湘教版七上第三單元相處之道同步測(cè)試(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-01-17 15:51:21 本頁(yè)面
【正文】 的分析以前的“冷凍”的原因，并想給同學(xué)們看看他以后怎樣孝敬父母的“計(jì)劃書(shū)”。 問(wèn)題一：你能幫幫他寫(xiě)出分析 “ 冷凍 ” 的原因嗎？為以后同學(xué)們能更好的處理父母的關(guān)系，請(qǐng)出些良策好嗎？ （ 4分） 問(wèn)題二：你能幫他設(shè)計(jì)出他的 “ 計(jì)劃書(shū) ” 嗎？ （ 6分） 27.（ 15 分） 七年級(jí)（ 1）班的陳強(qiáng)同學(xué)成績(jī)中等，平時(shí)一貫好動(dòng)，一次上語(yǔ)文課時(shí)，與同桌打鬧，被張老師看到，隨即批評(píng)陳強(qiáng)上課不專心，擾亂課堂紀(jì)律。陳強(qiáng)非常不服氣， 因?yàn)檫@一次的事情確實(shí)是由同桌先挑起的。而張老師沒(méi)有批評(píng)同桌，只批評(píng)了他一個(gè)人，其理由不過(guò)時(shí)他平時(shí)好動(dòng)。陳強(qiáng)覺(jué)得張老師對(duì)人不公，偏愛(ài)那些聽(tīng)話的，成績(jī)較好的同學(xué)。但陳強(qiáng)當(dāng)時(shí)和事后也沒(méi)有向張老師多作解釋，只是心中不滿，以后陳強(qiáng)上課越來(lái)越不聽(tīng)講，和同學(xué)講話，亂動(dòng)同學(xué)東西，不僅師生關(guān)系緊張，而且成績(jī)也越來(lái)越糟。 根據(jù)材料回答問(wèn)題：（ 15分） （ 1）你認(rèn)為導(dǎo)致這個(gè)局面的原因有哪些？（ 4分） （ 2）你認(rèn)為陳強(qiáng)今后該怎么辦？（ 6分 （ 3）如果你是陳強(qiáng)的好朋友，你會(huì)怎么幫助他？（ 5分） 28.（ 15分） 古詩(shī)一首 ： 贈(zèng)汪倫 唐 .李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 典故：割席絕交 東漢靈帝時(shí)，管寧和華歆是一對(duì)很要好的朋友。他們經(jīng)常同席讀書(shū)，幾乎形影不離。有一次，管寧和華歆又同席讀書(shū)的時(shí)候，忽然有坐轎子的官口貝從門(mén)前過(guò)去。管寧仍然照常讀書(shū)，華歆卻忍不住放下書(shū)本跑出去看。管寧看他這樣不專心讀書(shū)，又羨慕做官的人，便割斷席子，彼此分開(kāi)坐位，面色嚴(yán)肅地對(duì)華 歆說(shuō)：「從現(xiàn)在起，你不再是我的朋友了?！? （ 1）這首詩(shī)歌表達(dá)了什么情感？從中你
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