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湘教版七上第三單元相處之道同步測(cè)試(已改無(wú)錯(cuò)字)

2023-01-17 15:51:21 本頁(yè)面
  

【正文】 的分析以前的“冷凍”的原因,并想給同學(xué)們看看他以后怎樣孝敬父母的“計(jì)劃書(shū)”。 問(wèn)題一:你能幫幫他寫(xiě)出分析 “ 冷凍 ” 的原因嗎?為以后同學(xué)們能更好的處理父母的關(guān)系,請(qǐng)出些良策好嗎? ( 4分) 問(wèn)題二:你能幫他設(shè)計(jì)出他的 “ 計(jì)劃書(shū) ” 嗎? ( 6分) 27.( 15 分) 七年級(jí)( 1)班的陳強(qiáng)同學(xué)成績(jī)中等,平時(shí)一貫好動(dòng),一次上語(yǔ)文課時(shí),與同桌打鬧,被張老師看到,隨即批評(píng)陳強(qiáng)上課不專心,擾亂課堂紀(jì)律。陳強(qiáng)非常不服氣, 因?yàn)檫@一次的事情確實(shí)是由同桌先挑起的。而張老師沒(méi)有批評(píng)同桌,只批評(píng)了他一個(gè)人,其理由不過(guò)時(shí)他平時(shí)好動(dòng)。陳強(qiáng)覺(jué)得張老師對(duì)人不公,偏愛(ài)那些聽(tīng)話的,成績(jī)較好的同學(xué)。但陳強(qiáng)當(dāng)時(shí)和事后也沒(méi)有向張老師多作解釋,只是心中不滿,以后陳強(qiáng)上課越來(lái)越不聽(tīng)講,和同學(xué)講話,亂動(dòng)同學(xué)東西,不僅師生關(guān)系緊張,而且成績(jī)也越來(lái)越糟。 根據(jù)材料回答問(wèn)題:( 15分) ( 1)你認(rèn)為導(dǎo)致這個(gè)局面的原因有哪些?( 4分) ( 2)你認(rèn)為陳強(qiáng)今后該怎么辦?( 6分 ( 3)如果你是陳強(qiáng)的好朋友,你會(huì)怎么幫助他?( 5分) 28.( 15分) 古詩(shī)一首 : 贈(zèng)汪倫 唐 .李白 李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。 典故:割席絕交 東漢靈帝時(shí),管寧和華歆是一對(duì)很要好的朋友。他們經(jīng)常同席讀書(shū),幾乎形影不離。有一次,管寧和華歆又同席讀書(shū)的時(shí)候,忽然有坐轎子的官口貝從門前過(guò)去。管寧仍然照常讀書(shū),華歆卻忍不住放下書(shū)本跑出去看。管寧看他這樣不專心讀書(shū),又羨慕做官的人,便割斷席子,彼此分開(kāi)坐位,面色嚴(yán)肅地對(duì)華 歆說(shuō):「從現(xiàn)在起,你不再是我的朋友了。」 ( 1)這首詩(shī)歌表達(dá)了什么情感?從中你
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