英語教研組工作計劃20xx第二學期(已改無錯字)
2024-10-25 01 本頁面
【正文】 教師處理教材的能力。探討英語常規(guī)教學中有關(guān)后進生的教育問題，總結(jié)教學過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。采用互聽互評的形式，促進教師間的學習和共同提高。（二）教學常規(guī)篇。備課：加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。各校教研組在組長的帶領(lǐng)下積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。上課：扎實有效。改進課堂教學，努力體現(xiàn)新課程理念下，提高課堂教學有效性的意圖。平時做好課堂教學反思的撰寫。要求教師認真寫好課堂教學隨筆，及時進行自我反思。讓網(wǎng)絡(luò)成為教師學習、發(fā)展和展示的主陣地。引導(dǎo)教師參與小學英語教學論壇的交流與探討，在交流中合作、共享、提高。四、主要工作安排三月份：制定教研工作計劃，安排好教研課；教師集體備課；進行理論學習；四月份：認真撰寫論文；教師集體備課；開展網(wǎng)片教研活動（主題待定）；提高教師執(zhí)教能力理論學習；五月份：教師集體備課；對新教師聽評課；根據(jù)教研室計劃開展工作；六月份做好各段口語測評工作；做好六年級復(fù)習應(yīng)考工作；六橫片英語教研組學期總結(jié)，整理檔案。第四篇：20122013第二學期英語教研組工作計劃20122013第二學期英語教研組工作計劃二月份協(xié)助學校完成試卷分析，教學工作計劃的上交，以及教案的檢查。對上學期不及格學生進行補考。下發(fā)英語學科學生單詞、句型背誦材料及至家長的一封信。上報幫扶學生名單。三月份進行英語基礎(chǔ)知識測評。四月份集體備課，為積極課堂“典型課型”研究個人獻課活動做準備。進行英語基礎(chǔ)知識測評。五月份集體備課，為積極課堂“典型課型”研究，骨干教師道標檢驗組匯報優(yōu)秀成果課進行基礎(chǔ)知識測評活動。六月份為學生基礎(chǔ)知識基本能力測評周做準備。制定期末復(fù)習計劃。進行基礎(chǔ)知識測評活動。七月份進行期末檢測的考務(wù)及閱卷工作。填寫《學生綜合質(zhì)量評價手冊》。布置假期作業(yè)。第五篇：20112012英語教研組工作計劃第二學期河西堡第三小學英語教研組工作計劃（2011—2012學第二學期）教研組長 孟加福一、指導(dǎo)思想本學期教研工作，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研究、總結(jié)、推廣教學經(jīng)驗，探索新的課堂教學模式。深入學習“彈性預(yù)設(shè)、動態(tài)生成”教學策略，全面探索“開放、啟發(fā)、愉快”的教學模式，指導(dǎo)學生學會“自主、合作、探究”的學習方式，全面推進課堂教學改革，創(chuàng)造性地開展教學工作，努力把新的教育教學理念落實到教學工在課程改革的實踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷提升英語教師的教學水平，從而全面提高我校小學英語教學的質(zhì)量，為學生的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。二、目標任務(wù)（一）學習教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，系統(tǒng)的、有針對性的學習有關(guān)教學改革的經(jīng)驗文章，探尋
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