湘教版七上第三單元相處之道同步測試(已改無錯字)
2023-01-17 15:51:21 本頁面
【正文】 的分析以前的“冷凍”的原因，并想給同學們看看他以后怎樣孝敬父母的“計劃書”。 問題一：你能幫幫他寫出分析 “ 冷凍 ” 的原因嗎？為以后同學們能更好的處理父母的關系，請出些良策好嗎？ （ 4分） 問題二：你能幫他設計出他的 “ 計劃書 ” 嗎？ （ 6分） 27.（ 15 分） 七年級（ 1）班的陳強同學成績中等，平時一貫好動，一次上語文課時，與同桌打鬧，被張老師看到，隨即批評陳強上課不專心，擾亂課堂紀律。陳強非常不服氣， 因為這一次的事情確實是由同桌先挑起的。而張老師沒有批評同桌，只批評了他一個人，其理由不過時他平時好動。陳強覺得張老師對人不公，偏愛那些聽話的，成績較好的同學。但陳強當時和事后也沒有向張老師多作解釋，只是心中不滿，以后陳強上課越來越不聽講，和同學講話，亂動同學東西，不僅師生關系緊張，而且成績也越來越糟。 根據(jù)材料回答問題：（ 15分） （ 1）你認為導致這個局面的原因有哪些？（ 4分） （ 2）你認為陳強今后該怎么辦？（ 6分 （ 3）如果你是陳強的好朋友，你會怎么幫助他？（ 5分） 28.（ 15分） 古詩一首 ： 贈汪倫 唐 .李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 典故：割席絕交 東漢靈帝時，管寧和華歆是一對很要好的朋友。他們經(jīng)常同席讀書，幾乎形影不離。有一次，管寧和華歆又同席讀書的時候，忽然有坐轎子的官口貝從門前過去。管寧仍然照常讀書，華歆卻忍不住放下書本跑出去看。管寧看他這樣不專心讀書，又羨慕做官的人，便割斷席子，彼此分開坐位，面色嚴肅地對華 歆說：「從現(xiàn)在起，你不再是我的朋友了?！? （ 1）這首詩歌表達了什么情感？從中你
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