(xué)讀書。剛考上大學(xué)，小強(qiáng)一頭扎進(jìn)網(wǎng)絡(luò)游戲里，上海能